五个一工程

五个一工程心得体会

【篇一：五个一工程总结】

“五个一工程”工作总结

近年来，我校不断深入研究和探索实施“五个一”工程的方法和途径，坚持从德育常规工作入手，坚持抓好“五个一”工作的开展，对学生进行德育教育，使我校的德育工作步入科学化、规范化、特色化。 一、加强领导，狠抓落实。

根据中心校统一安排，结合学校实际，成立了由校长任组长，政教处主抓，骨干教师为主体的活动领导小组，制定了切实可行的“五个一”成长工程计划和实施方案，明确分工，责任到人，并结合学生身心成长的规律，选取适合学生特点的活动内容、形式，吸引学生踊跃参与到活动中来。

二、以活动为载体，以序列化主题教育为重点，扎实推进“五个一”活动的开展。

利用重大传统节日开展群众性活动，深入探索拓宽开展“五个一”成长工程的方法和途径。结合三八节、母亲节、清明节、五四青年节、六一儿童节、七一建军节、国庆节等节日开展征文、手抄报、演讲比赛、书画比赛、古诗背诵、歌咏比赛、体育比赛等活动。深入实施主题月活动，实现活动为载体，“学生唱主角”的特点 。如把三月份定为“学雷锋守规范，争做文明好少年”活动月，把四月份定为革命传统教育月，五月份定为理想、情操教育月，六月分定为成果展示汇报月，七八月份定为社

五个一工程心得体会

【篇一：五个一工程总结】

“五个一工程”工作总结

近年来，我校不断深入研究和探索实施“五个一”工程的方法和途径，坚持从德育常规工作入手，坚持抓好“五个一”工作的开展，对学生进行德育教育，使我校的德育工作步入科学化、规范化、特色化。 一、加强领导，狠抓落实。

根据中心校统一安排，结合学校实际，成立了由校长任组长，政教处主抓，骨干教师为主体的活动领导小组，制定了切实可行的“五个一”成长工程计划和实施方案，明确分工，责任到人，并结合学生身心成长的规律，选取适合学生特点的活动内容、形式，吸引学生踊跃参与到活动中来。

二、以活动为载体，以序列化主题教育为重点，扎实推进“五个一”活动的开展。

利用重大传统节日开展群众性活动，深入探索拓宽开展“五个一”成长工程的方法和途径。结合三八节、母亲节、清明节、五四青年节、六一儿童节、七一建军节、国庆节等节日开展征文、手抄报、演讲比赛、书画比赛、古诗背诵、歌咏比赛、体育比赛等活动。深入实施主题月活动，实现活动为载体，“学生唱主角”的特点 。如把三月份定为“学雷锋守规范，争做文明好少年”活动月，把四月份定为革命传统教育月，五月份定为理想、情操教育月，六月分定为成果展示汇报月，七八月份定为社

香沉镇关于开展基层党员教育培训“五个一”活动的

实 施 方 案

各村（社区）党支部：

为进一步加强基层党员教育培训工作，深入开展“五个一”活动，充分调动基层党员干部的工作积极性和主动性，经镇党委、政府研究决定，特制定如下实施意见，请认真遵照执行。

一、开展基层党员教育培训“五个一”活动的主要内容 基层党员教育培训“五个一”活动是今年全市实施“三学三强”基层党员教育培训工程的主题活动和重要抓手，通过运用远程教育、电化教育、手机信息平台等信息化手段，组织基层党员“学党章党史，强党性；学政策理论，强素质；学实用技术，强技能”。“五个一”活动的主要内容是：乡镇党委书记集中上一次党课，请老党员集中讲一次传统，请先进典型集中介绍一次经验，请专家学者集中传授一次实用技术，开展一次新党员集中培训。

（一）乡镇党委书记集中上一次党课。结合香沉镇实际，根据党员特点，有针对性地围绕党的光辉历程、当前国际国内形势、本乡镇发展规划以及党风党纪等方面内容，组织我镇党员集中上一次党课，切实增强广大党员的党性观念，激发广大党员干事创业热情。

