我的生活我做主的作文素材

每个人都有自己的生活，有些人的生活像白开水暗淡无味；有些人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜；还有些人的生活像咖啡，苦后还会有着丝丝甜蜜，我也有我的生活，可主角除我还有我妈妈。

我妈妈不让我吃学校旁边的垃圾食品，我也没怎么吃，可妈妈几乎是天天说，也劝我同学别吃，搞得我在同学面前都没面子了。我的好友林乐研对我说，她只要看见我妈妈都怕得不敢去买零食了，比见了她妈还怕。唉，真不知道要怎么劝我妈妈才好。

我妈妈还会让我帮我弟弟完成一些比赛，就拿最近的七巧板比赛来说吧。这作文个周日，我妈竟然要我帮我弟弟画七巧板草图，不就是把网络上的一些作品拆开，再组合在一起，连这么小的一件事都做不好，还去参加什么比赛啊！我之前还帮助我弟弟画过好几幅画去参赛，这不是作弊吗？我都不想画，可不画，妈妈又要唠叨了。

妈妈总是一次又一次地打破我生活的规律，总让我去做我最最不想做的事，还三番五次地拿走我的手机，总是认为有手机会影响我的学习，真不知道她怎么会这样疑神疑鬼。我知道她这么做是为了我好，可是我的生活，是要我自己做主的，在我的生活中，只有我才是主角。

篇一：我的生活我做主

浇 花

有人认为给植物浇水是一件再简单不过的事情，其实不然，何时浇水直接关系到植物的生长情况。

浇水时应尽量让水温与土温接近为宜。在一般情况下，水温和土温相差在5℃以内，浇花比较安全，不会发生根系损伤的情况。具体到每天的浇花时间，春、夏、秋、冬也不尽相同。

在春、秋、冬三季，上午10点左右和下午4点以后是浇花的适宜时间。盛夏中午，气温很高，花卉叶面的温度常可高达40

℃左右，

蒸腾作用强，同时水分蒸发也快，根系需要不断吸收水分，补充叶面蒸腾的损失，如果此时浇冷水，虽然盆土中加了水分，但由于土壤温度突然降低，根毛受到低温的刺激，就会立即阻碍水分的正常吸收。这时由于花卉体内没有任何准备，叶面气孔没有关闭，水分失去了供求的平衡，导致叶面细胞由紧张状态变成萎蔫，使植株产生“生理干旱”，叶片焦枯，严重时会引起全株死亡。

这种现在草本花卉中尤为明显，如天竺葵、茑萝、翠菊等最忌炎热天气中午浇冷水。因此，切忌在炎夏的中午给花浇水。同样的道理，在冬季早晚温差大，当然应在中午土温与气温比较接近时浇花才对。许多种花者习惯在傍晚浇水，误认为这样最好，其实正相反，尤其在冬季或室内，若在晚上浇水，水分散失缓慢，会增加盆土和空气湿度而容易导致花卉感染病害和遭受冻

我总是会看见小鸟自由自在地在天空中飞着，过着快乐的日子。

可是，我的生活却与它们不一样。

风和丽日的一天，我在小区和朋友们玩得正起劲。这时，妈妈厉声呵斥我：立康，你作业没写完就去玩啦？”

妈妈你就让我再玩一会儿，行吗？”我有点小声地问。

不行，你要把作业做完才能玩！”妈妈用更严厉的语气对我说。

我听到可怕的训斥，立刻二话不作文说，飞快地跑上楼，气喘吁吁地写作业去了。

终于，我费了九牛二虎之力写完了所有作业。我兴奋地弯下腰穿上鞋子，直奔花园。就在这时，妈妈叫住了我，说：写好作业都快要吃饭了还玩？”我忍不下去了，大发雷霆：我的生活我做主，不需要你们做主。”说完便怒气冲冲地走开了。

这时，我心里想：为什么我们小孩要听大人的话，我真不想小孩的生活大人做主，不想他们说的算啊。

滴答，滴答，滴答”，时间一分一秒地过去了，从我的生活中流逝。

我的生活，就像一本书，这本书是一本没有字的书。但每一个人都是它的作者。

在我的生活中，时间就像宝石一样珍贵，但是我并没有好好地使用它，也不是我不想好好使用，是因为我的妈妈周六周日本来是作业写完后就可以尽情地撒野的，可是妈妈却又给我布置了几样多余的作业。比如说：复习语文书呀，读语文书呀，写阅读呀本来一个上午能写完的作业现在变成了两天都完成不了的苦活！

神啊！你为什么把我自己的课余时间、玩耍作文的试卷变成写作业的天堂！为什么？到底为什么！

听到同学们在公园里嘻嘻哈哈的打闹声，我两道滚烫的泪水情不自禁地落了下来，我愤怒地跑出家门，走在小区里。天灰沉沉的，仿佛正在为我哭泣；小花低着头，仿佛在为我伤心；小鸟喳，喳，喳”地唱着悲伤的歌曲，仿佛在为我的心事而默默地唱着唱着

