班级管理的工作范围

会计的工作范围和工作职责

工作范围：

一、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，保证完成财政上缴任务。

二、按照国家会计制度的规定、记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实， 数字准确，帐目清楚，日清月结，按期报帐。

三、按照银行制度的规定，合理使用贷款，加强现金管理，做好结算工作。

四、按照经济核算原则，定期检查，分析财务计划、预算的执行情况，挖掘增收 节支的潜力，考核资金使用效果，揭露经济管理中的问题，及时向领导提出建议。

五、按照国家会计制度的规定，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。

工作职责：

一、按照国家会计制度的规定，进行记账、登帐、算账、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，按期报帐。

二、负责编制月、季、年度会计报表及有关说明，每月初向公司领导及时、真实、准确地报送会计报表，完整地反映财务状况，并按季度进行财务分析。

三、负责会计核算，特别对应收、应付等往来账要及时清理；协同办公室定期对固定资产、低值易耗物品进行盘点，做到账账相符，账实相符，发现不符，必须查明情况及时汇报。

四、按照经济核算原则，定期检查

会计的工作范围和工作职责

工作范围：

一、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，保证完成财政上缴任务。

二、按照国家会计制度的规定、记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实， 数字准确，帐目清楚，日清月结，按期报帐。

三、按照银行制度的规定，合理使用贷款，加强现金管理，做好结算工作。

四、按照经济核算原则，定期检查，分析财务计划、预算的执行情况，挖掘增收 节支的潜力，考核资金使用效果，揭露经济管理中的问题，及时向领导提出建议。

五、按照国家会计制度的规定，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。

工作职责：

一、按照国家会计制度的规定，进行记账、登帐、算账、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，按期报帐。

