朱秉才简介

学习朱敏才先进事迹的体会

民新小学 杨乔

对朱敏才先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教29年都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？

朱敏才说：“虽已是古稀之年，但只要我们还能动，就希望在这里继续教下去，让山里娃也能和城里娃一样，能大声流利地说好英语、学好英语。” 教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？

不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。朱秉才不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

朱敏才不是“完人”，但他把有限的积淀变为无限的延续，我们向朱秉才学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以

篇一：观《感动中国》朱敏才、孙丽娜先进事迹有感

观《感动中国2015》朱敏才和孙丽娜先进事迹有感

观看了《感动中国》2015年度颁奖晚会中朱敏才和孙丽娜的事迹后，我的心久久不能平静。接下来，我马上做的事情是去网上搜索更多关于他们的更多资料，迫切想去了解到底是什么样的信念支撑着他们走过这十年支教路。很简单的初衷，仅是为了圆年轻时的从教梦想，仅是为了让余辉继续温暖人间，岂知这路一踏上便是不回头的执着。环境的艰苦超出了他们的想像，可是他们没有退缩，反而更加坚定的向前。我想，这一切源于一个字：爱。他们爱上了这个决定，爱上了这片土地，爱上了这里的孩子们。这份爱足以让他们放弃了北京安逸的晚年生活，来到贫瘠的乡村小学，无怨无悔地为这些孩子们奉献着他们夫妇俩晚年的余晖。十年过去了，长期艰苦的环境和劳累的生活使他们积劳成疾，他倒下了，她右眼失明了，他们可曾后悔么？我想不，他们收获了更多，学校设施变得好起来了，孩子们变得干净有礼貌，他们给孩子们带来了一个精彩的世界。五所小学留下了他们的足迹，数千个孩子从中受益??

这两位老人把教育事业当作爱的事业，穷尽其心力来经营。朱敏才老人，在尖山小学，面对孩子们的种种困难，不是置之不理，而是不断思索，发明创造了“尖山棍法”为孩子们

质量技术安全环保部安全环保室

安全专管员岗位操作规程

第 1 版

编 制： 朱连才 审 核： 批 准： 文件编号：

年 月 日发布 年 月 日实施

SNCR脱硝系统操作规程

1 概述

氮氧化物（NOx）是造成大气污染的主要污染源之一，我国环保政策要求，水泥厂制造水泥熟料应严格控制NOx的大量排放。控制NOx 排放的技术指标可分为一次措施和二次措施两类，一次措施是通过各种技术手段降低燃烧过程中的NOx 生成量；二次措施是将已经生成的NOx通过技术手段从烟气中脱除。

内蒙古蒙西水泥股份有限公司脱硝工程采用的是SNCR选择性非催化还原法烟气自动脱硝系统，在燃烧工况正常的分解炉内喷入还原剂（氨水），将炉内燃烧生成烟气中的NOx 还原为N2 和H2O，降低 NOx 排放，制造还原区，从而在燃烧过程中降低NOx生成量。

2 工艺描述

2.1 氨水储罐和加注系统，系统设有两个50m3卧室式氨水储罐，顶部设有满溢保护开关和呼吸阀，顶部设有液位计、氨水直排门。

氨水由专用槽罐车送来，用车辆自带软管经快速接口接驳加注泵进口管道和循环管道。氨水一般为17%-20%的氨水。氨水加注泵是两台离心泵，出口阀和循

质量技术安全环保部安全环保室

安全专管员岗位操作规程

第 1 版

编 制： 朱连才 审 核： 批 准： 文件编号：

年 月 日发布 年 月 日实施

SNCR脱硝系统操作规程

1 概述

氮氧化物（NOx）是造成大气污染的主要污染源之一，我国环保政策要求，水泥厂制造水泥熟料应严格控制NOx的大量排放。控制NOx 排放的技术指标可分为一次措施和二次措施两类，一次措施是通过各种技术手段降低燃烧过程中的NOx 生成量；二次措施是将已经生成的NOx通过技术手段从烟气中脱除。

