2021年高考语文情景默写
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高考语文情景默写与答案
高考语文情景默写
1. (1〕在王维的《使至塞上》中,以“蓬”“雁”自比,暗写出诗人内心激愤和抑郁的两句诗是“_____________ ,_____________ ”。 (2)《琵琶行》一诗中,白居易在听完琵琶女倾诉身世后,由琵琶女的身世联想到自己的遭遇,不禁发出了“_____________ ,_____________”的感慨。
(3)庄子《逍遥游》中宋荣子这个人,世人都来毁誉他他却不为所动,原因是他能够做到认清自我与外物的分际,并且能够“_____________”。 2.(1)韩愈在《师说》中,强调了从师是为了学道,和人的年龄大小无关的两句是______,_________。
(2)苏轼在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是_________________,_______________。
(3)郦道元在《三峡》中渲染山间空旷、境界清幽寂寥的句子是___________,_________________。
(4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故写出自己离开家乡之久的句子是__________,__________。
(5)岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中,与李白的“
高考语文情景式默写(70题)
情景式默写(70题)
1.诗贵立意高远;如李白《梦游天姥吟留别》“ , ”;白居易《琵琶行》“ , ”,皆为点睛之笔。 2.有的诗开篇就奠定感情基调,如柳永《雨霖铃》“ , , ”,白居易《琵琶行》” , ”,皆为以景托情。 3.诗词讲究借鉴;温庭筠词有“梧桐树,三更雨”句,李清照《声声慢》” ,,”,则意近之。而姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”句与杜甫《蜀相》” ,”异曲同工;《扬州慢》的” ,?”又与杜甫《哀江头》“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”意近。陆游《诉衷情》一词中“此生难料,心在天山,身老沧州!”,则与其《十一月四日风雨大作》中的“僵卧孤村不自哀,”意近。
4.用典是古诗常用手法;如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》里用刘义隆典” ,,赢得仓皇北顾”,李贺《李凭箜篌引》中用女娲典” ,石
高考语文情景句:20道理解性默写(附:答案)
高考语文情景句:20道最新理解性默写(附:答案)
1.荀子的《劝学》中,作者用“_____________,_____________”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省,才能达到知明而行无过的境地。
2.荀子《劝学》中用假舆马致千里,假舟楫绝江河的事例来论述“_____________,_____________的观点。
3.苏轼《赤壁赋》中“_____________”一句,盛赞曹操文韬武略的英雄气概;“_____________”一句,则直抒胸臆,悲叹人生短暂易逝。
4.在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上,习近平主席引用屈原《离骚》中的名句,指出:创新从来都是九死一生,但我们必须有“_____________,_____________”的豪情。
5.苏轼在《赤壁赋》中,融情景理于一炉,生发“人生短暂,人类渺小”的慨叹的诗句:“_____________,_____________”
6.《行路难(其一)》中,李白用“_____________,_____________”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主,实现远大抱负。
7.韩愈《师说》中阐明学生不一定比老师差、老师不一定比学生强的原因的句子是:“_
高考语文情景式默写专项复习2(附有详细答案)
高三语文复习之情景式默写专项 (二) 编写人:高三语文组 班级:_______________ 姓名:_______________
1.荀子《劝学》中“ , ”两句与孔子“思而不学则殆”的观点相近。
2. 屈原《离骚》中“ , ”两句以鸟设喻来表明自己不与小人为伍的决心。
3.《诗经?卫风?氓》写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“ , ”。
4.屈原在《离骚》中表明自己在黑暗混乱社会中的烦闷失意、走投无路的两句是:“__ ___,____ __。”
5. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的两句是“ , 。” 6.王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替,蕴含着生活哲理的诗句是:“____
2018年高考语文新增背诵篇目情景默写
2018年高考新增背诵篇目情景默写
2018年高考语文新增背诵篇目情景默写
安州中学 2015级语文组
一、卖炭翁 白居易
①表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的诗句:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句:力尽不知热,但惜夏日长。(译:尽力劳动而不怕
热,只是舍不得浪费夏天白日较长的好机会)
②描写了卖炭翁的外貌,反映出他劳动的艰辛的诗句:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。(译:他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓
头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑。)
③体现了卖炭翁卖炭路途的艰难的诗句:夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。(译:夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧
冰冻的车轮印往集市上赶去。)
④形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的诗句:手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。(译:太监手里拿着文书,
嘴里却说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去。)
⑤突出交易的不平等,揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削的诗句:半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。(译:那些人把半匹红纱
和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了。)
二、得道多助,失道寡助 孟子
1.
高考古诗文情景式默写训练
高考古诗文情景式默写训练
1.用典是古诗常用手法,如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》里用刘义隆典“____________,____________,赢得仓皇北顾”;李贺《李凭箜篌引》中用女娲典“_______________,石破天惊逗秋雨”;苏轼《江城子·密州出猎》中用《史记·冯唐传》典故“持节云中, _____________”。
2. 古诗贵精练传神,如杜牧《过华清宫》“_______________,_______________”勾勒出李杨之骄奢淫逸;陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林,____________”,写尽复返自然的渴求;白居易《琵琶行》“_______________,_______________”则传出琵琶女犹疑出场之神韵。
3. 荷是古诗词常见意象,如李白《论诗》“_______________,天然去雕饰”;周邦彦《苏幕遮》“叶上初阳干宿雨,____________,_____________”;杨万里《小池》“_______________,早有蜻蜓立上头”等。 4. 古诗词常以“月”烘托意境,如白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别, _______________”;王维《山居秋暝》“______________
2018年高考语文新增背诵篇目情景默写
2018年高考新增背诵篇目情景默写
2018年高考语文新增背诵篇目情景默写
安州中学 2015级语文组
一、卖炭翁 白居易
①表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的诗句:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句:力尽不知热,但惜夏日长。(译:尽力劳动而不怕
热,只是舍不得浪费夏天白日较长的好机会)
②描写了卖炭翁的外貌,反映出他劳动的艰辛的诗句:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。(译:他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓
头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑。)
③体现了卖炭翁卖炭路途的艰难的诗句:夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。(译:夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧
冰冻的车轮印往集市上赶去。)
④形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的诗句:手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。(译:太监手里拿着文书,
嘴里却说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去。)
⑤突出交易的不平等,揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削的诗句:半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。(译:那些人把半匹红纱
和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了。)
二、得道多助,失道寡助 孟子
1.
2019年高考必背古诗文情景式默写专题训练三百题
2019年高考必背古诗文情景式默写专题训练三百题
(一)高中必背14篇 1 劝 学
1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________。”
4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答)
5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案 1.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也2.故木受绳则直 金就砺则利3.君子博学而日
2018高考古诗文情景式背诵默写
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编
高中部分
(一)《劝学》
1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。 6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 (二)《逍遥游》
1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
3. 作者举
2016高考语文情境默写及答案
语文情境默写及答案
1、诸葛亮《出师表》谈到刘备三顾茅庐之前自己的处世思想是: , 。
2、诸葛亮《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是: , 。
3、诸葛亮《出师表》中作者劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: , 。
4、陶渊明《桃花源记》中在源内景致的句子有: ,______,______。
5、陶渊明《桃花源记》中形容桃花林优美景色的语句是: ,
6、郦道元《三峡》中表现作者对“春冬之时”的三峡的整体印象的语句是: , 。
7、郦道元《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子: , 。 8、郦道元《三峡》中写山高峻的句子: , 。
9、郦道元《三峡》中写夏季水流湍急的句子: , 。 10、韩愈《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是: , 。
11、有一位名人说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此,我们可想到《马说》