电路的串联

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串联电路并联电路的电流特点

标签:文库时间:2025-03-16
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电路和电流第五节

探究串并联电路中电流的规律

0.36A

1.6A

2.4A

0.48A

问题:串联电路中各处的电流大 小有怎样的关系?串联电路的特点: ①只有一条电流路 径;②开关控制整 个电路;③用电器 相互干扰。

1、提出问题: 串联电路中各点的电流之间有什么关系? 2、猜想或假设:

串联电路中电流处处相等导线若干

3、设计实验: (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、(2)实验电路图:ab

c

(3)实验步骤:

4、进行实验

用电流表分别 测电路各点电流: Ia、Ib、Ic…… 注意:

A2L1 A1 S L2 A3

1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态;不 要出现短路现象; 电 2. 电流表要跟被测电路串联; 3. 电流表的接线要正确:不得出现反接; 流 表 4. 电流表的量程要选准;要进行试触; 使 5. 读数时要认清量程和分度值; 用

IbA

5、得出结论:Ic C

B

Ia

串联电路的电流规律:文字表达:串联电路中,电流处处都相等。 数学达式:Ia=Ib=Ic=……

并联电路的特点:

电流有两条以上路径,电流出现分与合;各 支路用电器独立工作、互不影响;干路开关 控制整个电路,支路开关控制所在的支路。

B

Ib

A

Ia

C

Ic

并联电路中 干路的电流与 各支路的

串联电路并联电路的电流特点

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电路和电流第五节

探究串并联电路中电流的规律

0.36A

1.6A

2.4A

0.48A

问题:串联电路中各处的电流大 小有怎样的关系?串联电路的特点: ①只有一条电流路 径;②开关控制整 个电路;③用电器 相互干扰。

1、提出问题: 串联电路中各点的电流之间有什么关系? 2、猜想或假设:

串联电路中电流处处相等导线若干

3、设计实验: (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、(2)实验电路图:ab

c

(3)实验步骤:

4、进行实验

用电流表分别 测电路各点电流: Ia、Ib、Ic…… 注意:

A2L1 A1 S L2 A3

1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态;不 要出现短路现象; 电 2. 电流表要跟被测电路串联; 3. 电流表的接线要正确:不得出现反接; 流 表 4. 电流表的量程要选准;要进行试触; 使 5. 读数时要认清量程和分度值; 用

IbA

5、得出结论:Ic C

B

Ia

串联电路的电流规律:文字表达:串联电路中,电流处处都相等。 数学达式:Ia=Ib=Ic=……

并联电路的特点:

电流有两条以上路径,电流出现分与合;各 支路用电器独立工作、互不影响;干路开关 控制整个电路,支路开关控制所在的支路。

B

Ib

A

Ia

C

Ic

并联电路中 干路的电流与 各支路的

串联电路和并联电路的连接练习

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串联电路和并联电路的连接练习

班级 姓名

1、如图所示,若只需灯L1发光,则用导线连接 接线柱;若连接B、C接线柱,则灯L1、L2 联;要使灯L1、L2并联,则接线柱A与B连接,接线柱C与 连接。

2、如图所示,要使L1和L2串联,应闭合开关 ;要使L1和L2并联,应闭合开关 ;如果同时闭合开关S1、S2、S3,会发生 情况。 3、如图所示,当开关S闭合时,灯L1和L2均不亮,某同学用一根导线去查找电路故障。他将导线先并接在灯L1两端时,发现灯L2亮,灯L1不亮;然后并接在L2两端时,发现两灯均不亮,由些可以判断( )

A、灯L1开路 B、灯L2开路C、灯L1短路 D、灯L2短路

C D

4、我们教室中的六盏灯的连接方式是( ) A、都是串联 B、都是并联

C、两两串联后再并联 D、两两并联后再串联 5、如图所示电路中,下列说法中正确的是( ) A、若S1、S2和S3都闭合时,则L1和L2并联 B、若S1、S2和S3都闭合时,则L1和L2串联 C、若S1断开、S2和S3闭合时,则L1

LCR串联谐振电路

标签:文库时间:2025-03-16
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LCR串联谐振电路实验报告

实验目的:

