日语使役被动态

受け身に関する練習

一、仿照例句，将下列句子改成被动句。 例：父は私を褒めました。

→私は父に褒められました。 1. 兄は弟を苛めました。 2. 学生は先生を尊敬しています。

3. 先生が私たちに「静かにしてください」と言いま

した。

4. 後の人が私を押しました。 5. 田中さんは私たちを招待しました。 6. 先輩は私に意見を求めた。

7. 王さんは山本さんに住所を聞きました。 8. 間宮さんは妹を誘いました。 9. 李さんは私に要件を頼んだ

10. 杉山さんは私にそのことを相談しました。

二、仿照例句，将下列句子改成被动句。 例：太郎が次郎の顔を殴りました。

→次郎は太郎に顔を殴られました。 1. 古川君が私の足を蹴りました。 2. 妹が私の牛乳を飲みました。 3. 子供が泥棒の顔を見ました。 4. 母は妹の日記を見ました。 5. 弟が何度も私の服を汚しました。

6. 池田君は小山君のジュースをこぼしました。 7. 泥棒は田中さんの財布を盗みました。 8. 彼は私の協力を感謝する。 9. 山田君は僕の悪口を言った。 10. 友達が弟のラジカセを壊しました。

三、仿照例句，将下列句子改成被动句。 例：子供が泣いて私は困りました。

→私は子

第六讲被动态

“态”(Voice)是个语法范畴，它是一种动词形式，表示动词的主语与该动词所表示的动作之间的主动和被动关系。当主语是动作的执行者时，动词用主动态(Active Voice)：如果主语是动作的承受者，动词便用被动态(Passive Voice)。例如： The man killed the lion

The lion was killed by the man

6 1被动语态由助动词be+过去分词构成。助动词be随着主语的人称、数、时 志和语气的不同而变化。被动语态志的各种时态形式见下表

一般时态 进行时态 完成时态 am??现在 is??done are??am??is??being?done are??has???been?done have? was?过去 ??done were?was???being?done were?had?been?done shall?将来 ??be?done will? shoud?将来 ??be?done would? 过去

shall???have?been?done will?should? ??have?been?done would?例如：

Elec

德语语法状态被动态

状态被动态

德语语法状态被动态

状态被动态的构成状态被动态是用来表示一种静止的状态， 是一种动作完成的结果，其构成的前提首 先是可以转换成主动句的及物动词，其次 是动词的内容可以改变主动句中宾语(承 受者),从而产生一种新的持久状态。

德语语法状态被动态

状态被动态由sein+第二分词构成 Die Mutter reinigt den Anzug.(主动句) Der Anzug wird ( von der Mutter ) gereinigt (被动句) Der Anzug ist gereinigt.(状态被动句)。 (表示上面句子动作的结果或状态)

德语语法状态被动态

状态被动态的意义由动词sein和及物动词的第二分词组成的 复合谓语，其意义与被动态相近。这种为 谓语不表示动作，而表示动作的结果，句 中的主语就是动作所及的人或物。状态被 动态除了过去时和现在时外，其它几个时 态都很少用。

德语语法状态被动态

状态被动态中的第二分词有状语或定语的功能，它表示已经 发生的某行为的状态，而不强调行为人。人们关心的是：现 在时什么样的状态。

状语 Der Teller ist zerbrochen. Das Tor war

感官动词和使役动词

感官动词和使役动词

使役动词，比如 let make have就是3个比较重要的

have sb to do 没有这个用法的

只有have sb doing.听凭某人做某事

have sb do 让某人做某事

have sth done 让某事被完成（就是让别人做）

另外：

使役动词

1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等。

2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。

He made me laugh.

他使我发笑。

I let him go.

我让他走开。

I helped him repair the car.

我帮他修理汽车。

Please have him come here.

请叫他到这里来。

3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。

I have my hair cut every month.

我每个月理发。

4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。

(主)He made me laugh.

他使我笑了。

(被)I was made to laugh by him.

我被他逗笑了。

使役动词有以下用法：

a. have somebody d

被动语态

一. 概念：被动语态是动词的一种特殊形式，表示主语是动作的承受者。一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用“被”“受”“给”等词来表示被动意义。 被动语态使用的场合

英语中，大多数情况下用主动语态比较简练、有力。但是，被动语态也有其特殊的用途，它也是表达思想、描述事物的需要。人们通常在下列情况下使用被动语态：

A. 不知道或不必说出动作的执行者 My bike was stolen yesterday.(不知道) A knife is used for cutting things.(不必要) B. 强调动作的承受者时，使用“by+执行者” I am beaten by them every day. The pen was used by my father. The seat has been taken by Tom.

二. 被动句的构成：

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问句和否定式的变化也如此。 1. 被动语态的时态较常见的有八种，现以动词clean为例表说明： 一般 进行 完成 现在 am/is/are cleaned am

1.Mary has already seen this film.