二、负责编制月、季、年度会计报表及有关说明，每月初向公司领导及时、真实、准确地报送会计报表，完整地反映财务状况，并按季度进行财务分析。

三、负责会计核算，特别对应收、应付等往来账要及时清理；协同办公室定期对固定资产、低值易耗物品进行盘点，做到账账相符，账实相符，发现不符，必须查明情况及时汇报。

四、按照经济核算原则，定期检查

各阶段监理服务内容

按照三控制、两管理、一协调的监理原则，保证项目在规定的计划时间内按质、按量完成，实现项目建设的要求和目标。

1.项目实施阶段：

（1）审核各项建设内容的具体实施方案，并提出相应的实施方案监理意见。

（2）审核和确认安装调试计划、试运行计划。按照建设单位与承建单位签订的合同进行投资控制。审核承建单位制订的采购方案，协助甲方验收采购货物。

（3）审核项目实施的相关文档，整理文档归档，按时提供建设单位。

（4）监督设备材料验收过程，提出“设备材料验收监理报告”。 （5）监督业务应用系统验收过程，提出“业务应用系统验收监理报告”。

（6）监督项目集成的过程，提出相应监理报告，审查承建商的相关测试报告。

（7）监督项目整体计划进度与实际进度的符合性，并提出合理化建议，致力于计划进度与实际进度偏差最小化，并向建设单位提出“进度执行情况监理报告”。

（8）对于项目实施过程中的变更进行审核。 （9）处理项目实施过程中出现的质量事故。

（10）辅助建设单位负责多家承建单位之间的工作协调安排。

（11）监理知识产权保护控制情况，确保正版系统软件的使用及建设单位、承建单位及第三方知识产权的保护。

2.项目试运行和验收阶段：

（1）协助建设单位进

各阶段监理服务内容

按照三控制、两管理、一协调的监理原则，保证项目在规定的计划时间内按质、按量完成，实现项目建设的要求和目标。

1.项目实施阶段：

（1）审核各项建设内容的具体实施方案，并提出相应的实施方案监理意见。

（2）审核和确认安装调试计划、试运行计划。按照建设单位与承建单位签订的合同进行投资控制。审核承建单位制订的采购方案，协助甲方验收采购货物。

（3）审核项目实施的相关文档，整理文档归档，按时提供建设单位。

（4）监督设备材料验收过程，提出“设备材料验收监理报告”。 （5）监督业务应用系统验收过程，提出“业务应用系统验收监理报告”。

（6）监督项目集成的过程，提出相应监理报告，审查承建商的相关测试报告。

（7）监督项目整体计划进度与实际进度的符合性，并提出合理化建议，致力于计划进度与实际进度偏差最小化，并向建设单位提出“进度执行情况监理报告”。

（8）对于项目实施过程中的变更进行审核。 （9）处理项目实施过程中出现的质量事故。

（10）辅助建设单位负责多家承建单位之间的工作协调安排。

（11）监理知识产权保护控制情况，确保正版系统软件的使用及建设单位、承建单位及第三方知识产权的保护。

2.项目试运行和验收阶段：

（1）协助建设单位进

08美12 袁埜

第一章 班级管理概述

1班级管理的涵义。

班级管理者对特定班级的资源进行合理的配置，通过计划、组织、指挥、协调、控制，引导被管理者高效率地实现班级目标活动。

2班级管理的意义。

（1） 班级管理是学校工作的基础。 （2） 班级管理是开展教育活动的保证。 （3） 班级管理是班集体建设的基本手段。

（4） 班级管理是锻炼和培养学生自治自理能力的重要途径。 3班级管理目标的特点。

（1） （2） （3） （4）

发展性 针对性 层次性 可评价性

4班级管理的任务。 （1） 班级组织建设 （2） 班级日常管理 （3） 班级活动管理 （4） 班级教育力量管理

管理集体观的涵义；标准集体的形成及培养。

1、 管理集体观是指：班主任在班级管理中，直接或间接通过班级组织中的“管理者”，借助一定的规章制度或班级纪律去约束学生，实现学生的思想和行为控制的管理主义的班级集体观。

2、 标准集体的形成和培养：标准集体的形成从本质上说，一是加强班级凝聚力，二是集体规范的建立并实现“同步化”的过程。在班级集体建设的过程中，版主仍应该主义班级成员集体意识的培养、归属感的形成，通过班级成员自然、积极的交往，内化集体规范，使班级成为一个自主性的组织，形成特

敦化市财政局敦化市山水林田湖草生态修复工程实施方案编制设计单位选取采购需求

一、工作范围及对投标人的具体要求

?

工作范围。敦化市财政局敦化市山水林田湖草生态修复工程实施方案编制设计单位选取。

?

对投标人的具体要求：

1、投标人须具有良好的经营行为，文明经营，具有多年从事工程设计经验且业绩良好。

2、敦化市财政局将定期或不定期地对工程设计项目进行监督检查，一旦发现不符合本定点要求，将取消其资格。

3、本要求未及事宜，均以敦化市财政局及上级有关部门的规定为准。 二、工作期限：以甲方规定为准 三、工作步骤与时间安排。

第一阶段：制定《实施方案编制工作方案》 第二阶段：准备相关资料，表格和图件等。

第三阶段：山水林田湖草生态修复工程实施方案编制阶段。 ? 确定生态修复工程范围。

? 划定区片。在调查取样的基础上，采用计算机技术，科学划定区域，广泛征求敦化市山水林田湖草生态修复工程领导小组的意见，初步划定区片。 ? 组织编制实施方案。

? 对编制的实施方案进行验证和调整。

? 实施方案的听证和修改。组织相关部门进行听证并提出调整和修改建议。 ? 确定实施方案。 ? 整理与编制成果。 ? 编制成果应用说明。 第四阶段：公布实施。

敦化市财政局敦化

泸餐协[2011]1号 签发：聂贵勋

泸州市餐饮行业协会关于

印发《协会专家组工作职责和工作范围》的通知

各团体会员单位：

《泸州市餐饮行业协会专家组工作职责和工作范围》经市商务局主要领导和会长办公会研究以及专家组讨论同意，现印发给你们，请配合执行。同时请各区县商务主管部门给予支持。

附件：泸州市餐饮行业协会专家组工作职责和工作范围。

二○一一年九月六日

1

主报：泸州市商务局。

抄送：各区县商务主管部门；泸州市老科协；市商务局服务业发展科；

市商务局王局长，任晓波分管副局长，崔斌联系协会工作领导，专家组成员。

(共印130份)

