腥风血雨中

第一篇：雨中随想

又是一场雨。

所有的一切仿佛都变新了，树更绿了，花更红了，就连平日里尘土飞扬的柏油路，也被雨冲的干干净净，发着锃锃的光，看上去，就像镜子一般平整，空气也似乎变得清新，让你不由得深深地吸上几口。更高兴的就是那些辛劳的农民兄弟，不必再去河里抽水浇灌自己的土地，这一场及时雨，来的恰好。

小时候，最怕下雨。三四岁时遇到雨天，就躲在家里，闭着眼睛，捂着耳朵，怕闪电，怕打雷。随着岁数的增长，慢慢的也就不怕了。到了学校放暑假，最喜欢的就是下大雨，眼看着天越来越黑，云越来越密，我们几个小伙伴就光着脚丫跑出去，带上自制的小水车，折好的小纸船，蹲在排水沟旁边等大雨的来临，那种既紧张又的盼望的心情，现在想想还不由得自觉好笑，孩提时的天真，便在那第一滴雨点打在身上时迸发出来。

关于雨的诗读过不少，关于雨的故事也听过不少，但印象最深的，还是那个纪晓岚巧改古诗的故事。话说乾隆帝三下江南之时，正是阳春三月，恰逢细雨绵绵，乾隆帝拿过一把纸扇，提笔疾书《清明》一首：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。可一时疏忽，竟将“路上行人欲断魂”的“人”字落下了，乾隆帝自觉失手，两旁大臣也你看我我看你的不知所措，就连平日里最擅长溜须拍马的和绅也不知如

篇一：写雨的作文大全及点评

春雨作文600字

春天，是万物复苏的季节。春，带来了希望与生命，轻盈的走来了。温柔甜美的气息在空气中弥漫。

春风姑娘迈着轻盈的步子走来了。她鼓起樱桃小嘴儿轻轻吹，冰雪融化了，草儿泛青了。柳树发芽了，花儿开放了。春风姑娘暖暖的吹，带着春雨小弟下着淅淅沥沥的小雨，农民伯伯喜气洋洋的忙着春耕春种，过不了多少天，大地变成了一块绿色的毯子。

春雨带给了我无限的遐想，我爱春雨，也爱雨过天晴，尤其是漫步在乡村的羊肠小道上，一种悠然闲适的情趣，布满我的心头。春雨，大自然中那快活的小精灵&&

[作文点评]作者描写生动形象，运用了比喻、拟人、排比、反复的修辞手法刻画出一幅清新的春景图，可见作者对春天观察之细致入微。

雨作文650字

雨淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。千丝万缕的银线从那空旷，苍茫的天空中落下来，像一根根牛毛，像锈花的银针，像细而密的细丝，密密麻麻地织着，或横飞，或斜飘，或直洒，纵横交错，纷纷扬扬，缠绵不断。

雨点骤然间变得非常密集，雨点转眼间变成了雨柱，和着风，一起主宰着这个大地。透过窗户，那花坛里，花儿的花瓣被风雨打落了，有的一不小心掉进了坑坑洼洼的水潭，洗了一个痛快的澡；有的花瓣被风折磨得在半空中盘旋，直打转儿

《雨中登泰山》教案

课型：讲读课 教学目的：

一、培养学生热爱祖国锦绣河山的感情，引导他们树立不畏艰险、百折不回、奋勇登攀的凌云壮志。 二、学习本文描绘景物抓住特征，剪裁疏密有致，叙述旁征博引的写作方法。 三、进行口头训练，发展想象能力。 教学内容（教学重点、难点、关键点）： 重点：一、“移步换景”的写景方法。 二、课文写雨的方法与作用。 三、登攀“十八盘”的精神。 难点：文章中的引文、典故。 教学方法：讲读法、讨论法 教学程序设计： 第一课时 一、导入课文。

你们游览过祖国的名山大川吗？那奔腾咆哮、一泻千里

的长江、黄河，那千姿万态、气势雄伟的三山五岳，孕育了我们中华民族的古老文明，一想到它们，民族自豪感就会充

盈心头。请说说看，谁游览过名山？游览过哪些山？（学生答）在所有的名山中，五岳为最。哪五岳呢？（学生试答：东岳泰山、南岳衡山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山。）五岳之长呢？也在泰山。泰山有拔地通天之势，擎天捧日之举，历代多少文人墨客写诗撰文讴歌、赞美，杜甫的五言古诗《望岳》 就是其中之一。（学生背诵《望岳》）

古往今来，记述登临泰山的文字不少，但“雨中登泰山”的倒不多。物以稀为贵，文以奇取胜。李健吾的《雨中登泰山》不仅描述

放学了！我兴高采烈地一边走一边跳，可当我走出教室时却惊呆了，下雨了！门外的雨虽说不是很大，却十分密集。我伸出手迎来的只有连绵的雨水，环看周围同学们一个个扑入了来接他们的父母或长辈的怀抱，我转身望望四周并没有发现那熟悉的身影，心理顿时凉了半截。虽然我早已知道他们不一定有空来接我，可内心还是抱有那一丝愿望：希望他们来接我，哪怕只有一次也好。

