三年级下册综合实践活动教案全册家庭消费记录表

【精品教案】 全册内容,紧贴教材,知识全面,格式规范, 是指导教学的好教案。

三年级下册综合实践活动教案

第一课安全自护我能行

课题一、二校园安全大家谈校园安全搜查线

教学目标:

1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识。

重点难点:提高同学们的自我安全保护。

课前准备:分好小组,每组派发调查表格。

教学过程:

一、导入:

同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。可是,如果我们不注意安全, 一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里, 调查

一些校园内的安全隐患。

二、新课:

1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。

2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。

4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5、安排宣传委员进行校园安全宣传。

1

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教学反思:

课题三意外受伤的原因

教学目标:

1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

重点难点:正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备:课文图片的投影片。

教学过程:

一、导入:

同学

小 学 三 年 级 综 合 实 践 活 动 1

岩前中心小学蒋维维（下册）

主题一

我爱我家

教学目标：

1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。 3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。 4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重难点：

1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。 教具准备：挂图、照片、家庭房间图。 教学过程：

活动一 家人档案册

家人档案册

生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。

生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。 1、确定内容。

师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。 出示意见单。

师：请小组讨论一下，该确定什么内容？ 师：怎样获得所需要的信息呢？ 学生讨论收集信息的方法。 ２、回忆家庭生活。 学生发言。

３、了解家人和自己。 学生发言。

三年级上册综合实践活动教案全册

第一单元 家庭生活安全

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？ ① 烧水时； ② 使用高压锅时；

③ 煤气、燃气器具的使用；

④ 不要用湿手触摸电器；

⑤ 家人触电时采用的措施； ⑥ 使用电风扇、洗衣机时； ⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹； ⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨ 不要拿道具比划、打闹； ⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。 第二单元 走进综合实践活动

一、活动主题：

河北教育出版社三年级上册《综合实践活动》全册教学设计

第一课 从问题开始

（一）活动目标

1．知识与能力：了解关于发现问题、研究方法及综合实践活动课等方面的知识，培养发现问题和提出问题的能力。

2．过程与方法：引导学生初步了解从提出问题到开展研究的基本过程，尝试给提出的问题分类，学习整合问题的方法。

3．情感态度与价值观：体会发现问题，开展研究的乐趣，培养发现问题的良好习惯，激励学生积极主动地参加综合实践活动。

（二）活动准备： 1．教师准备：

⑴ 查阅综合实践课程关于三条线索、两大领域的理念、要求、等方面的资料，明确综合实践活动的研究领域及任务。

⑵ 了解本班学生在家庭、学校、以及当地自然和社会中能够利用的课程资源，设计好充分利用当地课程资源的方案。

2．学生准备

⑴ 学习掌握有关观察、调查、查阅有关文献资料、实验等基本研究方法，提高自身的研究指导能力。

⑵查阅袁隆平、鲁班、莱特兄弟、等古今中外发明家发明创造的资料，着重了解这些发明家发现了什么问题，提出了什么问题，又是怎样从问题开始发明创造的。

⑶ 了解按题目的大小、难易、远近等给问题分类的方法，其中重点了解按问题来源分类的有关要求，为本课的学习与活动做好准备。

（三）课时安排：1—2周

河北教育出版社三年级上册《综合实践活动》全册教学设计

第一课 从问题开始

（一）活动目标

1．知识与能力：了解关于发现问题、研究方法及综合实践活动课等方面的知识，培养发现问题和提出问题的能力。

2．过程与方法：引导学生初步了解从提出问题到开展研究的基本过程，尝试给提出的问题分类，学习整合问题的方法。

3．情感态度与价值观：体会发现问题，开展研究的乐趣，培养发现问题的良好习惯，激励学生积极主动地参加综合实践活动。

（二）活动准备： 1．教师准备：

⑴ 查阅综合实践课程关于三条线索、两大领域的理念、要求、等方面的资料，明确综合实践活动的研究领域及任务。

⑵ 了解本班学生在家庭、学校、以及当地自然和社会中能够利用的课程资源，设计好充分利用当地课程资源的方案。

2．学生准备

⑴ 学习掌握有关观察、调查、查阅有关文献资料、实验等基本研究方法，提高自身的研究指导能力。

⑵查阅袁隆平、鲁班、莱特兄弟、等古今中外发明家发明创造的资料，着重了解这些发明家发现了什么问题，提出了什么问题，又是怎样从问题开始发明创造的。

⑶ 了解按题目的大小、难易、远近等给问题分类的方法，其中重点了解按问题来源分类的有关要求，为本课的学习与活动做好准备。

（三）课时安排：1—2周

主题一

我爱我家

教学目标：

1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。 4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重难点：

