明礼诚信

第一课时： 爱 国

“爱国”一词在我国出现的年代很久远。《战国策·西周》中就有“国君岂能无爱国哉”的说法。《汉纪》中也有“亲民如子、爱国如家”的道德要求。《礼记·儒行》中说：“苟利国家，不求富贵。”可见，早在奴隶社会末期，爱国情感就已在中华大地广为播扬，成为中华民族的凝聚力和精神的支撑点。

一、爱国，首要的道德要求。爱国，就是热爱祖国，报效人民，维护国家统一，捍为民族尊严。公民基本道德规范中“爱国”是排在第一位的。爱国主义作为公民道德建设的基本要求和基本规范，在新形势下已经成为提高公民道德水平和民族素质的重要的价值载体和精神动力。《公民道德建设纲要》明确指出：“要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱”。可见，爱国主义不是一个抽象的概念，它通过爱国的情感、爱国的思想、爱国的行为表现出来。对祖国的爱是一种博大的爱，是从内心深处产生的对祖国深厚的情感，爱国的思想是对祖国无限忠诚，对祖国的前途和命运无限关心，爱国的行为是一种崇高的行为，表现为人们为争取自己祖国的独立和富强而英勇奋斗的行为。数千年来，中华民族尤其把对祖国的忠，对民族的爱视为做人的根本与大节，

诚信

与生活息息相关的是诚信，世上的无价之宝是诚信，联系人与人之间的是诚信。诚信，我们并不陌生，自古以来人们常提及到的就是诚信。

诚信犹如琥珀般晶莹、透彻，尽显淳朴而美好的本质，令人永记于心，不再遗忘那美妙绝伦的一瞬。

几年前的一幕逐渐浮现在我的脑海之中。遥望远空，碧空如洗，一轮红日挂在空中，我走在放学回家的路上，看着路边百花齐放，不禁感到生活如此美妙。就在我倍感惬意的时候，殊不知，钱包也随着步伐的加快而从书包掉落。回到家中，我照例打算查看钱数时，紧张又恐惧地看着空空如也的背包，啊，我的钱包不见了！我颤抖着手不断寻找着，书包一层，书包二层，还是没有。我急速奔跑到刚刚回家的路上，到处查看、寻找，连一个细小的角落都不放过。就在我急得焦头烂额的时候，一个七八岁的小男孩来到我的身旁，轻轻唤道：“姐姐，你是找这个钱包吗？”抬头一看，我的钱包正静静地躺小男孩的手里。看到小男孩我仿佛看到了救星一般，急切答道：“是我的，是我的。小弟弟，真谢谢你，我请你吃东西吧。”就在我准备拿出钱给他买东西时，他却立即转身跑开，并大喊道：“不用了，姐姐。这是我应该做的。姐姐，再见。”

谁说诚信非是那重要的大事，诚信可能也只是生活中的一些小事，它体现在每一处细节中，就如我遇到的

我与诚信

在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，在基本字义的基础上形成了其独具特色并具有丰富内涵的诚信观。

诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以，我们每个人都要讲诚信。

诚信是齐家之道。唐代著名大臣魏徵说：「夫妇有恩矣，不诚则离。」只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到“家和万事兴”的目的。若家人彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四分五裂。

诚信是立人之本。子曰：「人而无信，不知其可也。」认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。

诚信是交友之基。只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有

篇一：诚信教案

诚 信

一、教学目标

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识到诚实守信，是一种必备的优秀品质、是交往之道、是社会的通行证。感受诚信是立身之本，诚信是立业之本

诚信是立国之道。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会重点和难点

1、班会重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法

典型事例对比分析法、情景剧表演、讨论、活动

四、课前准备

1、课件准备。

２、布置任务：

⑴组织学生收集有关诚信的成语和有关诚信正反两方面的故事。 ⑵安排情景剧表演：银行招聘启示录、商鞅立木为信

⑶提前让学生用一个小纸盒子用红纸裱出来，里面放两把点钞用的练功券作为诚信元。课堂上指定专人负责诚信元的发放工作。

⑷准备几张小奖状并写好诚信明星字样

五、班会过程，

第一部分：认识

“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛主持词

标签：文明礼仪演讲主持词校园 （开头）

男：尊敬的各位领导、评委们 女：亲爱的老师、同学们 合：大家下午好!