冰冷的雨点在风的帮助下吹进了走廊，淋在头上打破了我美好的幻想，它们如同一张巨手立刻把我拉回了现实，眼前的马路已经被雨雾所笼罩一片朦胧。而马路对面就是我那温暖的小区，我思索了片刻，决定冒雨冲回家。我从书包旁取出进门卡，紧紧攥在手里。我一个冲刺，跑进了小区。

可惜，天公不作美偏偏雨越下越大，转眼间，下起了倾盆大雨。我也变成了一只"落汤鸡"。无奈之下，我背起书包，快步向前走去。雨水拍打在我头上，顺着头发滑了下来，再滴在地上。有些，则在风的帮助下，吹到了我的脸上。我时不时伸出手，抹去脸上的水，一路上，不知摸了多少次。不知不觉中，两行热泪竟从我眼里涌出。雨拍打在脸上，与泪混合，一时间，竟分辨不出，是泪，还是雨。突然我眼前一亮，前方有个玻璃亭，我们也称之为星空亭，因为它的顶是玻璃的，雨水顺着屋檐往下流着。我加快作文脚步，来到

篇一：从维熙《雨韵》阅读答案

阅读下面的文字，完成17—20题。（共18分）雨韵从维熙进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字，包容着人生四季。按照化学的分子式来解读雨，是H2O的气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能；春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年。步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中的各种音韵旋律；少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在“老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静水??在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景；把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆

篇一：飘落雨中的回忆

窗外又飘着小雨，思念一点一滴，一滴滴；一缕缕的情愁随着飘然而下的雨滴，落在红尘的每个角落，轻叹密若珠帘的雨丝，洋洋洒洒，随心所欲轻舞飞扬！这样阴霾的夜里，总会引起心灵的一抹悸动！常常一个人在这样的雨夜，怀念一些往事，怀念一些人，今夕人依旧，只叹物已非！人生的许多际遇总会在不经意间渐行渐远，只留怀念与忧伤化成文字，成为永不疲倦的寄托！经年的往事早已沉溯无书，缅怀的时光经过岁月的侵润，适合任何东西生长，想你已经成为一种习惯，伊人一颦一笑，举手投足都是我留恋的一幅画卷，画中美奂如斯，而我与你的距离却天涯咫尺，永不相见！透过雨帘仿佛又看到你飘逸的背影，若即若离，缥缈无踪，坚毅的前行，然此刻谁是你今日的红颜？轻间陌上谁是你指尖不朽的温柔！暮然回首间可曾见到清泪流淌的双眸！！在雨中感受你温暖的指尖触摸心头那缕挥不掉的情愁！人海茫茫过客匆匆，你我只是两条永不相交的平行线，终究离别在人生的十字街头，一个人的夜晚，就这样以一枚缅怀的姿势，任凭时光缓缓流淌，想你依然！！朦胧月色，凭栏独倚，默默无言，为你独洒清泪两行，小窗静，雨水冲不掉曾经刻骨的情仇，幽梦觉，涓涓清梦，梦醒你在何方？潇潇夜雨，月色依旧清凉满地，而我却依然这样满腹柔情不知疲倦的念

篇一：二上语文全教案

篇二：美术高考考题汇总

北京工商大学高考美术试题

2月2日：

素描：男青年（角度不限）

装饰画：期待（限工具，可以使用水彩、水粉、丙烯，不许用马克笔）

2月3日：

素描：男青年（角度不限）

装饰画：印象中家乡（限工具，可以使用水彩、水粉、丙烯，不许用马克笔）

2010年北京印刷学院高考美术试题

2月1日：

素描：3/4扎辫子的女青年胸像（着运动服，脸型稍瘦）

速写：吃饭中的男青年（场景自定）

水粉：一个酒瓶子、一个果盘、两个梨、一个苹果、一个桃子、两块衬布（冷色调）

2010年中国人民大学高考美术试题

素描：男青年写生

速写：男青年写生（站姿、坐姿各一个）

水粉（装饰画）：运用线条，管道，重心，直线，平衡等元素进行创作，工具不限。

2010年首都师范大学高考美术试题

素描：男青年写生

速写：男青年写生（站姿、坐姿各一个）

水粉：一个粉水果盘、2个橘子、1个苹果、1个黄瓜、一个装着黑色液体的玻璃杯、一把钢制水果刀、一淡黄衬布（1块）

2010年北京服装学院高考美术试题

素描：图片，一个中年女人（带围巾、正面）、写生

水粉：从玻璃杯、钢勺子、刀子、梨、苹果、橘子、小西瓜、桃、水果盘花瓶（有花）等物品中任选六样，自己创意两块衬布

创意速写：用杯子和水的元素表现污染和清洁

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早餐，阴雨蒙蒙，屋里的空气让人感觉十分压抑，我搬了一个小凳子，到楼下呼吸新鲜空气。

