简笔画小女孩

篇一：领养小女孩阅读答案 篇二：领养小女孩阅读答案

调查发现，这孩子在世上已经没有亲人了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。

一位教师愿意收养这孩子，说她能保证这孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。 最后本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她。” 自始至终，小女孩一直沉默不语。

一个男人从大厅的后面走上前来。他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。 孩子叫出声来：“这就是救我的那个人！”她一下子蹦起来，双手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。

他们相互搀扶的背景，渐渐消失在人们的视野中?? (1)

从短文中找出下列词语的近义词。 商量——（ ） 一言不发——（ ） 根据短文内容填空。 教师想收养小女孩子，因为她能保证________；农夫想收养小女孩子，因为他会使________；本镇最富有的人想收养小女孩子，因为他能给小女孩子________；这个男人愿意收养小女孩子，是因为他_______

篇一：形容小女孩可爱的词语

形容小女孩可爱的词

天真无邪、童稚十足 胖嘟嘟的脸 嫩嫩的捏捏一定很舒服 白白的脸颊的一丝红晕胖嘟嘟的脸 嫩嫩的捏捏一定很舒服 白白的脸颊的一丝红晕调皮、顽皮活泼可爱、虎头虎脑、好奇、漂亮 天真烂漫、纯洁无暇、懂事、乖巧、可爱、聪明、淘气、调皮

可爱的小妹妹

又大又黑的眼睛，好像两颗黑葡萄，闪亮闪亮的。细细的眉毛，好像两个小月亮，弯弯的。红红的嘴巴，好像玫瑰花的颜色，鲜红鲜红的。大家知道我说的五官是谁的吗？大家一定不知道吧！我上面说的五官是一个可爱的小妹妹的。她住在新金都花园。

妈妈带我去一个阿姨家玩，她家里有一个四个月的小妹妹，可爱极了。她的头顶尖尖的，眼睛不时的好奇的东张西望好像怎么也看不够这个新奇的世界。

由于我们是第一次见面，妈妈要抱她，她“哇”的大哭起来，可过了一会儿，妈妈再抱她，她却嘟起小嘴笑嘻嘻的了，小孩子的脸真是变化无常，变化莫测啊！

她嘴里总是“叭砸叭砸”响个不停，像在吃什么。她躺在床上时，手就像双节棍一样摆开，腿就像三角形一样拼成，非常有趣。她吃奶时，一有响动就转过头看个究竟。还笑个不停。看到我们吃东西时，她的嘴就一直咽口水，你一拿东西到她面前晃，她就会伸手抢过去迫切的往嘴里塞，好像什么东西都是她的食物，

篇一：领养小女孩阅读答案 篇二：领养小女孩阅读答案

调查发现，这孩子在世上已经没有亲人了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。

一位教师愿意收养这孩子，说她能保证这孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。 最后本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她。” 自始至终，小女孩一直沉默不语。

一个男人从大厅的后面走上前来。他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。 孩子叫出声来：“这就是救我的那个人！”她一下子蹦起来，双手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。

他们相互搀扶的背景，渐渐消失在人们的视野中?? (1)

从短文中找出下列词语的近义词。 商量——（ ） 一言不发——（ ） 根据短文内容填空。 教师想收养小女孩子，因为她能保证________；农夫想收养小女孩子，因为他会使________；本镇最富有的人想收养小女孩子，因为他能给小女孩子________；这个男人愿意收养小女孩子，是因为他_______

六 年级下册第 14课《卖火柴的小女孩》教学目标与内容

教学目标与内容： 一、日积月累

（一）重点字词。

1.应会读字：乖 裙 兜 币 哎 橱 梗 蜷 捏

（1）趣味识字（字理识字）：字谜识字：乖：千里北上 （二备：千，剑指北方）

（2）易读错字：橱（翘舌音）梗（易读成一声）

（3）多音字：挣（zhēng：挣扎 zhèng：挣钱 hu?：划火柴hu?：计划） 2.应会写字：乖 裙 兜 币 哎 橱 诞 （1）书写指导

①指导书写的字：裙 兜

②指导要点：“裙”是左右结构，写时左窄右宽。“兜”字的笔顺为：撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩。（二备：上部先中间后两边）