本实验通过对LCR串联电路特性进行测量和研究,测量电路的谐振曲线,了解电路品质因素Q的物理意义,掌握LCR串联谐振电路的特点及其测量方法。

实验原理:

下图(图1)为LCR串联电路,交流信号源?在电路中所产生的电流的大小,不仅决定于电路中的电阻R ,而且还决定于电路中的电抗(2?fL?1)。其中2?fL是线圈L的2?fC感抗

Z;L1是电容器C容抗ZC。 2?fC

图1 LCR串联电路

根据交流电路原理,此回路中的电流I与电动势?之间的关系为

I??Z??1(2?fL?)2?fC2 (1)

?R2式中,Z为调谐回路的总阻抗, f为交流信号的频率,L表示电感,C表示电容。电动势?与电流I的相位差为:

2?fL???arctg[12?fCR] (2)

公式(1)、(2)中阻抗Z和相位差?,都是信号频率f的函数。 图 2、3、4 分别为LCR串联电路的阻抗、相位差、电流随频率的变化曲线,其中图 3 所示的??f曲线称为相频特性曲线。图 4 所示的I?f曲线称为幅频特性曲线(谐振曲线),

它表示在输出电压U1保持不变的条件下I随f的变化曲线。

RLC串联电路练习

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6.4 RLC串联交流电路

一、填空题

1. 端电压相位总是超前电流相位的交流电路称为________电路。 2. 端电压相位总是滞后电流相位的交流电路称为________电路。

3. 由________、________和________相串联所构成的交流电路称为RLC串联电

路。

4. RLC串联电路的电压与电流数量关系用公式表示为________。

5. RLC串联电路中:当XL>XC(即________)时,阻抗角的取值范围为________,

端电压的相位___电路中电流的相位,此时电路的性质呈________,称为________电路。当XL

6. 感性电路中,电压相位总是____电流的相位,容性电路中电压相位总是____

电流相位。阻性电路中电压与电流的相位____。

7. RL串联电路中已知总电压u与电流i的相位差是30o,则电阻上电压uR与总

电压u的相位差是____。

8. RL串联电路中,测得R两端电压是3V,三两端电压是4V,其电路总电压是

____。

9. RL串联电路中,已知R=12Ω,感抗XL=16Ω,则电路阻抗Z=____,总电压____

电流的相位?=____;如果电路中的电流i=22sin(314t+ 60

基于PSpiceRLC串联电路的谐振分析

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基于PSpiceRLC串联电路的谐振分析

姓名:XXX 指导老师:XXX

摘 要 本课程设计主要目的是为了对基于PSpiceRLC串联电路的谐振分析进行仿真,在课程设计中系统的开发平台为PSpice,程序运行平台为Windows XP。通过对运行结果的观察分析RLC串联电路的谐振。

关键词PSpice;RLC;谐振

1 引 言

1.1课程设计的题目

电路理论课程设计

——基于PSPICE RLC串联电路的谐振分析

1.2 课程设计的目的及意义

(1)通过设计、调试、仿真、验证,加强学生对电路课程的理解,提高学生的分析应用能力。

(2)通过训练使学生掌握正确的测量方法,能够熟练的使用虚拟仪器和仪表。

1.3 要求完成的主要任务

(1)熟练运用PSPICE软件创建电路、模拟电路、显示或绘制结果; (2)使用该软件进行电路分析并与理论结果进行比较; (3)独立完成课程设计说明书。

- 1 -

2 概 述

2.1 PSpice简介

PSpice是一个电路通用分析程序,它主要是实现对电路进行模拟和仿

串联电路动态分析习题

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串联电路动态分析与计算讲义

当堂巩固一

1.(2010福建莆田)如图,电源电压不变,R为定值电阻,闭合开关S,向左移动滑片P的过程中

A.电压表示数变大.电流表示数变小 B.电压表示数变小,电流表示数变大 C.电压表示数变大,电流表示数变大 D.电压表示数不变,电流表示数变小

2. (2010江苏镇江)将光敏电阻 R、定值电阻 R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小.闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情况应该是 A.A表和V表示数均变小

