高中政治必修三教材

最新人教版高中政治必修三教材知识梳理

（全册共184页 附解析）

目录

第一单元 文化与生活 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化与民族精神 第四单元 发展中国特色社会主义文化

第一单元文化与生活

第一课 文化与社会

理知识体系 明目标学法 1.结合具体现象，明确文化的内涵、特点和形式。 2.明确文化作为一种精神力量在社会中的作用。 3.理解文化与经济、文化与政治的关系。 4.理解文化与综合国力的关系，掌握科技创新 对提升综合国力的影响。 考点一 文化的内涵、特点与形式

[系统知识—学扎实]

1．理清——文化的含义

(1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 (2)外延：既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态的部分。 (3)形式

第 1 页 共 1 页

①从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 ②从动态角度看，人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。 (4)图示法直观把握文化的内涵、外延与形式

2．把握——文化的特点 角度 文化的本质 特点 文化是一种精神现象 文化是人类社会特有的现象 理解 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

必修4《生活与哲学》教材框架结构及内容概要

作者：佚名 资料来源：不详 点击数： 773 更新时间：2009-5-1 22:52:53

今天我要和大家一起讨论两方面的内容。第一，在较为宏观的层面上，讨论新编的《生活与哲学》究竟是一本什么样的教材，应该如何理解和看待这本教材；第二，在较为微观的层面上，讨论教材中的一些具体内容，主要是就教材的逻辑结构和我们在编写这本教材过程中遇到的一些问题，谈一点个人的认识和体会。不对的地方，请大家批评指正。下面我们先来讨论第一方面的内容。

一、如何理解和看待《生活与哲学》这门课和这本教材

（一）如何定位《生活与哲学》

《生活与哲学》这门课是一门什么样的课？这本书是一本什么样的书？在这门课和这本书中，我们要告诉学生什么？这是我们首先要明确的。如果用一句话来概括，这一课程的基本性质就是：对高中生进行马克思主义哲学基本观点的教育，为他们进一步掌握马克思主义哲学理论，形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。

这门课要讲的不是一般的哲学，不能把它讲成哲学概论，也不能用其他哲学派别来冲击和淡化这门课的主题，我们必须时刻牢记这门课程的主题和任务是：进行马克思主义哲学基本观点的教育。当然，不能教条主义

第一单元：文化生活

第一课：文化与社会 第一框题：体味文化

一：文化：

1.含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

2.内容：世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 3.文化的内涵：

（1）文化有广义和狭义之分，广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的“文化”专指文化艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。

（2）我们所说的“文化”，是建设有中国特色社会主义文化。 （3）文化与文明不能等同，文明是文化发展中的积极成果 4.文化的特点：

文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。

人的文化素养，不是天生的，而是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

5、文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。（精神力量转化为物质力量） 6.文化的力量具体表现（文化对社会发展产生深刻的影响）：

对个人成长的影响：先进的、健康的文化促进个人成长；落后的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。

对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社

篇一：高中政治必修一重要知识点

高中政治必修一

《经济生活》复习题

拔山中学 高2017级政治组

一 生活与消费

1．保持人民币币值基本稳定的含义及重要意义？

保持人民币币值基本稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

2．价值规律：

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。

商品价格受供求关系影响围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

3．影响价格的因素：

（1）供求影响价格；

（2）价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

4．价格变动对生产的影响：

（1）调节产量；

（2）调节生产要素的投入。（这些影响是价值规律发生作用的重要体现。）

5．影响消费水平的因素：

（1）收入是消费的前提和基础。居民的当前可支配收入越多，消费的总量就越大；

（2）居民消费水平也受未来预期收入的影响。

（3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小有密切联系。

（4）物价的变动会影响人们的购买能力。

（5）消费心理和消费观念

6．从影响消费的因素角度分析如何提高居民消费水平：

（1）收入是消费的基础和前

人教版高一必修二政治作业本答案

参考答案

第一单元 公民的政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

人民民主专政：本质是人民当家作主

１．Ｂ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ａ ６．Ｂ ７．Ａ ８．Ｄ ９．Ａ

１０．①坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，已被写入我国宪 法。②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 １１．Ａ １２．Ｄ １３．Ｃ １４．Ｃ １５．Ａ １６．（１）我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分

反映了人民民主的真实性。人民的生存权和发展权得到保障；公民的政治、经济和文化 权利得到保障；少数民族的权利得到保障。（２）尊重和保障人权是依法保证全体社会成 员平等参与、平等发展的权利，是发展社会主义民主的内在要求，有利于推进社会主义民 主政治建设和政治文明进步，有利于推进我国人权事业的发展，调动人民群众的积极性， 有利于我国在国际人权事业中的对外交流与合作。

