关于李清照的论文2000字

篇一：李清照小论文

高一5 杨维晨

李清照及其诗浅谈

内容摘要：

一、相关简介

1．李清照个人简介

2．靖康之变

3．婉约词

二、李清照诗中的常用意象

1．花的意象美

2．雨的意象美

三、李清照前后诗词的比较

1．天真少女的貌态

2．深闺思妇的形象

3．国破家亡的愁绪

4．惦念故乡的情怀

四、结论

附：参考文献资料

相关简介

1．李清照个人简介：

李清照，号易安居士，汉族，齐州章丘(今山东章丘)人。宋代(两宋之交)女词人，婉约词派代表，有"千古第一才女"之称。著有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。

李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫的家庭。父亲李格非是济南历下人，进士出身，苏轼的学生，官至提点刑狱、礼部员外郎。母亲是状元王拱宸的孙女，也很有文学修养。

宋徽宗建中靖国元年（1101年），李清照18岁，与时年21岁的太学生赵明诚在汴京成婚。两人都十分喜爱收藏古文奇字，十分琴瑟和谐。可之后赵明诚的父亲在官场上失利，于是李清照随赵氏一家回到在青州的私第，开始了屏居乡里的生活。此后几年，李清照与赵明诚的生活十分幸福美满，他们共同收藏了许多文物古器，同时在李清照的襄助下，赵明诚也大体上完成了《金石录》的写作。

李清照44岁时，发生靖

试论李清照与朱淑真的生命之悲和词中之悲

摘要：

一代词宗李清照与断肠词人朱淑真，同为宋代杰出女词人。二者生活的时代相近，又都有着相似的悲剧人生，从而造就了其词浓郁的悲剧气氛，渗透出浓厚的悲剧意识。本文结合特定时代背景和个人遭遇分别从时代社会、婚姻家庭和个人性格三方面分析了二者悲剧意识的成因以及悲剧意识在其词作中的具体表现，从而揭示二者的生命之悲和词中之悲。

关键词：李清照； 朱淑真； 悲剧； 词作

李清照与朱淑真齐名，“宋代闺秀，淑真、易安并称隽才。”她们二者都出身于官宦家庭，受过良好教育，在封建男权社会可谓是一枝独秀。她们以自己独有的词作天赋，留名至今。然而，作为生活在封建社会的有才女性，她们的才华并不为世人所容，加之各自都有不幸的婚姻和生活经历，她们的一生并不幸福。虽与现实命运不断抗争，却红颜薄命，精神上受尽折磨，难以掌握知自己的命运，只经历了悲剧的一生。

李清照生于1084年，卒于1155年；而朱淑真生于南宋初年，她大约比李清照小数十岁，李清照是北方（济南章丘）人，朱淑真是南方（杭州钱塘）人。李清照之父李格非，为当时著名的学者。李清照深受这样一个文化氛围浓厚的封建士大夫家庭的教育陶冶，自幼聪敏颖悟，形成了“清水出芙蓉，天然去雕饰”的至情至性。

朱淑

篇一：毕业论文：李清照的词和词论

毕业设计（论文）

题目名称：李清照的词和词论

系 部：

专 业：

班 级：

姓 名：

学 号：

指导老师：

指导时间：

指导地点：

完成日期：

毕业论文说明书目录

摘要……………………………………………………………………………………..…………1

Abstract……………………………………………………………………………………………2

引论…………………………………………………………………..……………………………3

第一章 李清照词风简介………………………………………………………………………..4

第二章 论词标准对李清照词作的影响…………………………. …………………………...5

第三章 《词论的著录》和“别说一家”说的创立………………………………………..8

第一节 《词论》的著录……………………………………………..……………….9

第二节 “别是一家”说的创立……………………………………………..………10

第三节 追本朔源，从渊源论说明词“别是一家”……………………………....12

第四节 破而后立，“别是一家”出现理论与实践的偏离………………………..15

第五节 “别是一家”观点的继承与影响………………………………………….17

第四

篇一：李清照 作文素材

李清照：最美“女汉子”

