小学生理想信念教育主题班会

中学主题班会教案-理想信念教育:坚定理想信

念主题班会教案

一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想

二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的积极性、主动性。

三、班会形式：Flash动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、合唱等。

四、班会准备 1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。

2.提前一周要求学生写“我的理想”的作文。

3.选定主持人，并编写好台词。

4.编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。

5.制作Flash动画。

6.制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。

7.制作主题班会的课。

8.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。

五、班会过程

1.导入班会主题（约十分钟）

1）Flash动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。

（小猫钓鱼、愚公移山）

（1）要求学生思考Flash动画故事的含义。

（2）学生分析和总结影片的教育意义。

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（3）主持人导入班会主题。

主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。

主持人B：精彩的动画让我们回味无穷，我们在有趣的寓言故事中领悟到重要的道理

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小 学 生 理 想 信 念 教 育 计 划

老颜集乡仲楼小学

仲楼小学理想信念教育计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实基础教育工作会议精神，以《小学德育大纲》为依据，以养成教育为重点，对学生进行理想信念教育。 二、目标：

进一步加强德育工作的领导和管理，抓好以素质教育为中心的德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在把学生培养成为热爱祖国的具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法小公民的基础上，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观、价值观。把育人放在第一位，做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。 三、 具体措施：

1、开展各种活动，激发学生兴趣，树立正确理想。在开展多种活动对学生进行理想教育时，学校应充分发挥辅导员、班主任的作用，进行全面系统的理想教育。也可以结合学校和社会实际，召开“前途理想教育”专题报告会。另外，学校在进行理想教育时，要充分利用各种宣传阵地，如板报、橱窗、宣传栏等进行教育。另外，班级也要开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，教师加以正确引导，从而使学生树立远大的共产主义理想的目标的社会理想

七四班理想信念教育主题班会教案

——迈好中学第一步

老师:同学们,迈入黄坨中学,我们就是中学生了!在成长过程中,中学是一个非常特殊而具转折意义的时期,人们把这一时期又称为青少年时期,这是人生的黄金时期,许多科学家,伟人在青少年时期就获得许多重要成果.

(老师引导学生讲事迹):伽利略17岁发现钟摆原理,牛顿23岁创立微积分,爱因斯坦26岁完成狭义相对论,马克思23岁被称为最伟大的哲学家. 老师:对以上事迹做简介.

投影:詹天佑及\人\字形铁路的彩色图片

提问:詹天佑,同学们知不知道他在哪方面取得成绩 学生:铁路.

老师:对了.詹天佑12岁那年,考取了第一批赴美留学生,毕业后,很年轻就在桥梁,铁路方面做出了贡献.这幅图是他修建京张铁路时所设计的\人\字形铁路轨道.京张铁路是中国人自己设计,自己修建的第一条铁路,在中国铁路史上写下光辉的一页.

投影:冯如及他做制造飞机的图片 提问:同学们知不知道他是谁 学生:冯如——飞机制造者

老师补充:图片上年轻人冯如,26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机,后来他驾驶着自己设计,自己制造的飞机参加了国际飞行比赛,获得了第一名,引起全球轰动,为中国人民争得了荣誉. 投影:学生课前收集

理想信念主题班会教案

三年级三班

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

1、以班会仪式组织开展活动。 2、由班主任组织活动过程。 活动过程。

（一）揭示主题： 班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好

看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面

兴隆台学校关于开展理想信念教育活动的实施方案

为进一步加强对全校学生的理想信念教育，引导学生树立远大的理想和坚定的人生信念，进一步端正学习态度，养成崇高的思想品质，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以爱国主义教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，使学生树立远大理想，坚定人生信念，引导青少年学生树立正确的理想信念，提高自己的人生素养，促进学生全面发展。

首先，在思想建设方面，通过开展集中与分散学习的方式，继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持用先进的理论武装广大学生党员的头脑，指导日常的学习、工作和生活，以期全面提高学生党员的综合素质。要求党员分别就国际国内形势，党章学习、实践报告，马列主义的产生、应用，毛泽东思想、邓小平理论在中国社会的发展、三个代表重要思想的理论和现实意义等话题作报告并进行讨论。理论学习是基础，必须通过实践活动来加强认识。学校初步计划组织全体师生到《稻梦空间》进行参观，进一步理解了“知识就是力量”、“科学技术是第一生产力”的含义，加深了对三个代表重要思想的认识与理解。

其次，放眼世界，关注社会是师生的必修课，

当代大学生理想信念现状分析

薛伟芳 （安顺学院马列部，贵州 安顺 ５ １ ０ ） ６００ 摘 要：文章以安顺学院为例，对当代大学生理想信念现状进行了调查分析。结果表明，当 代大学生理想信念状况主流积极健康，他们政治立场坚定，人生态度乐观积极；但在理想的 定位上趋于感性，少数存在理想信念模糊，得过且过现象；加强和改进思想政治理论课教育 教学的针对性和实效性刻不容缓。 关键词：理想信念；政治立场；人生态度；实效性 ５ ７ ２ １ ） １－０ ４ ６ ３－９ ０ （０ ２ ０ 中图分类号：Ｇ ４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ７ ６ １ ０ ２－０４ 胡锦涛同志指 出： “ 想 信 念， 是 一 个 政 党 治 理 在 ４ ５ 份 有 效 问 卷 中， 其 中， 男 生 ２ ８ 人， 女 生 ３ ０国理政的旗帜，是一个民族奋力前进的向导。 〔 〕当”１ ２ ７ 人；本科生 ２ １ 人，专 科 生 ２ ４ 人； 大 一 新 生 ２ １ ２代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班 １ ４ 人，大二 ９ 人，大 三 １ ０ 人， 大 四 ９ 人； 党 ４ ３ ０ ８人，肩负着祖国和民族的希望。理想信念教育是大 员 （ 包括预 备