女：三月的春风情深意暖，吹开了我们灿烂的笑脸。 男：三月的花海流溢飘香，荡漾在我们甜蜜的胸怀。

女：和着春潮，伴着春韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛。

男：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！

女：下面让我们以热烈的掌声有请*校长为我们致词。 男：**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛 合：现在开始！ （中间）

1、女：文明，一个多么神圣的字眼，在生活中，我们处处接触文明，文明用语无处不在，做一个文明小博士，让文明之花开遍校园。下面请听1号选手的演讲，他演讲的题目是《永远的呼唤》。

2、男：健康的体魄，振奋的精神，让生命充满的活力。沸腾的校园，文明的环境，让学习充满的活力。下面请听2号选手的演讲《建设文明校园》

3、女：文明是人生的向导，拥有文明，是你我一生的幸运。文明用朴实的话语，诠释着认知的真谛，铺设着进步的阶梯。下面请听3号选手的演讲《做一个文明之人》

4、男：一枚绿叶，可融化皑皑白雪；一滴露水

反思诚信

早在几千年前，孔子就说过：“人而无信不只其可”，延伸之意就是：“信，则知其可”。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴淳厚。远在三国时期，刘备三顾茅庐的故事每个人可能都听说过：诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任，正如《出师表》所言：“追先帝之遗诏，臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知所言。”一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名。什么是诚信？诸葛亮就是诚信。诚实守信，能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德建设的根本,是一种非常宝贵的素质。我国素有“一诺千金”之说：“君子一言，驷马难追”。

可是现代社会的诚信总让我们感到无比的遥远，是不是我们与诚信背道而行，还是我们放弃了诚信，最近几年我国的诚信指数在我国人们的心中几乎已不复存在。我就举一些例子证明我的观点。

1．三鹿奶粉的反思

站在2008年的终点，回望这震撼人心的一年，并不是件轻松的事。也许历史将会证明，这是中国当代历史上具有决定性意义的年份，但我更愿意将汶川大地震和三聚氰胺事件作为标志性事件，因为它们浓缩了我们这个社会的矛盾与冲突、希望与困惑。6月28日，位于兰州市的解放军第一医院收治了首例患“肾结石”病症的婴幼儿，据家长们反映，孩子从出生起就一

XXXXXXX有限公司

诚信证明

兹：

我建筑企业（钢结构一级）：X X X X钢构有限公司于2012年9月25日获得（钢结构工程专业承包三级资质）并于2013年10月22日获得（安全生产许可证）第一次到贵地：温州市瓯海区娄桥进行建筑行业承包施工及一切关于施工方面工作

该企业自成立以来，遵纪守法，施工严谨，安全，无任何不良记录。

望给予以接洽帮助

X X X X钢构有限公司（章）

2014年6月3日

清早我早早就起床了，我和奶奶一起去菜市。刚到菜市，一看，“哇，人真多啊！”叫卖声、讨价还价声连成一片就像一支交响乐。告诉我们美好的一天又开始了。

只见奶奶指着一条鱼说：“我要哪条”。鱼贩子说时迟那时快，手“嗖”的一下就抓到那个鱼那条鱼了，鱼贩子过了一下秤对奶奶说：“四斤”。“啥，四斤？”奶奶擦了擦她朦胧的双眼。并用怀疑的语气问。

这时站在鱼贩子后面的阿姨站了出来，用手转了一下，“奶奶，我再帮你称称。”她微笑地对说。“哎呀，居然骗老人家，这才三斤了嘛！”这时，鱼贩子在众目的盯视下脸红了，大家都向阿姨去赞许的目光。

奶奶付了钱带着我走。走了十几步，我回头看那个阿姨的滩上生意更红火了！ (范文网 www.2388mu.com)

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诚信演讲稿-诚信演讲稿 诚信的演讲

稿

?? 近年来，人们对诚信的呼吁越来越强烈，这也许并不是中国古人的诚信记录比现在好得多，而是现在人们的诚信意识在缓慢地苏醒。这恰如分蛋糕一样，早些时候，我们的面前其实没有蛋糕，所以大家一团和气，没有什么可以争执的东西。现在我们所处的时代，大概是有了一个蛋糕可供众人分配，但蛋糕不够大，并不能保证每一个人可分得心满意足的一块，况且又没有特别清晰可信的分蛋糕的规则，结果众生你争我夺甚至尔虞我诈，无非是想让自己的那一块做得大一些，自然，别人的蛋糕就少了，

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诚信建设--单项选择题

1、诚信观是人们对于诚信的认识、情感、意志、行为等综合因素的认知总和,属于（ ）范畴。

、思想意识 、情感态度 、价值观

2、孔子更是把（ ）作为儒家思想的重要内容。 、守法 、诚信 、爱国 3、“诚者,天之道也；思诚者,人之道也。”出自（ ）。 、《墨子》 、《孟子?离娄上》 、《荀子》 4、“学者不可以不诚。”出自（ ）。 、《墨子》 、《朱子语类》 、《河南程氏遗书》 5、（ ）多次论述“诚”,认为“诚”是道德本体,并把“诚”提升到“天道”的高度,“诚”逐渐成为一个重要的道德概念。 、孟子 、孔子 、老子 6、“信”也最早出现在（ ）中。 、《墨子》 、《朱子语类》 、《尚书》 7、（ ）重视“信”的道德修养,把它作为道德修养的“四教”之一加以论述。 、孟子 、孔子 、老子

8、诚信经历了产生、发展、逐步确立时期.其萌芽于（ ）,先秦时逐渐确立为一种修身立命的实用价值观。