中职ps学本教学教案

第一课时

一、什么是位图 代表软件：PS

1、位图是指在图像中，带有像素点的图像，也称之为栅格化图像。

2、是有带有像素点所组成。是区别于其他矢量性软件。 3、位图特点：

（1）占有空间大，对于高分辨率的色彩图像用于位图存储时对计算机的空间占有较大。

（2）位图图像放大到一定比例时，会出现马赛克现象。 二、色彩模式（重点）

1、定义：色彩模式是指在同一属性之下的不同颜色的集合，它用于印刷、出版、打印等文档时色彩模型，用户可以直接使用并调配。

2、常见的色彩模式：

（1）RGB:即三原色分别是红、绿、蓝三种颜色所叠加而成。 （2）CMYK:即四色模式，是印刷专用模式，也称之为印刷模式，分别是由青色、品红、黄色、黑色所组成，主要是印刷使用。

三、常见文件格式

1、文件格式是指图像或图形在保存在计算机上面时的组织形式，用扩展名来区分。

2、PSD格式：是PHOTOSHOP专用格式，此格式能将PS中所有的图层信息保存，并且是独立状态，此格式的优点是保存信息完整，唯一缺点是文件较大。

3、JPEG（JPG）：是位图格式（图片），它支持CMYK、RGB等多种颜色模式，可以将位图压缩使图像的大小改变。此格式对图像的颜色有损伤，可以在压缩时调整压缩大小。

中职幼儿教育学教学

计划

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xxx民族中等职业技术学校

《幼儿教育学》教学计划

xxx 本学期我担任高二年级学前教育专业三个班的幼儿教育学教学工作，三个班学生共有100多人，全专业都是女生，在教育教学上有一定的优势。但就读我校的学生初中基础较差，全专业的学生整体水平不高；大多数学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、指导思想：

本着“明确目的性、突出学习性、强调实效性”的原则，开展幼儿教育教学工作。深化“学习促发展”，“学习升实力”的意识，针对幼儿园教育教学中的问题，着眼一日活动中保教质量的把握，提升学前教育专业性，体现“学习有主线，学习有实施，学习有突破，学习有成效”的工作思路，在学习中提升学生知识技能，真正促进我校学前教育专业学生自身能力的提高，更好地服务于幼儿教育事业。

二、教材分析

本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主义建设服务，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

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育、智育、体育、美育和劳动教育，以全面提高义务教育质量。

本课程计划把坚定正确

中职英语教学设计教案

【篇一：中职英语教学设计】

unit 2 i can do it

listening +dialogue a 一 学情分析

本单元是教材的第二单元，要求学生能够应用常见动词，会使用can来开展对自己个人和对他人能力的表述，在此基础之上，能够看懂求职表，会填写求职表等。教学内容和学生的学习密切相关.教学句型相对简单，简单描述个人能力比较容易，比较完整地表达对自己和他人的描述比较困难。 二教材分析、 1 教学内容

教学材料来源于高教出版社中职英语教材模块一第二单元第一课时，包括lead-in listening and speaking中的dialogue a两部分，具体内容为：描述个人能力的词汇、询问和谈论能力的语句。学习本课时教学内容学生学会用can表述能力，进一步为整个单元的学习活动做语言和知识的准备。同时更好地让同学之间，师生之间相互了解自己的特长。增进友谊。 2 教学重点，难点 （1）教学重点

学会用can 表述个人和他人能力 （2）教学难点

表达个人能力的词汇，词组的记忆 三 教学目标 1. 知识目标

⑴ 掌握描述个人能力的词汇，

speak chinese, drive c

中职幼儿教育学教学

计划

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xxx民族中等职业技术学校

《幼儿教育学》教学计划

xxx 本学期我担任高二年级学前教育专业三个班的幼儿教育学教

学工作，三个班学生共有 100 多人，全专业都是女生，在教育教学

上有一定的优势。但就读我校的学生初中基础较差，全专

业的学生整体水平不高；大多数学生学习习惯不好，很多学生

不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本

学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、指导思想：

本着“明确目的性、突出学习性、强调实效性”的原则，开

展幼儿教育教学工作。深化“学习促发展”，“学习升实力”

的意识，针对幼儿园教育教学中的问题，着眼一日活动中保教

质量的把握，提升学前教育专业性，体现“学习有主线，学习

有实施，学习有突破，学习有成效”的工作思路，在学习中提

升学生知识技能，真正促进我校学前教育专业学生自身能力的

提高，更好地服务于幼儿教育事业。

二、教材分析

本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来

的战略思想，贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主义建

设服务，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德

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育、智育、体育、美育和劳动教育，以全面提高义务教育质

量。

本课程计划把坚定正确

来宾市职业技术学校

教案本

2013-2014年学年度第二学期

科目 英语 （下） 班级 13秋汽修（1）（2）（3） 教师 李 学

教案编写要求

根据《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范》要求，并结合我校情况，对我校教师教案的编写提出如下要求：

在写教案时明确所教学科的指导思想、教学目标、教学要求以及基本教学方式。并根据学生的心理特征、兴趣习惯、情感态度等确定科学的教学方法，因材施教。能较准确突出教学目的、重点难点，在教学设计方面比较有特色。

教案包括：课题、授课日期、课时、教学目标（包括理论应知目标和技能目标）、重点、难点、教学方法、教学仪器、教学过程（含练习、小结）、板书设计、作业、课后反思等。

教师要在授课前一周备好教案（开学前应备好两周课的教案），不允许无教案上课。

来宾市职业技术学校教务处

2008年3月

1

UNIT 6 What’s For Dinner? 1. talk about food and drinks.