内蒙古蒙西水泥股份有限公司脱硝工程采用的是SNCR选择性非催化还原法烟气自动脱硝系统，在燃烧工况正常的分解炉内喷入还原剂（氨水），将炉内燃烧生成烟气中的NOx 还原为N2 和H2O，降低 NOx 排放，制造还原区，从而在燃烧过程中降低NOx生成量。

2 工艺描述

2.1 氨水储罐和加注系统，系统设有两个50m3卧室式氨水储罐，顶部设有满溢保护开关和呼吸阀，顶部设有液位计、氨水直排门。

氨水由专用槽罐车送来，用车辆自带软管经快速接口接驳加注泵进口管道和循环管道。氨水一般为17%-20%的氨水。氨水加注泵是两台离心泵，出口阀和循

朱河镇初级中学简介

一、学校简介 （一）历史沿革

1、学校建立、改革和发展的几个阶段

1980年6月，在原朱河区迎接村建立棋盘中学高中部，有教师28名，教学班6个，学生352人，校园面积26955㎡，校长张瑞龙，校名为“棋盘中学高中部”，隶属于监利县教育局直接领导。主教学楼三层，使用面积为1968㎡，有学生宿舍楼两栋，教师住房平房四栋，学生食堂一个。

1984年高中下马，改为初中，设7个教学班，学生469人，教师41人，校名“棋盘中学”，隶属于朱河区文教组领导，校长柳惠钧。

1987年由于撤区变乡，学校更名为“朱河乡初级中学”，开设9个班，三个年级，学生数增至637名，有教师45人，校长杨法英，后任校长邓泽森。

1992年底因撤乡并镇，学校再次更名为“朱河镇初级中学”，办学规模扩大，开设12个教学班，学生数达至793人。1992年5月，由朱河乡财政拨款与学校自筹资金24万元建起了第一栋教工宿舍楼，时任校长袁思明。

1998年8月至2006年8月校长分别是刘国祥、柴国甫，学校班额逐步增加，建起了一栋学生公寓楼，使用面积为1874㎡，新增教师宿舍楼一栋，扩建学生食堂，增加两栋综合楼，基本配齐了多功能会议室、实验室、电脑室、仪器室。

2008年8月

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第十六章 货币均衡和金融稳定

一、思考题

1．如何理解货币均衡和货币失衡？

答：（1）西方学者的货币均衡理论不如货币需求理论和货币供给理论那么成熟，在其理论中，对究竟什么是货币均衡的问题存在着分歧，其解释主要有以下三种：

①货币供给与货币需求相等。

②货币利率与自然利率相等。

③储蓄与投资相等。

我国的经济学家对货币均衡的普遍理解是货币均衡即为货币供求平衡，是指货币供给量与货币需求量基本相等，以s M 表示货币供给量，d M 表示货币需求量，则s d M M =。

（2）货币失衡即货币非均衡，尽管各国货币当局都将货币均衡作为其宏观调控的目标之一，但事实上，货币失衡才是经济生活中一种普遍的现象。一旦货币供给量与客观经济过程对货币的需求不一致时，就出现了货币失衡现象。

货币失衡的具体表现形式有两种：通货膨胀，其含义是货币供给量超过了货币需要量，即货币供给大于社会经济生活对货币的实际需要；通货紧缩，也称通货不足，指货币供给量小于货币需要量，即货币供给满足不了社会经济活动对货币的实际需求。

2．货币供求和社会总供求的关系如何？

答：在现代经济运行中，一方面，社会总供给需要一定量的货币来帮助其实现生产，从而提出对货币的需求；另一方面，社会总需求作为社会货币购买力

五行生肖姓名学

一个人出生后，长上或父母，取了一个他们认為好的名字，希望能平安顺利长大，也希望能為家族带来希望，带来光耀门楣的一天，但很多人并不知道，古圣先贤早已在我们姓名里，注入了造字学、拆字学、生肖学，还有春秋礼数、并结合歷史文字象形、谐音、会意、假借、转注和民间社会所延生的神祀学、人文风俗习惯作為依据，更加上以五行〈金、木、水、火、土〉、来包装和装饰这套学问。 古圣仓頡造字时惊天地泣鬼神，撼动天地风闻变色，听起来像万物理应迴避般的恐怖景象，这个是代表歷史人类对古圣造字时的重视及重要。换成这个时代，这时听起来是有点夸张离谱，像动漫片一样神奇，不可思议！认為也是不可能发生的事，不过回想看看，要不是古人创造文字，我们哪会听读到所有讯息、哪会去了解歷史演变的过程、过去及现代的文化、新旧人文风俗、歷史艺术的蜕变等等???这就是代表文字对我们人类有一种传承的重要性。