2.She hasn’t returned the book to the library yet. 3.My mum has just bought me a new bike. 4.This little boy has learnt 500 English words. 5.Li Ping has posted the letter on his way home. 6.The workers have built the shopping mall 7.The teacher has told us an interesting story. 8.Have the builders finished building the bridge ? 9.Rose has made some friends in Shanghai. 10.My lovely daughter has drawn a nice picture.

1._____ a new library _____ in our school last year? A. Is，built

被动语态

一. 概念：被动语态是动词的一种特殊形式，表示主语是动作的承受者。一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用“被”“受”“给”等词来表示被动意义。 被动语态使用的场合

英语中，大多数情况下用主动语态比较简练、有力。但是，被动语态也有其特殊的用途，它也是表达思想、描述事物的需要。人们通常在下列情况下使用被动语态：

A. 不知道或不必说出动作的执行者 My bike was stolen yesterday.(不知道) A knife is used for cutting things.(不必要) B. 强调动作的承受者时，使用“by+执行者” I am beaten by them every day. The pen was used by my father. The seat has been taken by Tom.

二. 被动句的构成：

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问句和否定式的变化也如此。 1. 被动语态的时态较常见的有八种，现以动词clean为例表说明： 一般 进行 完成 现在 am/is/are cleaned am

第二章 古代汉语被动句的表示法

以动词作谓语的句子，叫叙述句。如果叙述句的主语是动词所表示的动作行为的发出者(施事主语)，那么，这种叙述句叫主动句；反之，如果叙述句的主语是动词所表示的动作行为的接受者(受事主语)，那么，这种叙述句叫被动句。

被动句分两类：语义上的被动句和结构上的被动句。

1 语义上的被动句

语义上的被动句在形式上没有任何标志，跟主动句的形式完全相同；它的“被动”意义，只能靠主语和谓语之间的语义关系来辨认。例如：

《左传·隐公元年》：“蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?”(“蔓草”不可能发出“除”的动作，而只能接受“除”的动作，是受事主语。)

《左传·成公二年》：“(逢)丑父寝于轏（ｚｈàｎ，棚车)中，蛇出于其下，以肱击之，伤而匿之，故不能推车而及。”(“伤”，指逢丑父被蛇咬伤；“及”，指逢丑父和齐侯被韩厥追上。)

《左传·宣公二年》：“君能补过，衮不废矣。”(“衮”本是天子之服，这儿代指晋灵公；“废”是“被废掉”的意思。)

司马迁《报任安书》：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》脩列；不韦迁

被动语态

主讲：黄冈中学英语高级教师 范琼

一、考点解读

在动词运用中，动词的时态和被动语态是重头戏，各项英语测试均对此“情有独钟”。

在各地的中考题的单选，完型填空中都会出现对于被动语态的考查。今天我们这个专题中将主要复习归纳以下的内容： 1．被动语态的构成 2．被动语态的用法

3．主动语态和被动语态的转换 4．被动语态的一些特殊的运用形式 二、专题梳理 动词的被动语态

语态是动词的一种形式，表示主语和谓语之间的具体关系，分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是 谓语动词所表示的动词的执行者。在初中阶段我们所学的句子绝大部分都是主动语态。今天我们主要复习被动语态，被动语态表示主语不是动作的执行者，而是谓语 动词所表示的动作的承受者。

（一）被动语态的构成

1．被动语态的基本结构：be＋动词过去分词 2．各种时态的主动被动语态结构（以动词do为例）

时态 主动语态 例句 主动语态 被动语态 The classroom am/ is/ are＋We clean the is cleaned by done classroom. us. was/ were＋He made the The kite was d

上次我们学习了日语的“五大态”的“可能态”“被动态”。这次继续学习“使役态”、“自发态”和“被役态”。

三、使役态

表示让别人作某种动作的表现手法。 形式：动词的未然形 ＋ せる/させる

构成： 五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「せる」。如： 書く→書かせる 買う→買わせる 飲む→飲ませる 呼ぶ→呼ばせる 持つ→持たせる 一段动词：去掉词尾「る」加「させる」。如： 寝る→寝させる 食べる→食べさせる サ变动词：「する」的未然形「さ」加「せる」。如：

勉強する→勉強させる 練習する→練習させる カ变动词：只有一个词。如： 来る→来させる

用法：根据谓语动词词性的不同，将使役态的句型大致可以分成两大类。也就是“他动词的使役态句型”和“自动词的使役态句型”。如下表所示。

他动词的使役态句型：（甲）は（乙）に…を＋动词的使役态 注：这里的「に」表示被使役的对象。「を」表示动词的作用对象。 自动词的使役态句型：（甲）は（乙）を…＋动词的使役态

注：这里的「を」表示被使役的对象。

例：◇おばあさんは妹に新聞を読ませた。 ◇母は弟に薬を飲ませた。

◇李先生は