但楼下也没好多少，而且天空淅淅沥沥下起了雨。我转身正要离去，一个小女孩瘦小的身影出现在楼角处。

那个小女孩四五岁的样子，挎了一个看起来很重的竹篮。洗的发白的衬衣滴答滴答的往下滴水珠。单薄的身板轻轻遮在篮子上，看来这竹篮里的东西是要送人的。

看着小女孩吃力的样子，我忍不住想：谁家的孩子！父母怎么这么狠心？让这么小的孩子一个人拿这么重的东西！大雨天也不知道给作文拿把雨伞！

啪”的一声把我拉回现实，小女孩重重的摔在地上，红色的液体迅速扩开，像一朵绽开的花。我正打算走过去帮她一下，她却迅速地爬了起来，连伤都没顾上看一眼，就小跑着去捡摔出去的篮子和滚落到雨水里的桃子。

后来我打听到，这个女孩自幼无父母，由腿有残疾的奶奶养大。她一边上学，一边捡一些废品挣钱支撑她和奶奶的生活。那天小女孩卖了废品，给奶奶买了最爱吃的桃子，谁知老天不长眼，偏偏下起雨来

我愣在那里，看着女孩渐渐走远的背影，久久没有离开。

一个夏天的下午，天气闷沉沉的，乌云黑压压的。突然，雷声大作，先是飘下来几滴雨，猛然间大雨如注。

走在街上的行人四散逃开，纷纷寻找地方躲雨。就近的，冒雨跑回了家；路远的，以百米冲刺的速度跑到街边的屋檐下；还有些急于回家的，撑着伞冒雨前行。

忽然，路上的一位残疾老人布入我眼帘。只见他斜挎着一只黑包，坐在一块有轮子的木板上，双手紧抓木板，左脚盘在板上，右脚用力地蹬地。哗哗的雨水无情地打在他身上，衣服全淋湿了，他吃力地向前移动着

这时，从屋檐下冲出一位大姐姐，她打开伞，趟过积水，三步并做两步来到老人身边。由于老人坐着木板，位置比较低，作文姐姐不得不弯下腰，把伞移到老人头上，这样老人才不至于淋到雨。可是姐姐的大半个后背露在了雨中，不一会儿就全湿透了。老人抬起头，感激地望着姐姐，说：谢谢你，姑娘！我马上就到家了，你自己撑吧。”大姐姐微笑着摇摇头：没关系，我送你！”就这样，姐姐弯着腰，随着老人艰难地挪移慢慢前进着。雨水打湿了她的秀发，淋湿了她的衣服，浸湿了她的球鞋，可是姐姐一直微笑着，把伞侧向老人，尽可能保护老人不被雨淋。一高一矮，一老一少，两个身影在雨中越走越远

咔嚓”一声，路边的摄影师记录下了这感人的一幕。这一幕，也永远定格

【雨中】

（作者：何璇）

雨就像妈妈的脸，时而发怒，时而温柔。瞧，今天老天爷又发怒了。

下午，晴空万里，可好景不长。天一下变成了乌云密布，黑的恐怖，转眼间下起了无敌大的暴风雨，随着时间的推移，越下越无情，总是在你不注意时传来轰隆隆的声音，听的人心惊胆跳，鸡皮疙瘩都起来了。

等着等着，传来了熟悉的下课声，大部分同学都回家了，我焦急万分，生怕妈妈不来接我。终于在我着急时妈妈的身影出现了。

啊，怎么发洪水了，凉鞋被雨水冲泡着，踩着深深的水，走过学校大门，坐上车子，出发了。路上的洪水深的没过小腿，一路上，行驶非常困难，车上的鸣声，吱吱”吱吱”叫个不停，大雨也不知情，下个不停。

老天爷别下了吧，您的大雨引来了大江的洪水，又打湿了我的衣服，大雨重重，大约是唤醒让人们吧。

雨就像妈妈的脸，时而发怒，时而温柔。瞧，今天老天爷又发怒了。

下午，晴空万里，可好景不长。天一下变成了乌云密布，黑的恐怖，转眼间下起了无敌大的暴风雨，随着时间的推移，越下越无情，总是在你不注意时传来轰隆隆的声音，听的人心惊胆跳，鸡皮疙瘩都起来作文了。

等着等着，传来了熟悉的下课声，大部分同学都回家了，我焦急万分，生怕妈妈不来接我。终于在我着急时妈妈的身影出现了。

啊，怎么发洪水了，凉