2. take customer’s orders in a restaurant.

3. use modal verbs and some pr

幼儿卫生学教学大纲

一、课程类别：专业必修课 二、先修课程：无

三、学时：68学时（其中活动课10学时） 四、课程概述

《幼儿我是想》是研究保护和增进幼儿儿童身心健康的一门科学，《幼儿卫生学》是以幼儿的生长发育、健康状况与教育、保育、生活环境之间的关系为研究对象，在揭示各种环境因素对幼儿健康产生影响的基础上，为制定卫生标准、提出卫生要求，采取相应的卫生措施提供科学依据。

《幼儿卫生学》是幼儿教育专业的一门专业必修课，它以卫生学、教育学、心理学等学科的理论为依据，研究与幼儿健康有关的各种问题，为幼儿教育专业提供理论依据。作为一门独立的学科，又与幼儿教育的其他学科一起，丰富了幼儿教育的内涵。 五、教学目的：

本课程旨在帮助学生正确认识幼儿卫生保健领域内存在的各种理论和实践问题，理解幼儿卫生保健工作的重要意义，并初步具备从事幼儿卫生保健实践活动的专业素养和能力，为幼儿创设良好地发展环境，以促进幼儿的健康成长。通过本课程教学，学生了解幼儿的解剖生理特点及应注意的生理卫生问题；掌握幼儿生长发育的规律、特点、影响因素及调查研究评价方法；掌握幼儿心理保健的知识技能；掌握关于幼儿营养调配，预防疾病，病儿护理及意外事故急救等知识技能；树立正确的保育观和教育

《PS教案》

2015-2016 学年 第 1 学期

班 级

课 程 Photoshop 任课教师 xxx

授课章节：第一章 第一节 授课教师：xxx 一、教学目标： （一）专业知识

1、了解Photoshop的应用领域 2、了解Photoshop的工作界面 3、了解Photoshop软件的启动与退出 （二）专业技能

1、掌握Photoshop的工作界面划分，熟练界面的操作 2、熟练操作Photoshop软件的启动与退出 二、重点难点：

重点：Photoshop的界面划分 难点：Photoshop的启动与退出操作 三、授课方法：

讲授法、演示法、上机辅导法 四、教学设计思路：

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。 2、教师演示实例。

3、让学生自己上机实操制作其他实例。

第一章Photoshop的基础知识 第一节 初识Photoshop

一、Photoshop简介：

Photoshop是Adobe公司于1990年推出的集图

目录

目录 ..................................................................................................................................................................... I 编写说明 ............................................................................................................................................................. I 几江中学信息技术校本教材编委会 ............................................................................................................... II 第一章PHOTOSHOP 基础知识 .........................................

学前教育专业 教学大纲

职业技术教育中心

二〇一二年九月

学前教育专业教学大纲

一、专业名称

学前教育

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、基本学制

3年

四、培养目标与能力要求

1．总体目标

学前教育专业的培养目标：培养高素质学前教育专业人才。包括以下要素：具有吃苦耐劳的敬业精神，修养高，品德高尚；掌握学前教育的基本理论，具有正确的儿童观、教师观、教育观和一定的分析问题、解决问题能力，自主，合作，能不断进行专业化学习与研究，可持续发展能力强；掌握学前儿童身心发展的规律与特点，具备教育教学的专业技能技巧；掌握学前教育的基本技能，熟练掌握3-5项职业能力；具有较强的动手能力和处理问题能力，熟悉幼儿园管理的基本内容、规范和方法，具有创造性地处理问题和解决问题的综合素质。

2．培养规格与要求

学前教育专业培养专业化的学前教育中等专业人才。毕业生就业去向：各地幼儿园。

（1）知识结构：掌握学前教育理论和健康、社会、语言、科学、艺术五大领域的基础知识和基本方法。

（2）能力结构：熟练掌握未来幼儿教师的职业能力。顶岗实训前，每个学生必须完成3-5项职业能力的训练，并且考核合格。这些能力包括：熟练弹唱儿童歌曲的能力，创编并

奇妙的变形

（一）本课教学目标

1、能模仿制作“早发白帝城”诗画条幅。 2、了解中国传统书画知识。 3、学习画面变形调整技术。

（二）教材分析

本课的任务是制作完成一张好玩的“气泡青蛙”的图片。在体会到ps的神奇的同时，考验学生的想象力，对鼠标的控制，整体画面的美感。

本课的设计制作思路是利用两张图片素材，通过简单的移动、变形、美化制作完成最终想要的效果，完成作品。

在制作中，根据任务的需要和素材处理的需要，学习使用了“变形”命令。“变形”命令可以使选择的对象产生想象不到的变化，这中技术效果非常神奇，操作要求也比较高，而对学生的吸引也很大。

（三）教学设计与教学建议（含课前准备）

教学设计建议 1、教学目标 知识技能：

1）学习图案的变形方法。 2） 3）

2、重、难点

1）图案变形的操作方法。 2）

3、教学过程建议

教学建议

进行本课学习时，建议老师在展示作品的同时，适当介绍“条幅”这种形式的中国传统书画作品的特点和要素等，激发学生的兴趣的同时，对学生进行传统艺术的教育。

教师通过对作品的分析，介绍作品的制作过程，目的是使学生在动手前，总体上有一个映象，这样一方面有利于增加教师在示范引导时的简明性，另外有利于培养学生对图形图像信息加工过程