张峪铭

作家梁衡这样评价李清照：以女人之身，求人格平等、爱情之尊；以平民之身，思公卿之责，念国家大事。她情超脱于女人，义超脱于平民，是“乱世中的美神”。

李清照是个美丽而温柔的女子，一句“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，不知让多少女子嫉妒得黯然神伤；一句“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手??薄汗轻衣透”，不知让多少男儿心疼得寸断肝肠。李清照“女汉子”的一面，却为她那瘦弱的生命之体，注入了一些阳刚之美。

也许李清照从小受到父亲赋诗侑酒的熏染，也许同宗李白的“斗酒诗百篇”激发了她的想象力，她的词作中总氤氲着缕缕酒香。早先与人游玩，常常是“沉醉不知归路，兴尽晚回舟”，她的酒中有乐；到后来与丈夫有了“一种相思，两处闲愁”时，又常常“东篱把酒黄昏后”，她的酒中有愁；再到夫死南渡时，“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”，她的酒中有悲。

无论是初为人妇的“闲愁”，还是夫死、家散、国破的“痛楚”，李清照的生活似乎总是以词蒸煮一份孤独，用酒浇化心中块垒。她在当时女子中，才气“高绝一时”，饮酒无人可比，可谓无妇人拘束之态，有男儿豪爽之气。

因为李清照词中写的不只是愁怨，不只是小女子之心绪，更有大丈夫之情怀。

我们记得抗金英雄岳飞“待从头，收拾

篇一：(论文)李清照

李清照的情感历程对其创作的影响

【摘要】

本文试图说明李清照一生的情感经历诗词创作的关系：随着诗人情感变化创作风格也发生了变化。全文共分五个部分，以李照清的生活轨迹为顺序，论述李清照从少女到少妇的情感历程及其对诗词创作的影响：少女至少妇时代，她生活顺畅，幸福美满，诗的内容及思想有了新的发展，呈现出豪放之气。晚年，夫亡国破，她颠沛流离，饱经苦楚，诗词的总体风格较之前期有了较大的改变。

【关键词】 清照 情感历程 创作风格

李清照，（1084-1155）自号易安居士，山东济南人，我国文学史上的女作家屈指可数，而名声之大，对诗词创作贡献最著者，李清照可说绝无仅有。就其影响而言，她巾帼不让须眉，可与唐之李杜，宋之苏辛相提并论。这在中国文学史上不能不算做一个奇迹。她自成一家的词作，独树一帜，赢得了时人与后世的好评，在文学史上占据着重要位置。

清照出身名门，其父李格非，字文叔，致力于经学，以文著称于时，为苏门“后四学士”之一。其母是相门之后，也知书达理。《宋史·李格非传》云：“妻王氏，拱辰孙的家学渊源。她通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，懂金石，是个不折不扣的多才在衣冠，当与秦七（观），黄九（庭坚）争雄，不独于闺阁也。”（注《词品》卷二）清

议论文写作训练 (2000字)

议论文写作训练

一、定义

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和

主张的一种文体。

二、议论文的三要素:

论点(证明什么）：作者对某事物所持的观点和看法。

论据（用什么来证明）：用来证明论点的材料和事例，使文章具有说服力。

论证（怎样证明）

议论文的三要素论点、论证、论据缺一不可，论点是论据的基础，论据是为论点服务的，论

据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是论点和论据之间的逻辑

议论文写作训练 (2000字)

三、常用论证方法

1、假设说理法 2、例后解说法 3、因果分析法

4、对比分析法 5、批文示意法 6、类比分析法

四、理是什么？

所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。我们

只有把“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。“讲道理”的实质是指

论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。

议论文写作训练 (2000字)

五、举例讲解

例1：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金

波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能

让他回国。因为对我们来说至关重要的东西

我们的时代，竞争将日益激烈，科学技术创新已成为推动社会变革和经济增长的强大引擎，成为国际竞争的决定因素。科学技术创新离不开教育的振兴和发展，离不开具有较高科技素质和创新能力人才的培养。顺应社会发展的要求，加强和改进学校科技教育，正是基础教育改革与发展中亟待研究和解决的一个重大课题。在多年的科技教育探索中，我们逐步确立了以创新为主线的科技教育模式，从学科、活动和环境三个方面构建科技教育的课程体系，实施现代科技教育实验与研究。