政治权利和义务：参与政治生活的准则

１．Ｃ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．Ｂ ９．Ｄ

１０．①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；

④服兵役和参加民兵组织。 １１．Ｃ

经济生活必修一

第一单元

生活与消费

第一课

神奇的货币

第一框

揭开货币的神秘面纱

第二框

信用工具和外汇

第二课

多变的价格

第一框

影响价格的因素

第二框

价格变动的影响

第三课

多彩的消费

第一框

消费及其类型

第二框

树立正确的消费观

第二单元

生产 劳动与经营

第四课

生产与经济制度

第一框

发展生产、满足消费

第二框

我国的基本经济制度

企业和劳动者

第一框

经营公司

第二框

新时代的劳动者

第六课

投资的选择

第一框

储蓄存款和商业银行

第二框

股票、债券和保险

第三单元

收入与分配

第七课

个人收入的分配

第一框

按劳分配为主体、多种分配方式并存

第二框

效率优先与公平

第八课

国家收入的分配

第一框

财政收入与支出

第二框

财政的巨大作用

第九课

征税和纳税

第一框

税收及其种类

依法纳税

第四单元

面对市场经济

第十课

走进社会主义市场经济

第一框

市场配置资源

第二框

社会主义市场经济

第十一课

小康社会的经济建设

第一框

全面建设小康社会的经济目标

第二框

促进小康社会经济发展

第十二课

经济全球化与对外开放

第一框

面向经济全球化

第二框

积极参与国际经济竞争与合作

政治生活必修二

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

人民民主专政:本质是人民当家作主

政治权利和义务:参与政治生活的准则

政治生活:崇尚民主与法制

第二课我国公民的政治参与

民主选举:投出理性的一票

经济生活必修一

第一单元

生活与消费

第一课

神奇的货币

第一框

揭开货币的神秘面纱

第二框

信用工具和外汇

第二课

多变的价格

第一框

影响价格的因素

第二框

价格变动的影响

第三课

多彩的消费

第一框

消费及其类型

第二框

树立正确的消费观

第二单元

生产 劳动与经营

第四课

生产与经济制度

第一框

发展生产、满足消费

第二框

我国的基本经济制度

企业和劳动者

第一框

经营公司

第二框

新时代的劳动者

第六课

投资的选择

第一框

储蓄存款和商业银行

第二框

股票、债券和保险

第三单元

收入与分配

第七课

个人收入的分配

第一框

按劳分配为主体、多种分配方式并存

第二框

效率优先与公平

第八课

国家收入的分配

第一框

财政收入与支出

第二框

财政的巨大作用

第九课

征税和纳税

第一框

税收及其种类

依法纳税

第四单元

面对市场经济

第十课

走进社会主义市场经济

第一框

市场配置资源

第二框

社会主义市场经济

第十一课

小康社会的经济建设

第一框

全面建设小康社会的经济目标

第二框

促进小康社会经济发展

第十二课

经济全球化与对外开放

第一框

面向经济全球化

第二框

积极参与国际经济竞争与合作

政治生活必修二

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

人民民主专政:本质是人民当家作主

政治权利和义务:参与政治生活的准则

政治生活:崇尚民主与法制

第二课我国公民的政治参与

民主选举:投出理性的一票

必修一经济生活

1.货币的职能及保持人民币币值基本稳定的意义

(1)货币的基本职能：价值尺度（只需要观念上的货币）、流通手段（必须用现实的货币）

其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

(2)意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

2.影响价格的因素？

（1）决定性因素：价值（成本）

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价值量由社会必要劳动时间决定，成正比。商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

（2）直接因素：供求关系（供给和需求）

供不应求时，价格上涨（物以稀为贵—卖方市场），供过于求时，价格下降（货多不值钱—买方市场）

（3）市场竞争

（4）币值变化（通货膨胀物价上涨紧缩则物价下跌）

（5）汇率变动国际同类商品市场价格

（6）国家宏观调控定价（水电、石油、粮食收购等）

3.价格变动对经济生活的影响（价值规律的作用）

（1）价格变动对消费者的影响（对消费的影响）

①一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度（需求弹性）不同。价格变动对生活

第一课神奇的货币

【学习目标】

知识目标：货币的职能；阐释价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义；信用工具，信用卡的功能和优点，外汇，汇率，保持人民币币值基本稳定的意义。

能力目标：通过对世界现行货币的调查、了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。

情感、态度、价值观目标：培养学生对我国纸币的爱护和正确对待货币以及对我国人民币稳定重要意义认识的正确态度。

【课前延伸学案】

一、揭开货币的神秘面纱

1、什么是商品（W）？

2、全面理解货币（G）：

（1）什么是货币？

（2）货币的本质：

（3）什么是货币的职能？

（7）货币的基本职能--------价值尺度和流通手段

①全面理解价值尺度：

A含义：

B货币能够成为价值尺度的原因：

②全面理解流通手段：

A什么是流通手段（购买手段）？

B什么是商品流通？

（8）货币除具有两个基本职能外，还具有哪些职能？

3、什么是货币流通规律？

4、如何全面认识纸币？

（1）纸币的含义及其优点：

（2）纸币的发行规律：

二、信用工具和外汇

（一）信用工具

1、常用的结算方式：

2、结算中常用的信用工具：

（1）信用卡：

①信用卡的含义：

②信用卡的功能和优点：

（2）支票：

①含义：

②支票的种

教材的变化---经济生活

第一课

原第五页蓝色虚线框中“使用价值和价值的含义”等内容，合并到第四页的第一个蓝色虚线框中。

第四课

1、30页大力发展生产力中，删掉了“只有大力发展生产力才能--------”

2、31页，发展壮大国有经济的意义在原有的基础上增加了“保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务”的内容。

3、删掉32页，关于“混合所有制经济”的内容及蓝色虚线框。在34页出现该内容，强调“是社会 主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展”。

4、33—34页，删掉个体经济、私营经济、外资经济各自的作用，增加了总说“非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用”

5、扩展了35页，“两个毫不动摇”的内容

第五课

1、38页，公司的组织机构表述更加准确、合理。删掉了公司制的优点。

2、41页，劳动和劳动者的内容分成两个自然段分别描述。

3、44页，“在实现和维护劳动者权益”这一自然段最后增加了“着力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视”

第七课

61页，“再分配更加注重公平”这一自然段，规范收入