2

泸州市餐饮行业协会 专家组工作职责和工作范围

协会专家组是协会的一个工作机构，在协会会长和执行会长的领导下开展工作。

一、专家组的素质要求

（一）、专家组成员必须是本行业内具有较强的专业技术水平，具有高级技术职称或相应的技术专业水平，在本行业内有一定的影响力和知名度，并能得到业内人士较为广泛的认可。

（二）、专家组成员要加强自身的修养和技术业务水平的提高，不断地总结经验，接受新事物，研究新问题，积极开展菜品创新，努力提高自身的业务水平和技术能力。

（三）、专家组成员要加强自律，

新课改要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动科技,身体心理素质得到全面和谐的提高,个性特长得到充分的培养。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此,我认为班主任工作是一项宏伟的工程,又是一项艰巨的工程。下边是我的一些观点和做法。

曲径通幽从《师说》响教学ii i堂响切人 t,|￣7 00榆中县第二中学赵银玲 3 10新课程改革大力提倡个性化阅读教学。 语文课程标准强调：“重个性化的阅读，充 注分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积 极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体

新课改要求我们要面向全体学生，学使生的思想道德，文化科学，劳动科技，体心 身理素质得到全面和谐的提高，性特长得到充个分的培养。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此，认为班主任工作是一项宏伟我

验。”学生的阅读要个性化，教师的引导更应具有个性化与艺术化。教师设计教学要有策略，“ 利用教学经验，可以使得知识技能的获得更有效率，更有效果和更吸引人。”在具体的教学活动中，要使语文教学达到最优化，教师必须发挥自己的智慧，“目的地选定语有文教学过程的最佳方案，对过程中各有因素进行最优控制，以保证在规定时间内完成教学任务，取得尽可能大的教学效果。”为了达到教学最优化

班级管理工作点滴体会

班级管理工作点滴体会

班级管理工作点滴体会文舒鵃摘要：班主任作为班级管理和教育的领导者、组织者和实施者、肩负着重大的责任和使命。这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要具有组织和管理班级的能力和科学方法。结合工作实际和经验，浅谈对班主任工作的一些点滴体会，抛砖引玉。关键词：班主任；管理；工作；体会一、言传身教，为人师表自古以来都是“身教重于言传”。教师的一言一行、一颦一笑传递无声的情感和语言，对学生都会产生潜移默化的影响。初中生性格思想单纯，好奇心强，模仿能力强。班主任作为和学生接触最多、接触最近的老师，他在道德修养、文化涵养为人处世等方方面面都应为学生做表率：注重小事，关注细节，得体的衣着、言行，积极的情绪、态度，严格要求自己，自律自省。让班主任的规范言行和带头作用影响学生、教育学生、管理学生，由此让学生养成良好的学习和行为习惯。二、班委、班容、班风的建设班主任一个人管理几十号人，难免会力不从心，不能面面俱到。这时，选择品学兼优，责任心强且乐于助人的学生担任班干部，重点培养和教育他们成为学生们的楷模，带动学生进取，形成良好的班容、班风就显得非常重要了。 1.班委班委的选拔既要民主，不包办，让班委具有群众基础，有利

班级管理的最高境界——人文关怀

班主任工作是个耐人寻味的工作，如果不管学生的成绩，学生的成绩比较差，那么就意味着班主任工作就干到头了。因为没有哪个学校的领导，敢把一个班级交给你，成绩不理想在一定程度上会影响一个学校的声誉，即使领导想把班级交给你继续管理，学生家长也不会答应的；如果过于重视成绩，把成绩当作首要目标，把文化课学习当作唯一的活动，那么班主任工作恐怕也干到头了。因为学生埋头于学习，长期下去，就会产生腻烦心理。学习效率低，效果就不会好。所以班主任工作，是个全方位的工作。没有一个好的班级管理理念的正确指导，就不能把握工作的方向，就可能事倍功半，劳心费神，就可能出力不讨好。

因此，在现实的班主任管理中有三个境界，其实，就是三种不同的理念，让我们来了解这三种班级管理的出发点和最终点，从而进行比较，得到正确的管理启示。 一 经验型模式的管理

这种模式的管理，是没有理论指导，只是凭着感觉走。过去班级管理的经验、过去生活中的经验就是管理的先验的指南。在管理中，如果感觉好，就觉得成功；如果感觉不好，就觉得失败。没有前瞻性和预见性，工作滞后，往往是班级管理出现问题时，才知道改变管理的具体策咯。这个时候，已经给班级管理带来了不必要的损