（2）易写错字：“裙”： “衣”部，不是“示”部 。“兜”写的时候先中间后两边。“诞”延的第四笔是竖折。

3.需要重点积累的词语：哆哆嗦嗦（AABB） 暖烘烘 明晃晃（ABB）

（二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文。 二、理解运用

（一）共性目标

1.练习概括主要内容（教学重点）

（1）课文主要内容：这篇文章主要讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜街头卖火柴、五次擦找火柴最后冻死在街头的故

　　优雅旋律、我的心窝、沧桑容颜、幸福麻花、心中守护、为谁伤悲、谱完的曲、以爱为名、交换秘密、绝缘人体、漫长时光、无限温柔、学会忘记、喜欢的歌、爱情狠难、爱错爆柔、几分柔情、寂寞无味、天真笑颜、我还美丽、圈住影子、寒冷暖色、尘封记忆、想念味道。

　　01、威化小饼干

　　02、散了你的明媚

　　03、眼眸有你的温柔

　　04、幸福的小麻花

　　05、沧桑的容颜

　　06、造字的人

　　07、你在我心窝

　　08、像极了我们的从前

　　09、蛊惑几却长久

　　10、潮好久不见

　　11、流泪叹年华

　　12、只是常被遗忘

　　13、爱太慢

　　14、守护明在心中

　　15、怎么珴们的记忆有些苍白

　　16、过多的在乎

　　17、偷偷牵起你的手

　　18、优雅的旋律

　　19、你是珴不能言说的伤

　　20、目光的身影慢慢消失

　　21、我的爱是你唱一半的歌

　　22、线条化

　　23、死死生生谁曾为谁伤悲

　　24、谱不完的曲

　　25、以爱为名

　　26、曾经交换过的秘密

　　27、落寞笑

　　28、人情味

　　29、绝缘体

　　30、无限温柔里的漫长时光

　　31、该学会忘记了

　　32、一首我很喜欢的歌

　　33、原来爱情那么难

　　34、即使说抱歉

　　35、依奴

　　36、闭上你那

　　37、爆柔

　　38、

篇一：形容少女清纯的句子

篇一：描写少女的句子

描写

少女的句子

透过窗户，我看到

一个漂亮的小女孩，在公园里跑着，扎着两个小辫，眼睛炯炯有神??多么明亮的眼睛啊！

可爱的女孩，快乐的女孩??

女孩长大了，上了

初中，琴棋书画样样精通，在学校里很优秀，是班里最优秀的女孩子??女孩的头发黑黑的，

长了一个马尾辫，身材恰到好处??好完美的女孩啊

篇二：形容女子美貌的句子

1、多

一分则嫌肥，少一分则嫌瘦

2、风姿绰约

【解释】风：风度；

绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。

【例句】她那风姿

绰约的神态让我着迷。

3、楚楚可人

【解释】形容姿容

清秀，使人惬意。

【出处】清·袁枚

《随园诗话》第12卷：“中多女郎，簪山花，浣衣溪口，坐溪石上。与语，了无惊猜，亦不

作态，楚楚可人。”

4、风华绝代

【解释】风华：风

采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。

【出处】《南史·谢

晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：?一时顿有两玉人耳。?”

她秀雅绝俗，自有

一股轻灵之气，肌肤娇嫩、神态悠闲、美目流盼、桃腮带笑、含辞未吐、气若幽兰，说不尽

的温柔可人。

2 她肌肤胜雪，双目犹似一泓清水，顾盼之际，自有一番清雅高华的气质，让人为之所摄、

自惭形秽、不敢亵渎。但那冷傲灵动中颇有

《卖火柴的小女孩》

《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活贫困不堪。1835年开始写作童话，《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时，有一个朋友寄给他一封信，信里附着三幅图，要求他写篇童话，以配其中一幅图。他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅，配上了这篇童话。这是因为安徒生的母亲，幼年是个讨饭的孩子。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下来的时候，她感到饿极了。她把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了，一直睡到下午。”这幅图，自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。文中那小女孩的模特儿是安徒生的母亲。