我拖着沉重的脚步走向家里，家里没有一个人，空空如也，几张纸被微风轻轻吹落，发出沙沙的声音。我顺手抓起一本叫《毛毛》的书，看了起来。

我的生活我做主！

你们没有权利夺走我的生活！

篇一：小孩作文

从老人村到农庄

小时候的我被妈妈称作“野孩子”，总喜欢在外面游荡，一点也不喜欢在家里呆着。鉴于妈妈爸爸的工作比较繁忙，大多数的时候，我被寄宿在外婆家。与我有一样遭遇的，是比我大半年的姑舅姐姐，于是，在我童年的记忆中，到处都有她的足迹。

那个时候天依旧是蔚蓝的，一眼望不到边；草依旧是碧绿的，有着一股淡淡的清香；空气依旧是清新的，深呼一口气，便会让人感到心旷神怡。于是，在外婆家的前园，建立了一个很大的园子。里面不仅有各类蔬菜，还有一些花儿，这里，很快便成了我和姐姐的乐园。踮起脚尖，在菜地里熟练地旋转，看到了一颗和我巴掌一样大小的柿子，青色中泛着一丝丝夹粉红，像一个害羞的姑娘。姐姐提起她的裙摆，穿过比她还高许多的玉米杆子，尽头是种着黄瓜的。她迅速的摘下又短又胖的小黄瓜，心满意足的转了回来，像一段没有音乐伴奏的华尔兹。有时，我们会摘几朵紫色的牵牛花，插在自己的头发上，但总忘了摘下来，因此，总是惹来外婆的臭骂。

那时的我，总有一种少年老成的派头，经常用各种名义让姐姐来帮助我做一些调皮的事。

外婆有个良好的作息习惯，那就是午休了，而每到这个时候，我都十分的亢奋。那天也许是外婆太累了，才会没有

叉着腰，把我按在床上午休。外婆平稳的鼾声让我逮着了机会，我

篇一：小孩作文

从老人村到农庄

小时候的我被妈妈称作“野孩子”，总喜欢在外面游荡，一点也不喜欢在家里呆着。鉴于妈妈爸爸的工作比较繁忙，大多数的时候，我被寄宿在外婆家。与我有一样遭遇的，是比我大半年的姑舅姐姐，于是，在我童年的记忆中，到处都有她的足迹。

那个时候天依旧是蔚蓝的，一眼望不到边；草依旧是碧绿的，有着一股淡淡的清香；空气依旧是清新的，深呼一口气，便会让人感到心旷神怡。于是，在外婆家的前园，建立了一个很大的园子。里面不仅有各类蔬菜，还有一些花儿，这里，很快便成了我和姐姐的乐园。踮起脚尖，在菜地里熟练地旋转，看到了一颗和我巴掌一样大小的柿子，青色中泛着一丝丝夹粉红，像一个害羞的姑娘。姐姐提起她的裙摆，穿过比她还高许多的玉米杆子，尽头是种着黄瓜的。她迅速的摘下又短又胖的小黄瓜，心满意足的转了回来，像一段没有音乐伴奏的华尔兹。有时，我们会摘几朵紫色的牵牛花，插在自己的头发上，但总忘了摘下来，因此，总是惹来外婆的臭骂。

那时的我，总有一种少年老成的派头，经常用各种名义让姐姐来帮助我做一些调皮的事。

外婆有个良好的作息习惯，那就是午休了，而每到这个时候，我都十分的亢奋。那天也许是外婆太累了，才会没有

叉着腰，把我按在床上午休。外婆平稳的鼾声让我逮着了机会，我

篇一：我的季节我做主----优秀作文欣赏

夏之灿烂，让人斗志勃发；秋之成熟，让人睿智感怀；冬之洁白，让人深刻庄重。而在我的季节里，只属于春天的美妙。春天——我的季节我做主。

为春天朝气做主，我感悟到了拼搏。

“野火烧不尽，春风吹又生。”不正要向我昭示着青春的勃发吗？正值青春蓬勃的我们，有着用不完的精力，始终不断地向上，无时无刻在为自己的理想、爱好、目标而拼搏，为春天这个美好的季节而做主，为青春的成长而感到喜悦。犹如一片刚发芽的叶片，为春天做主，为生命做主，为成长拼搏！在春之朝气中，我感悟到了拼搏的力量。

为春之新生做主，我感悟到了希望。

春天来了，万物苏醒了，桃花绽放出粉红的脸颊??春天是新生的季节，青春是希望的季节。想想那男孩向警察的敬礼，想想那瓦砾下依然紧握笔杆的女生，想想那冒着生命危险解救他人的小英雄，想想那即使疼痛万分也要留给大家笑脸的女孩??一个个新生的孩子，一群群不屈的学生，一季季希望的春天。有了我们春天才更加灿烂；有了我们，国家才更加强大。