B.A表示数变大,V表示数变小 C.A表示数变小,V表示数变大 D.A表和V表示数均变大

3.(2010年重庆)重庆市高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图,以下说法正确的是( )

A.称重表相当于一个电压表 B.电路中的R1是没有作用的

C.当车辆越重时,称重表的示数越小 D. 当车辆越重时,称重表的示数越大

4. (2010四川泸州)如图甲所示的电路中,R是一个定值电阻,Rt是一个半导体材料制成的热敏

连接简单的串联电路和并联电路实验报告

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连接简单的串联电路和并联电路实验报告

班级________ 小组合作者_________ 实验时间__________

【实验目的】:

1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。 2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。 3、了解串联电路和并联电路的特点。

4、通过电路的连接等,培养学生良好的电学实验习惯。

【实验器材】小灯泡2只,灯座2个、电池组,开关3个,导线若干。【实验过程】

1.按教材P42图15.3-3连接电路,完成下列操作记好实验现象。

① 开关断开时,两个灯泡都 (“工作”或“不工作”); ② 闭合开关时,两个灯泡都 (“工作”或“不工作”); ③ 取掉其中一个灯泡,闭上开关另一个灯泡 (“工作”或“不工作”);将灯泡装上,闭合开关灯泡 (“工作”或“不工作”)。

2.按教材P42图15.3-4连接电路,完成下列操作记好实验现象。

① 闭合S1和S2,断开S,两个灯泡都 (“工作”或“不工作”);接着将S闭合,两个灯泡 ; ② 闭合开关S,断开S1,闭合S2,灯 工作,灯

RLC串联谐振电路及答案

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RLC串联谐振电路 一、知识要求:

理解RLC串联电路谐振的含义;理解谐振的条件、谐振角频率、频率;理解谐振电路的特点,会画矢量图。 二、知识提要:

在RLC串联电路中,当总电压与总电流同相位时,电路呈阻性的状态称为串联谐振。 (1)、串联谐振的条件:UL?UC即XL?XC

11得:???CLC(2)、谐振角频率与频率:由

1谐振频率f0?2?LC?L?(3)、谐振时的相量图:

UL UR=U I????

Uc

(4)、串联谐振电路的特点: ①.电路阻抗最小:Z=R

②、电路中电流电大:I0=U/R

③、总电压与总电流同相位,电路呈阻性

④、电阻两端电压等于总电压,电感与电容两端电压相等,相位相反,且为总电压的Q倍,。即:UL=UC=I0XL=I0XC=

?XUXL=LU=QU RR式中:Q叫做电路的品质因数,其值为:

Q?XLXC2?f0L1>>1(由于一般串联谐振电路中的R很小,所以Q值???RRR2?f0CR总大于1,其数值约为几十,有的可达几百。所以串联谐振时,电感和电容元件两端可能会产生比总电压高出Q倍的高电压,又因为UL=UC,所以串联谐振又叫电压谐振。) (5)、串联谐振电路的应用:

适用于信号源内阻较低的交流电路。常被

实验七 RLC串联谐振电路

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电工电子实验教学中心

学生实验报告

—— 学年第 一学期

实验课程 电路分析实验 实验室 电子技术实验室二实验地点 东区一教518 学 号 姓 名

1

实验项目 实验时间 实验台号 一、实验目的 RLC串联谐振电路 月 日 星期 , 节 报告成绩 1、学习测定RLC串联谐振电路的幅频特性曲线; 2、观察串联谐振现象,加深对谐振电路特性的理解。 二、实验仪器 1、电路分析实验箱 2、数字万用表 3、交流毫伏表 (双通道) 4、双踪示波器 5、信号发生器 三、实验原理 1、在R、L、C串联电路中,总阻抗是电源频率的函数,即Z?R?j(?L?1) ?C 改变角频率,Z会发生变化,回路中的电流I=Us/|Z|也会发生相应的变化。 1当?L?时,|Z|最小,如果Us 一定,此时回路中的电流I最大,这种现象称为?C该电路发生了串联谐振。谐振时的频率称为谐振频率,又称为电路的固有频率,即 ?o?11 或者f0? LC2?LC上式表明,电路的谐振频率,与电阻的大小无关