☆学习目标：

1.使学生了解卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇，揭露了资本主义社会的罪恶。

2.掌握动脑、动口、动手的学习方法。理解课文中含义深刻的句子，并体会它所表达的思想感情。

3.学会本课生字新词。

4.有感情地朗读课文。

学习重难点：理解课文中含义深刻的句子并体会他所表达的思想感情：

☆学习内容：

（一）字词：

1.重点字：

（1）查字典

“魂”查“鬼”部

2.词语解释：

精致--质量很好。精，精巧，完美；致，精细，讲究。

蹒跚--腿脚

【篇一：看图说话小女孩做饭】

星期六这一天，小红和妈妈去买菜。突然，天空下起了雨，她们两人没有带伞，只好淋着雨回家。

回到家里，妈妈打了一个喷嚏，很难受，浑身无力，只好躺在床上休息。小红摸了摸妈妈的额头，感觉很热，小红决定今天为妈妈做饭，就让妈妈能够好好休息。

到了厨房，因为下面比较容易，小红就想给妈妈做一碗面条。小红想了想，妈妈下面的过程。小红先拿出西红柿和两个鸡蛋，把西红柿切成一块一块的放在案板上。接着小红开了火，然后往锅中倒水，等水热了，放入面条。接着，小红又往锅中放入盐，因为妈妈说过放盐可以不让面条粘在一起，比较好煮。

小红把刚刚切好的西红柿放进锅里面，然后把两个鸡蛋磕到锅里。小红等了一会，面条煮好了。小红把面条盛碗里，端给妈妈。除了面以外，小红还给妈妈拿了药和倒了一杯水。

妈妈吃完面后，过了一会就把药吃了。妈妈吃完药静静地躺在床上休息，欣慰地说：小红，你长大了。”小红很高兴，非常开心地说：妈妈，以后我会照顾您的，让您每天都开心。”

【篇二：看图说话小女孩做饭】

星期天早上，小红起来看到妈妈躺在床上，睡得很沉。小红对妈妈说：”妈妈，妈妈，快起来。”小红等了一会，妈妈醒了过来，但还没起床。

小红给妈妈量了

篇一：女生照相姿势100种

女生拍照的100种姿势

很多女孩子在拍照时很紧张，总感到无所适从，摆出的姿势很僵硬，拍出的效果也很不理想。这里转载了一篇网上流传的文章，我相信女孩子看完之后一定会大有帮助，再也不用为拍照姿势发愁了，好好学学吧，让你的照片大放光彩、气死明星，呵呵！

1、头部和身体忌成一条直线。两者若成一条直线，难免会有呆板之感。因此，当身体正面朝向镜头时，头部应该稍微向左或是向右转一些，照片就会显得优雅而生动；同样道理，当被摄者的眼睛正对镜头时，让身体转成一定的角度，会使画面显得生气和动势，并能增加立体感。

2、双臂和双腿忌平行。无论被摄者是持坐姿或是站姿，千万不要让双臂或双腿呈平行状，因为这样会让人有僵硬、机械之感。妥当的做法可以是一曲一直或两者构成一定的角度。这样，就能既造成动感，姿势又富于变化。

3、尽量让体型曲线分明。对于女性被摄者来说，表现其富于魅力的曲线是很有必要的。通常的做法是让人物的一条腿实际上支撑全身的重量，另外一条腿稍微抬高些并靠着站立的的那条腿，臂部要转过来，以显示其最窄的一面，胸部则通过腰部的曲线，尽量显示其高耸和丰硕感。同时，人物的一只手可以摆在臀部，以便给画面提供必要的宽度。

4、坐姿忌陷。表现被摄者坐姿时，不要让其

目录

正文

第一篇：《卖火柴的小女孩》教案

14.《卖火柴的小女孩》教学设计

教材简析：

本课是人教版义务教育课程标准语文教科书六年级下册第四单元中的第一篇 精读课文。课文描写了一个卖火柴的穷女孩在圣诞夜被冻死在街头的故事，反映当时贫富悬殊的社会现实，揭露了尖锐的社会矛盾，表达了作者对穷苦人悲惨遭遇的深切同情。这篇童话想像合理、文字优美，情节感人，是对学生进行良好情感培养提高语文素养的好教材。

设计理念：

依据新课程标准，语文教学应该重视让学生“在读中整体感知，理解文意； 在读中培养语感；在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶；在读中积累语言，学习表情达意的技巧”的要求，本课教学采用“以读为主”、“尊重差异”、“合作学习”的理念，在教学过程中让学生通过自读、自悟和合作学习来体会文章的思想内涵，从而尊重了学生的阅读体验，关注了个体差异，体现了语文学科的人文性。

一、教学目标

（一）知识教学点

1、学会本课的10个生字。

2、理解课文中重点句的意思。