为春之勃发做主，我感悟到了探索。

青春勃发的我们，今天便昂然走进了中考的考场，带着春天的笑脸，带着青春的不屈，决定在中考洒下光辉。带着青春的勃发，带着青春的坚持，决定在未来不懈的探索。我是春天的孩子，我为

篇一：人教版九年级上册三单元作文：我的青春我做主作文900字

青春是一片树叶的门，从淡黄的叶尖凝成青翠的一片，迎着季节成长，终须面对生活的希冀与梦想。当我仰起头，迎着冬日里的阳光看着晴朗的天空，睁开双眼，面对生活中的无数次花开花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。 那几日，学校不停考试，天生劳碌的我们只得挣扎、挣扎，最终麻木。结果是几家欢乐几家愁，可惜自己的成绩只能是愁罢了。于是，几日阴云不散的天空更是平添了几丝阴霾，也笼络在心头，久久难以挥散。 每每回到家中，匆匆的填饱肚子，便又投入到学习中，每日的生活似乎总是重复着：读书、作业、写作。母亲从未干涉我的学习生活，只是在每天夜里帮我添一杯牛奶或是送来一顿夜宵。仿佛看惯了我奋战于书山题海似的，母亲总沉默不言，直至那一日我问及缘由，她一字一句极为认真地说：这是你的青春，还要由你自己来做主。思忖了很长时间，我的嘴角终于绽起一丝微笑，轻轻端起杯子将牛奶喝入口中，体会着流入唇齿心肺间的那一缕缕温暖，当混杂着母爱的混合物从喉中顺滑而过，心头似乎是射进了几缕阳光，不再那么阴暗。 好友也是从未闲着，每天的电话催个不停，即便成绩好得难以正视，他也从未自恃聪慧对我盛气凌人。一会儿嘘寒问暖说是明天降温提醒我

　　前段时间听说有一大群高中生集体放弃高考……

　　没人要求我们把青春用来贴大字报，用不着上山下乡……当我们面临更多选择，更多成为自己的机会时，也拥有更为张扬和忧伤的青春。

　　所有的青春都用来成长，而成长这东西就是用伤痛来构筑的。年轻必然与理想有关，只不过我们不喜欢把它叫做“理想”，我们觉得那样太矫情，我们更喜欢把它叫“想法儿”，我们把想法儿捧在手心里，每次跌倒，爬起，劝自己再稳重一点儿，再勇敢一点儿，我们就靠着这些个小想法儿，去体验冲动、挫败、焦急和快乐。

　　青春拥有幻想和失败的权利，无论别人怎样评判我们，我们内心永远有一个自己的“价值尺度”，引领我们追寻自己的生命方向。

　　善良的基因是海

　　你的每一次付出都是浪花

　　18岁的她是重庆某信息工程学校的大学生。自从那天下午，她偶遇一位八十多岁的老婆婆，答应会常去探望她之后，这个家境窘困的女孩的周末便跟其他学生不同了：她周末时到学校附近的那家农家乐干传菜的活儿，打工一整天的报酬是30元。发了钱，她便买上蛋糕、牛奶等食物送到婆婆家去。做得最多的就是把学校发生的事和农家乐听到

我的情绪我做主

教师准备：

课件、 福袋一个（装有红豆、黑豆、绿豆、黄豆若干的不透明布口袋）、白卡片若干、海报纸若干、画有“消怒果”“忘忧草”“轻松糖”的卡片若干。 学生准备:

多色水彩笔，记号笔 辅导年级：小学三年级 辅导时间：一课时 辅导过程 一、暖身活动

游戏：“抓到幸运”

规则：以小组为单位，每组请一名同学上台，从福袋里用十秒钟的时间抓出一粒豆子，如果是红豆，小组的每个成员将得到一份小礼物，如果是绿豆，小组的每个成员将受到一次惩罚，如进行十次蛙跳。

教师采访抓到不同颜色豆子的学生，请他们说出自己的心情。

教师小结：刚才同学们所说的紧张、高兴、以及失望都是我们的情绪。是我们面对事件时都会有的正常反应。有时候做一件事情会有不同的情绪变化，有晴有阴有雨，甚至比天气更复杂。今天我们就一起走进情绪气象图。（板书课题） 设计意图：每节课都有一个暖身活动，其目的是激活团体气氛，提高关注力，调动同学们的积极参与性。躯体的放松有利于心理的健康。本游戏还可让学生感受情绪，导入新课。 二、参与活动，初识情绪

1、 教师出示展现喜怒哀惧的四张小朋友的PPT图片，请学生说出图片上人物的情绪，教师随学生的讲述在黑板上依