php程序设计慕课版

第1章 PHP开篇

习题

一、填空题

1. Apache的httpd服务程序使用的是【 80 】端口。

2. 在进行软件开发时有两种基本架构，B/S架构和【C/S 】架构。 3. URL的英文全称是【Uniform Resource Locator 】，中文名称为【统一资源定位符

】。

4. 【HTTP 】协议是计算机硬件与软件之间数据交换的格式。 5. 【HTTP】表示传输数据所使用的协议，【WWW】表示要请求的服务器主机名。 二、判断题

1. 使用PHP写好的程序，在Linux和Windows平台上都可以运行。(√) 2. PHP可以支持MySQL数据库，但不支持其它的数据库。(×)

3. PHP有很多流行的MVC框架，这些框架可以使PHP的开发更加快捷。(√) 4. Zend Studio是PHP中常用的IDE（集成开发环境）。(√)

5. 进行PHP程序开发时，可以借助软件和工具来提高效率。(√) 三、选择题

1. 下列选项中，不是URL地址中所包含的信息是（ D ）。

A.主机名 B.端口号 C.网络协议 D.软件版本

2. PHP是一种（ A）的编程语言。

A.解释型 B.编译型 C. 两者都是 D. 两者都不

《PHP程序设计》复习题

16.进制转换函数十进制转二进制decbin()、 十进制转八进制decoct() 、 十六进制 hexdec() 、 二转十进制bindec()

17. \\n 、 \\t 、\\r 、\\$、\\\\四个转义字符的含义转义字符的意思，用在哪方面，怎么用

18. is_long()长整形、、is_double()、is_array()、is_object()四个函数的作用 19. $a=5;$b=6; function Sum() {

Global $a,$b;加了global 就是全局变量

$b=$a+++$b;三个加的意思是：+ ++后面两个加是自增，先加后曾。A自增把结果赋值给b。a变6，b变11

} Sum();

echo $a,$b; $a,$b的结果为( ) 20. A、in_array() 检查数组中是否存在某个值

B、array_key_exists() 判断数组键是否存在于某个函数中 C、array_keys()返回数组中所有的键名 D、array_values()返回数组中所有的值 21. A、copy()

bool copy ( string $

《PHP程序设计》复习题

16.进制转换函数十进制转二进制decbin()、 十进制转八进制decoct() 、 十六进制 hexdec() 、 二转十进制bindec()

17. \\n 、 \\t 、\\r 、\\$、\\\\四个转义字符的含义转义字符的意思，用在哪方面，怎么用

18. is_long()长整形、、is_double()、is_array()、is_object()四个函数的作用 19. $a=5;$b=6; function Sum() {

Global $a,$b;加了global 就是全局变量

$b=$a+++$b;三个加的意思是：+ ++后面两个加是自增，先加后曾。A自增把结果赋值给b。a变6，b变11

} Sum();

echo $a,$b; $a,$b的结果为( ) 20. A、in_array() 检查数组中是否存在某个值

B、array_key_exists() 判断数组键是否存在于某个函数中 C、array_keys()返回数组中所有的键名 D、array_values()返回数组中所有的值 21. A、copy()

bool copy ( string $

《PHP网页程序设计》教学大纲

课程代码：

学 分：2 课程类别：考查课 总学时数：72 考核方式：综合考查 制定人：孔祥盛

课程性质：专业课、选修课

先修课程：计算机基础、程序设计基础 周学时数：4（2学时理论+2学时上机） 开课单位：信息工程学院

参考教材：PHP编程基础与实例教程 主编：孔祥盛

一、课程简介

本门课程是一门重要的专业课程，也是一门实践性很强的课程。课程主要讲解PHP的相关知识及PHP在WEB应用程序开发中的实际应用，通过具体案例，使学生巩固数据库、网页制作等专业知识，更好地进行开发实践。

二、培养目标

通过该课程的学习，使学生掌握动态网页制作的基本操作技能，并能熟练应用于中小型动态网站的建设中，在项目实践中提高学生的动手能力和创新能力。

三 、课程内容

第一部分 PHP入门

教学目的： 通过学习，学生可以了解PHP程序的工作流程，并可以编写、运行简单的PHP程序。

【了解】：PHP优势以及应用领域、内嵌式脚本语言

【掌握】：在windows中安装、配置PHP开发环境以及运行环境 【重点】：PHP程序工作流程以及PHP运行环境的安装、配置 【难点】：PHP程序的工作流程

在windows中配置Apach

《VB程序设计初步》

复习学案(1课时)

一、考点提示：

1．了解程序在计算机中的作用，知道程序设计语言的产生和发展趋势。

2.了解VB程序设计环境，知道在VB程序设计环境中创建程序的一般步骤和方法。 3.了解VB程序设计语言的基本知识，包括简单语句格式及其功能，数据类型、变量、常量、表达式和函数。能读懂、修改、完善简单的程序。