（二）请老党员集中讲一次传统。组织老党员进行一次传统教育，让他们生动形象地讲解党的革命历程和优良传统，进一步加深入党积极分子、预备党员

“五个一、十个一”活动总结

本学期，为进一步加强和改进我校学生的思想道德建设，本着对学生负责的原则，提出了开展“五个一、十个一”教育活动。即以“发现一位心中崇拜的英雄，确立一条激励向上的人生格言，练就一项受益终生的体育项目，培养一种愉悦身心的艺术爱好，拥有一个服务社会的社区岗位”为主题的“五个一”成长教育工程，以“劳动一分钟、才艺展示一分钟、踏步一分钟、读书一分钟、演讲一分钟、安全教育一分钟、自主学习一分钟、文明礼貌一分钟、写字一分钟，爱眼一分钟”为主题的“十个一”成长教育工程。教导处、安保处、总务处、团委、政教处相互配合，各级部和班主任认真组织学生学习“五个一、十个一”活动内容，努力激发学生人人参与，使活动开展扎实顺利。 1、通过开展征文、问卷调查等形式让同学们发现心目中的英雄，确立一条激励向上的人生格言。让每位学生都在自己的心中确立起了至少一位崇拜的英雄人物，激励学生戒勉自己，养成良好的道德情操，帮助学生找到了自己的榜样，树立了正确的人生观。

2、通过组织学生参加区运会，积极参与学校运动会等形式，调动同学们的热情来发现自己所擅长的体育运动项目并根据学生的体育爱好加以引导，使同学们练就一个终生受益的体育项目，锻炼自己的体魄和培养团队

医院“五个一”活动总结

我院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想作为党外知识分子工作的指导思想，按照市卫健委印发的《关于开展党外知识分子统战工作“五个一”活动实施方案》要求，把做好知识分子工作列入重要议事日程，现将20xx年下半年工作情况汇报如下：

一、加强领导，疏通渠道，使党外知识分子心系大局、有靠可依

一是在职责上，把统战工作列为党委的重要议事日程和工作范围，明确党委书记主抓，党委副书记分管，党办具体负责，重点加强与党外知识分子特别是民主党派成员的联系。二是院党委把广泛征求党外知识分子各方面的意见，了解他们对院领导班子和医院改革发展稳定各项工作的看法，作为统战工作的重要内容，建立了党委与党外人士联系、沟通的渠道和纽带，使党外知识分子和民主党派成员可以通畅地向党组织诉他们的心声、反映他们的意见，让他们感受到了党组织对自己的充分信任和依靠，有了归属感和地位感。三是我院在筹备和召开职工代表大会中，注重通过吸收党外知识分子参加，不仅提高了职工代表的广泛性和先进性，而且提高了党外知识分子参政议政、建言献策的积极性和主动性。

二、创新统战活动形式，提高党外知识分子政治素养

创新党外知识分子统战活动的形式

“五个一”活动开展情况

根据年初xxx在工作报告中倡导在中高级领导人员中开展读一本书、写一份调研报告、讲一堂课、实施一个创新项目、推出一项成果“五个一”活动要求，现就我本人“五个一”活动开展情况汇总如下：

一、读一本书：先后阅读了《马列主义经典著作选编》、《胡锦涛同志七一重要讲话辅导读本》、《解读“十二五”》、《从怎么看到怎么办》等书籍，仔细研读了集团公司和xx市委同时推荐的阅读书目《活法》，对书中折射出的人生哲理和经营理念，感受颇深，撰写读后感一篇。

二、写一份调研报告：今年7月，为了进一步加强xx公司党组织建设，规范党组织各项工作有序开展，我组织相关人员赴河北邯郸矿业集团参观调研标准化党支部创建情况，通过参观调研邯矿，解剖xx，梳理出xxxx创建标准化党支部的思路和方向。

三、讲一堂课：今年是建党90周年，按照公司建党90周年系列活动党支部书记讲党课的安排，6月-9月单位组织开展了党支部书记讲党课活动，为了促进该项活动的深入开展，作为党委书记我从促进创先争优深入开展为出发点，撰写完成了一篇党课材料，近期准备组织实施讲课。

四、实施一个创新项目：为了增强党支部凝

“五个一”活动开展情况

根据年初xxx在工作报告中倡导在中高级领导人员中开展读一本书、写一份调研报告、讲一堂课、实施一个创新项目、推出一项成果“五个一”活动要求，现就我本人“五个一”活动开展情况汇总如下：

