职业学校最经典的标语

湖南深职训职业学校

星城教学点教师学期考核奖实施办法细则

（试行）

为规范学校管理，增强教师的敬业精神和责任意识，提高教育教学质量，根据合作方相关教学规章制度，结合本校实际，特制定本办法。

一、适应范围及奖金额度

本考核奖适应于我校在教学点完整执行全期教学工作的专、兼职教师。（不含代课教师）。奖金基数为600元每期。奖金在期末考核完成后统一发放。

二、计分办法

本考核办法采取计分制，期考核总分为300分，对应奖金额度2.00元/分。

三、考核细则 1、考勤

（1）迟到、早退 5分钟以内扣考核分10分 6-15分钟扣考核分20分

15分钟（不含）以上，按旷课1节处理，扣考核分30分 （2）旷课

无故旷课、迟到20分钟（不含）以上、未经允许私自调课扣考核分30分，并扣发旷课工资及旷课期间的各项津补贴。当期无故旷课累计18节以上的，可解除劳动合同，并依照合同追究赔偿责任。

2、教学管理 （1）教姿教态

注意教师基本形象，严禁奇装异服，夏季严禁穿拖鞋、背心、无袖衫、短裤上课。违反一次扣10分，并责令改正。

课堂要求站姿授课，特殊情况应予以提前说明。因坐姿授课被合作方批评的，扣10分

（2）授课准备

教师必须携带当次课教案及备课资料授课，实操教师或实操

考察学习三所高等职业院校心得体会 为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习。我们在焦院长的带领下，先后参观了山东服装职业学院、山东外贸职业学院和日照职业技术学院并听取了有关专家陈锡畴、刘士锵的专题报告。这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校进行了对口交流。时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。通过这七天的学习，我的体会可概括为八个字：“震撼、差距、压力、信心”。即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。因此，我感觉要想赶上或超过他们，压力很大，同时更坚定了努力打造“突出文化、突出艺术、突出特色、突出个性”的高职教育品牌的决心和信

心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。现将学习考察体会总结如下：

考察学习三所高等职业院校心得体会 为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习。我们在焦院长的带领下，先后参观了山东服装职业学院、山东外贸职业学院和日照职业技术学院并听取了有关专家陈锡畴、刘士锵的专题报告。这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校进行了对口交流。时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。通过这七天的学习，我的体会可概括为八个字：“震撼、差距、压力、信心”。即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。因此，我感觉要想赶上或超过他们，压力很大，同时更坚定了努力打造“突出文化、突出艺术、突出特色、突出个性”的高职教育品牌的决心和信

心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。现将学习考察体会总结如下：

浅析音乐教学对职业学校学生的作用

进入21世纪，职业教育成为国家教育方针的主要组成部分，而职业教育又是国家提高全民素质的重要手段。音乐教学是学校教育的重要组成部分，是对青少年进行美育的重要学科。通过几年的教课自己认识到音乐教学在职业学校学生中起着非常重要的作用， 一、音乐教学是提高学生审美价值的一种手段。

在音乐教学中，音乐形象和音乐表现手段能培养学生的审美感。提起上音乐课，大多数音乐教师感到头疼，同学们都认为喜欢音乐，而不喜欢上音乐课，对音乐课本上的歌曲不感性趣。无论老师怎样示范，学生们都无动于衷。

中职学生正处在生理和心里上的变化，学生的内生世界发生了急剧变化，如集体唱歌时还能集体唱，但单独唱歌时表现害羞、扭捏，更不愿意当着同学的面做动作。原来的大方潇洒全无，这就是其心里因素的影响，过多的注意了自己，作为职业学校的音乐老师，应以适当的方式引导，培养他们这个时期的积极性。另外这个时期处于变声期，使得同学们喜欢一些社会上流行的歌曲——通俗歌曲，从旋律上讲，一般流行歌曲起伏不大，情绪基本平稳，这正符合生理和心里的特点，由于他们带着盲目性和倾向性，加之缺乏审美经验和鉴别能力，有的学生欣赏、学习一些低级的不健康歌曲，这时要加以正确引导，且不可对学生

浅析音乐教学对职业学校学生的作用

进入21世纪，职业教育成为国家教育方针的主要组成部分，而职业教育又是国家提高全民素质的重要手段。音乐教学是学校教育的重要组成部分，是对青少年进行美育的重要学科。通过几年的教课自己认识到音乐教学在职业学校学生中起着非常重要的作用， 一、音乐教学是提高学生审美价值的一种手段。

在音乐教学中，音乐形象和音乐表现手段能培养学生的审美感。提起上音乐课，大多数音乐教师感到头疼，同学们都认为喜欢音乐，而不喜欢上音乐课，对音乐课本上的歌曲不感性趣。无论老师怎样示范，学生们都无动于衷。