1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

教具准备：挂图、照片、家庭房间图。 教学过程：

活动一 家人档案册

家人档案册

生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。 生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。 1、确定内容。

师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。 出示意见单。

师：请小组讨论一下，该确定什么内容？ 师：怎样获得所需要的信息呢？ 学生讨论收集信息的方法。 ２、回忆家庭生活。

1

学生发言。

３、了解家人和自己。 学生发言。

师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？ 学生回答。 ４、制作档案册。

2020年小学三年级下册《综合实践活动》教案全册精品版

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主题一：校园安全

【教学目的】

1．结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育；

2．学习安全知识，学习文明行为；

3．在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

【教学重点】

结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育。

【教学难点】

在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

【教学准备】安全知识，关于安全方面的事例。【教学时数】一课时

【教学过程】

一、激趣导入。

各位同学：一（1）班《校园安全》爱心主题班会现在开始。

二、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上

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的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。

2．校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

5．还

三年级下学期《综合实践》教学进度表

绥芬河市第四小学 崔红梅 2018年3月1日

周别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 起止日期 3月1、2日 3月5日---9日 12日——16日 19日---23日 26日---30日 4月2日---6日 9日---13日 16日---20日 23日---27日 节数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 教学内容 动物园里的动物过的好吗 奇妙的动物仿生 救救濒危野生动物 寻找黏斗士 节电小贴士 “糨糊斗士”诞生记 比比谁更黏 家庭用电情况调查 我为班级出把力 队列设计 我们的校运会明星 风筝的故事 自己动手做风筝 一起去放飞 故事里的端午节 巧手做龙舟 端午小考场 餐桌上的变化 备注 妇女节 清明节 劳动节 10 30日---5月4日 11 5月7日---11日 12 13 14日---18日 21日---25日 儿童节 14 28日---6月1日 1 15 16 17 18 19 6月4日---8日 11日---15日 18日---22日 25日---29日 7月2日---6日 9日---13日 1 1 1

2015-2016学年度下学期 教科版

三年级综合教案

2015-2016学年度下学期教学进度计划 科目：综合年级：三年级 周次 月日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3.01--3.04 3.07--3.11 3.14--3.18 3.21--3.25 3.28--4.01 4.04--4.08 4.11--4.15 4.18--4.22 4.25--4.29 5.04--5.06 5.09--5.13 5.16--5.20 5.23--5.27 5.30--6.03 6.06--6.10 6.13--6.17 6.20--6.24 6.27--7.01 7.04--7.08 7.11--7.15 教学内容 我爱我家：活动一家人档案册 活动二：制作收纳盒 活动三;布置我们的家 关注生活垃圾：活动一侦察家庭垃圾 活动二：校园分类垃圾箱 活动三;垃圾流浪记 欢乐卡通地带：活动一猜猜我是谁 活动二：卡通形象横空出世 活动三：卡通产品哆米咪 漫游三天王国：活动一玩石头 活动二：卵石路 活动三;成果交流会 植物王国乐陶陶：活动一公园植物导

方法与指导 主题1 怎样制订活动方案

一、教学目标：

1．知识与技能目标：通过设计植树节活动方案，了解活动方案的基 本内容及制订活动方案的一般过程。

2.过程与方法目标：通过设计植树节活动方案，学会制订简单的活动 方案。培养学生活动规划的意识，提高活动策划的能力。

3.情感态度与价值观目标：在方案制订中，增强合作意识，体验合作交流的乐趣。

4.教学重难点：

重点：体验并掌握制订活动方案的一般过程。 难点：设计一份切实可行的植树节活动方案。 二、教学策略建议：教法建议：

“问题与思考”部分，教师充分利用学生身边的事例，让学生通过 比较、讨论、分析，提出自己的问题。

“学习与探究”部分，教师引导学生通过对活动方案案例的研究，自主探究、

总结活动方案的基本内容；在探究“制订活动方案的一般

过程”时，让学生根据

已有的经验展开教学，增强教学活动的有效性。

“实践与体验”部分，教师启发学生思考，提出问题，确定课题，然后引导学 生制订活动方案，做好方案论证工作，最后征求老师和同学的建议，进一步修改完

善活动方案。

“总结与交流”部分，教师科学评价学生在活动中的表现，引导学 生总结交流，深化对活动方案的认识与理解。 学法建议：

1.自主探究。通