一、读一本书：先后阅读了《马列主义经典著作选编》、《胡锦涛同志七一重要讲话辅导读本》、《解读“十二五”》、《从怎么看到怎么办》等书籍，仔细研读了集团公司和xx市委同时推荐的阅读书目《活法》，对书中折射出的人生哲理和经营理念，感受颇深，撰写读后感一篇。

二、写一份调研报告：今年7月，为了进一步加强xx公司党组织建设，规范党组织各项工作有序开展，我组织相关人员赴河北邯郸矿业集团参观调研标准化党支部创建情况，通过参观调研邯矿，解剖xx，梳理出xxxx创建标准化党支部的思路和方向。

三、讲一堂课：今年是建党90周年，按照公司建党90周年系列活动党支部书记讲党课的安排，6月-9月单位组织开展了党支部书记讲党课活动，为了促进该项活动的深入开展，作为党委书记我从促进创先争优深入开展为出发点，撰写完成了一篇党课材料，近期准备组织实施讲课。

四、实施一个创新项目：为了增强党支部凝

篇一：谜语

篇二：一年级猜谜

一年级猜谜

1．一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。（打一家用电器）

2．一队胡子兵，当了牙医生。早晚来巡逻，打扫真干净。（打一日常用品）

3．对着你的脸，按住你的心。请你通知主人翁，快快开门接客人。（打一生活用品）

4．一群黄鸡娘，生蛋进船舱。烤后一声响，个个大过娘。（打一食品）

5．有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。（打一日常用品）

6．左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。（打一生活用品）

7．平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜。（打一食品）

8．兄弟两人同走路，摆一摆来走一走，常年劳累不停歇，走来走去未出户 （打一生活用品）

9．口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它。（打一日常用品）

10．一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。（打一日常用品）

11．身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。 (打一动物)

12．耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。 (打一动物)

13. 五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一生活用品）

14. 弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一植物）

15．身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果

1

一个大洲五个地区六个国家

一、亚洲

1．图中字母表示的地理事象

写出各个字母代表的地形、海洋

2

写出亚洲各处的气候（东亚、东南亚、西亚、南亚、中亚、北亚）

2．亚洲的自然环境特征 位置 地形 气候 河流 湖泊 3

五洲气候类型分布

3．人文地理特征

(1)人口稠密： 是人口稠密的地区

(2)多样的地域文化

(3)经济发展差异：大部分属于发展中国家。其中

经济发展较快； 国家，因大量出口石油成为较富裕的国家。 为发达国家

(4)农业类型

4

二、东南亚

1．图中字母表示的地理事象

写出A南海，B 海，C 洲，D 海峡，E 半岛。F 群岛，城市写出a ，b 。

2．自然地理环境特征 特征 地形复杂 气候湿热 北高南低 河流众多 河流短促，水能丰富 5

矿产丰富 3.人文地理特征 (1)人口特征：

(2)经济特征——以初级产品输出为主 农业 工业

高效课堂操作的“五个一”

李炳亭，《中国教师报》编辑部主任，著名教育记者，高效课堂首倡者，当代著名教育改革实践者，高效课堂行动研究代表性人物，他是第一个解构“高效课堂”概念、理论、实践，并形成系统性研究论述的人。兼任中国教育学会小学专业委员会副秘书长、中国教育学会初中专业委员会副秘书长。

为了推广高效课堂模式，李炳亭找准了一个“核心”——课堂上的师生关系。抓住两个“关键”——小组学习和导学案。掌握三种“技巧”——独学、对学和群学的学习形式；课堂预习、展示和反馈三环节中的“抓两头促中间”。李炳亭认为，好课的6个标准是：学生的课堂；独学、对学、群学；动静结合的课堂：三动即身、心、神俱动；展示的课堂：大展示与小展示；符合流程需要的课堂：自学、展示、反馈；师生相生的课堂：兵教兵、兵教官；快乐的课堂：N个45分钟=生命！只要是围绕“学习和学生”的课便是好课。

李炳亭强调，“高效课堂”操作要重视“五个一”：即编制一个学习方案：“导学案”；构建一个学习组织：小组、对子；提供一个自学方法：独学、对学、群学；设计一个课堂流程：预习、展示、反馈；明确一个学习任务：学会“不会的”。

一、编制一个学习方案：导学案

导学案是课堂“施工”的图纸，也是学习的路线图。导学案的功能不是