姓名是一个人的代表符号，要不是有了姓名，我们才会知道对象是谁、对方是谁、自己是谁，也才会讲〝行不更名坐不改姓〞经典名句。这套五行生肖姓名学中第一个「姓」代表他的祖德、父母、长辈、科名和代表一个人第一心性的意念、凡事起源的象徵；姓名中间的第二字〈名一〉，则代表自己兄弟、姐妹、友情、婚姻

洛阳秉義生态农业开发有限公司

一期生态农场项目计划

1项目计划

利用1年时间建立一个30亩生态循环农场,利用生态食物链，将各个生产环节联系起来，达到物尽其用，零排放，实现生产成本最低。

2企业目标

首年达到收支平衡。

三年内收回投资成本及利息(以5%计算)。

3农场地点

宜阳县石陵村

4产品定位

产品由一般农产品的生产开始,渐渐过渡至绿色/有机食品的标准,主要种植一些经济价值比较高、国内外市场需求量比较大的水果蔬菜，主销洛阳市及周边县城各大超市、酒店，建立健康俱乐部，发展高收入会员。

5投资

5.1第一阶段（2015年7月---2015年10月） 农场设立,基础建设及生产工具购置,约15万。 以最低要求为主,尽速投入生产。

5.2第二阶段（2015年10月---2016年5月）

购买培育种猪种羊，各个生产环节投入生产，各种生产设备组织购买。

首年投入共约60万元。

塑料大棚的扩建可按实际效益和销售的情况而弹性处理。

5.3第三阶段（2016年3月---2017年3月） 建立有机肥场、果林区。

5.4第四阶段（2017年3月---2017年12月） 建立蘑菇场、养殖场和沼气池。

5.5第五阶段（2018年1月---2018年6月） 补充各项设备，引进先进有机生态农业技术。

5.6第六

　　 慢慢才明白，总想尘封以往，却越来越多的回眸，那些平实的、激情的、坎坷的、浪漫的……

　　 慢慢才明白，日子要一天天地过，生活要一点点地品，懂得了太多的人情世故，却再也留不住逐渐冷却的激情！无奈中，游走在现实与梦想的边缘，于是在追求时挺直的身躯，在事实面前渐渐妥协。

　　 慢慢才明白，一生中总有一些人难忘记，一年中总会有些日子特别珍惜，特别的日子里会记起特别的往昔，偶而落寞时，记忆里有影子徘徊，却也挥之即去。有些东西即便不能忘却，也得埋藏在心里，并学会忘记。

　　 慢慢才明白，有些爱永远不要说出口，有些情感只能深深地埋在心底。付出不一定都有回报。不要为任何人流泪，值得你流泪的人不会让你流泪！

　　 慢慢才明白，别人的目光已不重要，他们的批评和夸奖，事实上无足轻重，走自己的路，让别人去说吧。只要无愧于心，无愧于己就足够了。

　　 慢慢才明白，人生苦短，人应该有所追求，也要有自己的目标与事业，忙忙碌碌的人生才是充实与幸福的，有目标，才不会让我们偏离我们的航向。只有不断的前进，才可以不断地在前进的路上看到更美丽的风景。

　　 慢慢才明白，要想被爱，必须自爱，任何时候都不要放弃自己。要想自己获得尊重，要成就一番自我。一个碌碌无为的人被人敬重，那是无稽之谈，没

篇一：朱成玉《时光不旧,只是落满尘灰》初中散文阅读及答案

朱成玉《时光不旧，只是落满尘灰》初中散文阅读及答案 朱成玉1那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味2他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。3他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。4高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天 可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。5他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那