如何科学制定幼儿园发展规划
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如何科学制定学校发展规划
如何科学制定学校发展规划
学校发展规划的制定不是一件简单的事情,不是校务班子的成员坐在一起想当然的想法和事情,小是对学校所服务范围内百姓群众的一种负责,大是对祖国兴旺发达的负责。
首先要明确学校发展规划的意义,学校教育发展规划师学校发展的宏伟蓝图,对学校工作具有很强的指导性,也能对全体教职工起到很强的引领和激励作用。因而每所学校都应充分尊重国家的方针政策,尊重学校实际,尊重师生员工的意愿,尊重当地社会要求,考虑社会发展的进程。
其次,把握学校发展规划的内涵,就是通过学校全体成员的共同努力,系统分析学校的原有基础及学校所处的环境,根据社会的需求,发现学校的优先发展项目,确定学校的发展方向和教育目标,促使学校挖掘自身的潜在资源,提高学校的管理职能,最终提高学校的教育质量。
再次,科学制定学校的发展规划要上下结合,不能是学校校长一个人或几个领导编制“学校发展规划”。一定要让教职员工、学生广泛参与,发挥他们的聪明才智,倾听他们的意见。这样一方面使制定的规划更加科学,另一方面,制定出来的规划认同度高,有利于顺利实施。内外结合,学校的发展进步除了自身努力外,还需要外部的支持和帮助,在制定的过程中,要邀请家长、社会知名人士、乡村代表参与,让他们了解规划的制
幼儿园发展规划
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合溪乡幼儿教育发展规划
为了进一步贯彻教育方针,高标准地实施和落实幼教《法规》,加快我乡幼教改革的步伐,提高办园质量,特制定我乡幼儿园发展规划。
一、指导思想
以现代教育理论为指导,以贯彻幼教《规程》为主线,以学前教育《纲要》为依据,全面落实永定县教育事业发展规划,解放思想,更新观念,全面推进素质教育。坚持以发展为第一要务,以质量为中心,以改革为动力,以培养队伍为重点,以服务于家长、社会为宗旨,促进幼儿身心健康、全面和谐发展。
二、发展思路
"如何抓住课改契机,扬长避短,把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园",围绕这一问题,各幼儿园认真学习有关精神,对照先进,反复讨论和思考酝酿,初步形成合溪乡幼儿园三年发展规划。
在追求园所发展过程中,走幼儿园环境体验教育的特色,不断优化教育环境,并渗透于幼儿的心理环境、活动环境、活动过程、内容资源等全面优化。
(一)具体内容为:
1、以幼儿发展为本,在一日活动的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教,促进每位幼儿的
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个性发展和不同
幼儿园教师专业发展规划
幼儿园教师个人发展规划 篇1
一、基本情景
我叫刘佳,毕业于河南省教育学院,专修学前教育专业。20xx年,我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的教师,可是我从他们身上能够感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足,我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我,让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师。
二、优势分析
1.我欢乐,我充满童真一向以来,我都让自我生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一向都坚持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一齐畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。
2.我年轻,我充满期望二十三岁的我们正值青春年华,对一切新事物的理解本事很强,我也不例外。在计算机操作方面比较熟练,基本的英文也难不倒我。所
如何制定幼儿园教学活动目标
如何制定幼儿园教学活动目标
幼儿园教学活动目标是教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期,是幼儿园教育目的的具体化。活动目标是幼儿园活动的指南针,它即是活动设计的起点,也是活动设计的终点;即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准。显然,在教学过程中教学目标的确定是一个非常重要的环节,那对于教育活动组织实施的幼儿教育工作者来说如何制定科学的活动目标,从而促进幼儿的发展,有一些思考,希望能与大家一起探讨。 一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导
《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园教育目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导,结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。
幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童,此时期是个体发展的关键期,具有很强的可塑性,其生理、心理发展需要实施科学教育,才能健康的发展。《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定,具有较强的科学指导性。如中班活动《找秋天》是一次以社会为重点领域的活动。此活动可根据《纲要》中社会领域的总目标,结合中班幼儿的年龄特点,来制定目
省级幼儿园五年发展规划
省级幼儿园五年发展规划
我园是一所有这10年历史的省三级幼儿园,期间,在众教职员工的努力下,在领导和专家的鼓励下,我园的发生了很大的变化,园所在管理上从静态管理发展到了动态的管理,园所面貌也呈现了科学、乐趣、参与,师资队伍的结构上逐渐向年轻化发展,科研能力在逐步完善和成熟,使我们幼儿园的办学水平和社会声誉得到了很大的提高。期间,我们要以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,积极贯彻《中华人民共和国教育法》,努力遵循学前教育的基本规律,不断深化学前教育改革,积极探索幼儿园的管理运行机制。通过实施素质启蒙教育,资源整合、托幼结合,达到促进幼儿全面发展的目标,从而使我园成为管理科学高效,师资结构相对合理,教育科研有成效,办成具有一定影响的优质幼儿园。