大学生理想信念调查问卷

关于大学生理想信念的调查问卷

各位同学：

您好！我们为调查大学生的理想信念现状特设计此调查问卷，为使我们的调查结果更准确，希望您能积极配合，认真作答，谢谢！

1. 你现在拥有理想和信念吗？（ ）

A. 有短期理想，且信念坚定

B. 有短期理想，但信念不够坚定

C. 有长远的理想，且信念坚定

D. 有长远的理想，但信念不够坚定

E. 没有理想或者根本没有想过

2. 你的人生目标是（ ）

A. 追求真理，在为国家和社会做贡献中创造出有价值的人生

B. 有一个称心如意的工作、幸福的家庭，干好本职工作，做一个正直的人

C. 生活安乐，与世无争

D. 随遇而安，暂时还没有什么固定的信仰和目标

E. 追求物质享受

3. 到了大学你是否重新调整自己的理想（ ）

A. 有，但根据现实状况重新设定，适当提高

B. 有，但根据现实状况重新设定，适当降低

C. 没有，坚持自己最初的理想

D. 本来就没有设定

4. 你有信心实现自己的理想或者目标吗？（ ）

A.

B.

C.

D. 有十足的信心 不确定，但我会努力去实现它 不确定，看运气吧 基本没什么可能

E. 从来没有想过

5. 在过去的人生旅程中遇到挫折和坎坷时，你是怎样解决的（ ）

A. 向长辈或同龄人求助

B. 自己勇敢面对，直到

大学生理想信念调查问卷

关于大学生理想信念的调查问卷

各位同学：

您好！我们为调查大学生的理想信念现状特设计此调查问卷，为使我们的调查结果更准确，希望您能积极配合，认真作答，谢谢！

1. 你现在拥有理想和信念吗？（ ）

A. 有短期理想，且信念坚定

B. 有短期理想，但信念不够坚定

C. 有长远的理想，且信念坚定

D. 有长远的理想，但信念不够坚定

E. 没有理想或者根本没有想过

2. 你的人生目标是（ ）

A. 追求真理，在为国家和社会做贡献中创造出有价值的人生

B. 有一个称心如意的工作、幸福的家庭，干好本职工作，做一个正直的人

C. 生活安乐，与世无争

D. 随遇而安，暂时还没有什么固定的信仰和目标

E. 追求物质享受

3. 到了大学你是否重新调整自己的理想（ ）

A. 有，但根据现实状况重新设定，适当提高

B. 有，但根据现实状况重新设定，适当降低

C. 没有，坚持自己最初的理想

D. 本来就没有设定

4. 你有信心实现自己的理想或者目标吗？（ ）

A.

B.

C.

D. 有十足的信心 不确定，但我会努力去实现它 不确定，看运气吧 基本没什么可能

E. 从来没有想过

5. 在过去的人生旅程中遇到挫折和坎坷时，你是怎样解决的（ ）

A. 向长辈或同龄人求助

B. 自己勇敢面对，直到

井冈山精神与大学生理想信念教育

一、井冈山精神的科学内涵

井冈山精神是一份宝贵的精神财富，蕴涵着丰富的教育资源。在新的历史条件下，我们应弘扬井冈山精神，加强对大学生的理想信念教育、价值观教育、艰苦奋斗教育和创新能力的培养及民族精神的培育。井冈山精神具有丰富的内涵。 1、坚定的革命理想信念

坚定的革命理想信念是井冈山精神的内核。在井冈山的斗争岁月中，革命军民的最高革命理想是实现共产主义，最近和最现实的革命理想是建立巩固的农村革命根据地，保存和壮大大革命时期保留下来的革命力量，走出一条农村包围城市的武装革命道路。回顾井冈山的斗争，既有“山下族旗相望，山上鼓角相闻”、“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”的辉煌与胜利，也有“风云突变，军阀重开战，洒向人间都是怨”的低迷和挫折。然而有了理想与对这一理想坚定不移的信念，就有了旗帜和方向，就有了战胜一切困难的信心和力量。这种坚定的革命理想信念最终也帮助革命军民战胜一切困难，开创出中央苏区武装割据的新局面，使井冈山的星星之火燃遍全国，走向更大的胜利。 2、实事求是的思想路线和勇于创新的开拓精神

井冈山精神实事求是的思想路线是磨刀石，勇于创新的开拓精神则是在实事求思想路线磨砺下必然迸发出来的探索勇气和追求精神。井冈

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大学生理想信念的影响因素分析及教育途径

作者：杨向丁 苗睿倩 王旭 来源：《学园》2013年第36期

【摘 要】受金融危机的影响，很多大学生找工作碰到不少难题。大学生会不会因为各种困难而对自己的理想产生消极的想法或者降低自己的理想要求呢？有没有坚持自己的信念，重新树立自己的理想？我们对影响大学生的理想和信念的因素进行了分析，以更好地了解大学生的情况，结合社会现实，更有效地分配人力资源，促进社会发展。 【关键词】理想 信念 责任 道德 大学生

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）36-0033-02 一 背景介绍

党的思想政治工作是一切工作的生命线，这是由它的职能和作用决定的。只有充分发挥党的思想政治工作这一政治优势，才能保证工作的正确发展方向，才能及时排除各种错误思想的干扰。而加强理想信念教育是思想政治工作的核心，正确的理想信念从来就不是自发形成的，而是人们在社会实践活动中，通过教育、培养、引导等科学的途径，逐步建立起来进而发展为人们的行动指南。因此，思想政