中职学生正处在生理和心里上的变化，学生的内生世界发生了急剧变化，如集体唱歌时还能集体唱，但单独唱歌时表现害羞、扭捏，更不愿意当着同学的面做动作。原来的大方潇洒全无，这就是其心里因素的影响，过多的注意了自己，作为职业学校的音乐老师，应以适当的方式引导，培养他们这个时期的积极性。另外这个时期处于变声期，使得同学们喜欢一些社会上流行的歌曲——通俗歌曲，从旋律上讲，一般流行歌曲起伏不大，情绪基本平稳，这正符合生理和心里的特点，由于他们带着盲目性和倾向性，加之缺乏审美经验和鉴别能力，有的学生欣赏、学习一些低级的不健康歌曲，这时要加以正确引导，且不可对学生

摄影测量与遥感技术专业

培养方案

河南测绘职业学院

2017年5月

目 录

一、专业名称（专业代码） ........................................................................................................... 1 二、招生对象 ................................................................................................................................... 1 三、学制与学历 ............................................................................................................................... 1 四、培养目标 .................................................................................

职业学校工作总结

抢抓机遇，顺势而为，发挥职教职能作用 创新体制，内涵发展，办好现代职业教育 同志们：

岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭记，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将来临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不惊叹时光的飞逝和岁月的无情！ 眨眼间一学年的学校工作即将结束，今天我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领导

认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作计划 ，我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结

一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导

下，我校紧紧围绕县域经济发展和社会需求，认真遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并重

我所信奉的格言：

专 业 班 级 姓 名 学 号

目 录

一.综合素质……………………………(1) 二.日常行为规范………………………(3) 三.安全规范……………………………(6) 四.学籍管理……………………………(8) 五.学业成绩……………………………(9) 六.考勤制度 …………………………(10) 七.用餐规则 …………………………(12) 八.教室规则 …………………………(13) 九.寝室规则 …………………………(14) 十.计算机室 …………………………(15) 十一.数控车间 ………………………(17) 十二.电子实训室 ……………………(19) 十三.财产管理 ………………………(21) 十四.违纪处分条例 …………………(23) 十五.实习规范 ………………………(24) 十六.学费减免和助学金 ……………(26)

十七.学生三字歌 ……………………(27) 十八.安全歌 …………………………(30) 十九.坏风气 …………………………(32) 二十.家校联系 ……………………

诚恳憨厚，对自己份内的事总能尽职尽责，有一定的班级荣誉感。团结同学，也乐于帮助别人。但学习态度不端正，上课爱睡觉。希望学习上加大努力。

本学期进步了不少，能较好地遵守学校规章制度，学习上也开始认真起来了，这是很好的事情，希望下学期继续努力，让自己更好！

作为班长，工作积极，责任感强，认真负责，热心维护班级荣誉，具有较强的班级管理经验和较强的管理能力。关心团结同学，乐于助人。上课认真听讲，学习用心努力，成绩优秀。希望处理好班级各方面的关系，做好班级的“首领”。

学习认真努力，成绩优秀，课前课后积极主动帮助老师收拾教学器材。团结同学，与同学关系融洽。但作为副班长工作开展不够积极主动，希望日后多参与班级管理。

思维活跃，上课发言积极，学习成绩良好。关心班集体，集体荣誉感强，团结同学，尊敬师长，能主动帮助老师做一些力所能及的事情。希望自身加强学习和约束力，做个全面发展的学生。

遵守学校规章和班级纪律，关心班级，团结关心同学，注重友谊。学习较努力，成绩良好。作为劳动委员和寝室长，希望工作上都投入精力，让管理到位。

能很好地遵守学校规章和班级公约，关心班集体，作为物管委员，工作严谨认真、一丝不苟。学习认真努力，成绩良好。希望多多和其他同学交流。

稳重、性

高等职业学校建设标准

北京

前言

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，根据住房和城乡建设部《关于印发2011年建设标准编制项目计划的通知》（建标[2011]184号）的要求、原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》及《工程项目建设标准编写规定》（建标[2007]144号），由我部负责编制《高等职业学校建设标准》，委托学校建设标准国家研究中心成立编制组，具体承担编制工作。编制组对全国高等职业学校校舍现状作了书面调查，对部分省市高等职业学校作了实地调查，并对教育部信息中心提供的相关资料进行了综合分析研究。在此基础上完成了《高等职业学校建设标准》征求意见稿，现征求各有关部门和专家的意见。

本标准共分六章，包括总则、建设规模与项目构成、学校布局与选址、校园规划、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准。

请将意见反馈到编制组

联系人：

电话：

传真：

中华人民共和国教育部

2013年10月

目录

第一章总则 (1)

第二章建设规模与项目构成 (2)

第三章学校布局与选址 (3)

第四章校园规划 (4)

第五章校舍建筑面积指标 (5)

第六章校舍主要建筑标准 (11)

附录一高等职业学校九项校舍建筑面积指标 (13)

附录二留学生及外