4.初步理解顺序、选择、循环程序三种基本结构。 5.了解程序设计的基本思想与方法。

二、基本知识

1、 程序的概念

2、 数据类型：数值型（如：123）、字符型（如“广州市”、“123”）、布尔型（又称逻

辑型，它的值为“True”或 “False”） 3、 常量与变量

（1） 常量：在程序运行过程中始终固定不变的量。 （2） 变量：在程序运行过程中取值可以变化的数据。

（3） 变量的命名规则：具体见课本P40，注意一点的是VB中专用的保留字不

能作为变量。（如：Print, Sub , End, Form_Click等等）

4、 表达式包括：

（1） 算术表达式：由+、—、*、\\ （整除）、/（除）、^（乘方）、Mod（求余） （2） 字符串表达式：运算符“&”和“+”。

5、函数

变量名命名规则

6.1 \下面代码的功能是将百分制成绩转换为5分制成绩，具体功能是：如果用户输入的是非法字符或者不在合理区间内的数据（例如输入的是a,或者102，或-45等），则程序输出 Input error!，并允许用户重新输入,直到输入合法数据为止，并将其转换为5分制输出。目前程序存在错误，请将其修改正确。并按照下面给出的运行示例检查程序。 */

#include #include int main() {

char score[100];

int flag = 0, i, s; char grade;

printf(\ while (1) {

flag=0; scanf(\

for (i = 0; i < strlen(score); i++) {

if (score[i] >= '0' && score[i] <= '9') {

continue; } else

第6章 循环结构程序设计

许多问题的求解归结为重复执行的操作,例如输入多个同学的成绩、对象遍历、迭代求根等问题。这种重复执行的操作在程序设计语言中用循环控制来实现。几乎所有实用程序都包含循环。特别是在现代多媒体处理程序（图像、声音、通讯）中，循环更是必不可少。

根据开始循环的初始条件和结束循环的条件不同，C语言中用如下语句实现循环 (1) while语句。 (2) do-while语句。 (3) for语句。

(4) 用goto语句和if语句构成循环。

循环结构在程序设计中十分重要。所谓循环结构就是当给定条件成立时，反复执行某段程序，直到条件不成立时为止。给定的条件称为循环条件，反复执行的程序段称为循环体。

6.1 while语句

while语句最简单的情况为循环体只有一个语句，其形式如下： while(表达式) 语句；

但是，while语句通常使用更复杂的形式，也就是其一般形式： while(表达式) {

语句序列； }

其中表达式是循环条件，语句序列为循环体。其执行过程是：先计算while后面圆括号内表达式的

假（0）值，如果其值为真（非0），则执行语句序列

1编写函数fun其功能是：根据整型形参m，计算如下公式的值：y=1/2＋1/4＋1/6＋...＋1/2m

答案： Dim y As Double Dim i As Integer For i = 1 To m

y = y + 1 / (2 * i) Next fun = y

2题目：(事件)双击窗体。(响应)编写代码功能如(图1)。 将结果存入变量S中

答案：---------------------- Dim i As Integer s = 1

For i = 1 To 10 s = s * i * i Next

Print (CStr(s))

3(事件)单击窗体。(响应)编写程序求10×11×12+11×12×13+…+15×16×17的结果， ' 并将结果输出到窗体上。 将结果存入变量M中

答案：---------------------- Dim i, j As Integer Dim s As Long For i = 10 To 15 s = 1

For j = i To i + 2 s = s * j Next

m

课设

江西理工大学应用科学学院

嵌入式系统开发技术

课程设计

专 业： 电子信息工程

班 级： 092班

学 号： 20号

姓 名：设计题目：

2012年11月

课设

课设

课程设计评分表

课设

课设

目 录

1. 系统概述 ......................................................................................................................................................... 1

2. 需求分析 ......................................................................................................................................................... 2

2.1 功能需求 .......................................................................

实验九 顺序结构程序设计与分支结构程序设计

实验目的：

1．熟悉程序的编辑环境以及程序文件的建立、运行与调试方法。 2．掌握VFP程序设计语言的特点和基本输入输出命令的使用。

3．掌握顺序结构程序的设计方法，解决简单的数值计算问题。

4．掌握分支程序的特点，学会正确使用逻辑运算符、逻辑表达式、比较表达式。 5．掌握单分支、双分支、多分支程序设计方法。 实验准备：

1．算法的概念、结构化程序设计的基本步骤。 2．建立、修改、删除、执行程序文件的命令。

3．交互式输入命令INPUT、ACCEPT、WAIT和输出语句？、？？的使用。 4．选择结构的概念与类型，实现多重选择的方法。

5．选择结构语句IF－ELSE－ENDIF与DO CASE－ENDCASE的使用方法。 6．程序算法以及对应的程序结构化流程图。 实验内容

1．输入语句、输出语句的使用，其他辅助语句的使用。

(1) 使用？和？？命令输出变量、常量、表达式的值，观察结果。 (2) 使用@ … SAY命令输出变量、常量、表达式的值，观察结果。 (3) 使用ACCEPT、INPUT、WAIT等命令输入变量的值。

2. 创建程序文件prog