一、现状分析
随着形势的发展,社会对学前教育的要求越来越高,有竞争就有发展,有竞争就有进步,我们这所占地面积不大,但得到家长和社会认可和称赞的园所如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜,这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。
(一)发展优势:
1、园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取的教师队伍,为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。
一、加强领导,建立健全组织机构,科学制定发展规划
一、加强领导,建立健全组织机构,科学制定发展规划
学校党政领导十分重视我校高水平运动队建设工作,历届领导班子一直把高水平运动队作为宣传学校、开展交流的重要窗口,提高教学、促进科研的有效手段。学校专门成立了由主管副校长牵头,体教部、教务处、学生处、招就处、团委,各相关学院负责领导组成的高水平运动队建设领导小组(图1),并设置了专门的办公室和管理人员,制定了相关的管理条例和办法,每年初定期召开工作会议,审议工作计划,专题讨论、研究和解决高水平运动员招生、经费预算、训练、竞赛、管理、学习、就业、训练场馆建设等问题。认真听取各部门的意见和建议,根据学校办学方向和实际条件,定期制定发展规划,对师资建设、工作思路等诸多方面提出了具体要求,以此推动我校高水平运动队建设科学发展。
分管副校长 校高水平队领导小组 办公室 教练组医疗保障后勤保障科研组二、强化管理,努力实现管理工作的规范化、制度化和科学化
贵州大学根据教育部《2005年普通高等学校招收高水平运动员工作的通知》和贵州省教育厅黔体发(2001)177号《贵州省招收高水平运动员、体育后备人才进入普通高等学校学习的暂行办法》文件精神,出台了《贵州大学高水平运动员招生简章》,每年定期在网上公布。在实际招生
吉的堡阳光威尼斯幼儿园发展规划
吉的堡阳光威尼斯幼儿园发展规划
吉的堡阳光威尼斯幼儿园发展规划及细则
(2014年——2019年)
一、幼儿园基本情况分析
(一)概况
吉的堡阳光威尼斯幼儿园是一所民办幼儿园,位于安徽省马鞍山市当涂县——,占地面积——㎡,建筑面积——㎡,我园设大、中、小三个班型,目前全园有——个班级(大班——个、中班——个、小班——个),共——余名幼儿,在编教职员工——人,其中园长1名,班主任教师——名。
(二)发展的基础和优势
吉的堡阳光威尼斯幼儿园具有迎难而上的进取精神,在市领导和社会各界的共同关心、支持下,在全园教师的不懈努力下,使幼儿园在开办前便具有一定的良好声誉。在硬件建设、体制改革、队伍建设、课改实践、教育等各个方面,不断抓机遇迎难而上,所有条件都准备成熟。我们的优势集中体现在环境的优美舒适、办学理念正确、教师工作认真负责,学校建设工作完善,生源稳定。这一切使吉的堡阳光威尼斯幼儿园成为科学、创新、现代化的托幼机构。
(三)问题与困难
1、近期,由于诸多方面的因素,在一定程度上延误了幼儿园的开办。由于工期的推迟,直接影响到幼儿园的建设速度,对吉的堡阳光威尼斯幼儿园的开学时间产生了一定的影响。
2、吉的堡阳光威尼斯幼儿园的科研底子和教师的理念要继续提高创新。因此,扩大信
吉的堡阳光威尼斯幼儿园发展规划
吉的堡阳光威尼斯幼儿园发展规划
吉的堡阳光威尼斯幼儿园发展规划及细则
(2014年——2019年)
一、幼儿园基本情况分析
(一)概况
吉的堡阳光威尼斯幼儿园是一所民办幼儿园,位于安徽省马鞍山市当涂县——,占地面积——㎡,建筑面积——㎡,我园设大、中、小三个班型,目前全园有——个班级(大班——个、中班——个、小班——个),共——余名幼儿,在编教职员工——人,其中园长1名,班主任教师——名。
(二)发展的基础和优势
吉的堡阳光威尼斯幼儿园具有迎难而上的进取精神,在市领导和社会各界的共同关心、支持下,在全园教师的不懈努力下,使幼儿园在开办前便具有一定的良好声誉。在硬件建设、体制改革、队伍建设、课改实践、教育等各个方面,不断抓机遇迎难而上,所有条件都准备成熟。我们的优势集中体现在环境的优美舒适、办学理念正确、教师工作认真负责,学校建设工作完善,生源稳定。这一切使吉的堡阳光威尼斯幼儿园成为科学、创新、现代化的托幼机构。
(三)问题与困难
1、近期,由于诸多方面的因素,在一定程度上延误了幼儿园的开办。由于工期的推迟,直接影响到幼儿园的建设速度,对吉的堡阳光威尼斯幼儿园的开学时间产生了一定的影响。
2、吉的堡阳光威尼斯幼儿园的科研底子和教师的理念要继续提高创新。因此,扩大信
幼儿园教师个人三年发展规划
篇一:2013-2016幼儿教师个人发展三年规划
2013学年——2016学年
个人三年发展规划
韩流
一、现状分析
(一)对《指南》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。
(二)参与学校内外教育教学研究活动情况。
听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。
(三)本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
1.优势
本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。
2.薄弱方面
在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步
教师专业发展规划文本(中小学幼儿园)
甘肃省2012年中小学(幼儿园)教师省级培训项目
教师专业发展规划
文 本
(中小学幼儿园)
学校名称 主管部门 学校地址
教师专业发展与学校发展规划项目组
2012年10月
教师专业发展规划小组成员名单
第一部分 教师专业发展概况与愿景
第二部分 本年教师专业发展现状分析
第三部分 本年教师专业发展存在的主要问题
第四部分 本年确定的目标与推进措施
针对维度一的主要问题确定的目标与措施
续表
6
续表
7
针对维度二的主要问题确定的目标与措施
8
续表
9
续表
10
针对维度三的主要问题确定的目标与措施
11
续表
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续表
13
第五部分 本年教师专业发展规划制定与实施情况监测评估
14
续表
15
续表
16
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