一、学科渗透

学科教学是学校教育教学的主渠道。借助学科教学，分别按年级、学科制词以促进学生创新为重点的教育目标，形成科学教育的多维目标体系，全面渗透创造教育与科技教育思想，培养学生的创造性素质和科学素养，使学生的创造潜能得以开发，创造思维得以发展。

如劳动课和科技活动课，将主动权交给学生，以学生的主体发挥为主，在活动中培养学生的创造意识和创造个性倾向。语文和英语教学中培养学生的创造性想象，关注学生思维的流畅性、变通性、独立性和精密性。数学课充分挖掘教材内在的创造教育囚素，调动学生学习的主动性，激发学生积极思维，鼓励学生质疑问难，敢于创新，并适当传授思维方法和创造技法，以培养学生的创造性思维品质和创造表现能力。

教学中关注学生的参与

篇一

十八大以来，新一届中央领导集体应环境变化和历史要求，提出了一系列具有鲜明时代特征、既契合中国利益又符合世界发展利益、既具有中国特色又具有世界影响的外交新理念。

落实“中国化”或“中国特色”。为达到这个要求，就必须全面深入地总结中国历史上特别是当代外交实践中积累的极其丰富的经验，以奠定牢固的实践基础。我们要以中国外交历史和现实问题为中心和出发点，以中国外交在解决这些问题中积累的历史经验和新鲜经验为素材。在总结外交经验的过程中，我们要始终“以马克思主义为指导”，包括以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导。还要不断汲取中国传统文化思想中的精华，倡导中国式外交理念和价值观，这是实现外交学中国化的民族文化基础。

在构建中国特色外交理论体系过程中，还必须落实“系统化”的要求。也就是说，我们必须按照系统方法来全面地总结外交实践经验，构建完整的而不是片断的、互相联系的而不是相互孤立的中国特色外交理论体系。系统化还要求我们在大力发掘中国优秀思想宝库的同时，能够海纳百川，具有开放性，充分吸收国外特别是西方外交学的积极成果，使中国特色外交理论的内涵更加深厚丰富。

中国特色外交理论必须符合“科学化”的要求，理论概念和范畴要十分严谨，具有科学

[1] 翟明女. 人生如花,花浸情思─李清照词作中花意象解读[J]. 名作欣赏. 2011(35) [2] 苗守艳 论李清诗词的语言艺术[J]. 河北广播电视大学学报. 2011(05) [3] 侯海燕. 论李清照词中的颜色词运用技巧[J]. 宁夏师范学院学报. 2011(04) [4] 王勇. 李清照词语言运用术简论[J]. 语文学刊. 2011(11)

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[6] 桑柔 说风说云,说花说雾自我风神的另一种塑造法——李清照《醉花阴》[J]. 文史知识. 2010(10)

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篇一：李清照人物评析

宋代出名的才女李清照是中国文学史上最有名的女词人，也几乎是中国文学史上唯一一位能够与男人媲美的女词人。勇于突破"女子无才便是德"的传统观念而航向文学这座灯塔的李清照是才华洋溢的，所作作品可说是字字珠玑，轰动当时的文坛。而清照那清灵秀丽的词也无疑的大大辉煌了中国古典文学，让词的婉约发扬的更加细腻、更加淋漓尽致。虽然可惜的是她的作品多已因为年代久远而散佚，传世的只剩下原本的五分之一不到，但是对她在宋词上的成就，世人是多所赞誉的。

而此论文的内容主要是在探讨绝代才女李清照之所以能从这么多以婉约为主要风格的宋代词人中脱颖而出的原因；其次也探讨了从无忧无虑的少女时代到苍凉孤单的晚年这样长的时间过程，她的词风之转变；而最后想谈论的，则是跟她作品关系密切的国仇家恨。

论文内容几乎全都取材自书籍上，各家词选、词注、词评均包括在内－－但又因为本论文的论述要点之一在于宋代才女李清照笔下所表现出的艺术特色，因此又以古今各评论家、文学家对她的文学涵养以及作品之艺术特色所发表的评论占多数。

正文

一、清照作品特色

宋代女词人李清照生于公元一○八四年，自号易安居士，为山东济南人。出身诗书世家的她自幼便负有才名，琴棋书画无一不精之外，更能鉴赏