六年级上册语文第二单元主题训练卷

第二单元主题训练卷

主题百花园(40分)

一、主题达标。(14分)

1．读拼音，写词语。(8分)

鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wèi jù( )。他自己搭起一座帐篷，并在周围围上zhàlɑn( )，这样可以

避免野兽的xíjī( )。生活虽然jìmò( )，但有了

两只猫、一条狗的陪伴，他在qīliáng( )中得到了一丝

安慰，即使他没有办法跟它们liáo tiān( )。他有时也翻

翻shūjí( )。他知道，只要不tiāo ti( )，目前的

状况还是令人满意的。

2．读一读，连一连。(6分)

《鲁滨逊漂流记》美国塞尔玛?拉格洛芙

《骑鹅旅行记》英国马克?吐温

《汤姆?索亚历险记》瑞典丹尼尔?笛福

二、主题探究。(22分)

读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆?索亚历险记》，根据要求完成下列各题。

1．根据作品内容给下面的情节排序。(填序号，9分)

(1)《鲁滨逊漂流记》：______________________

①畜牧种植②回到英国③建房安居

④流落荒岛⑤救“星期五”

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(2)《骑鹅旅行记》：______________________

①骑鹅旅行②一路历险③变成“小人”

④回到家中⑤变回人形

(3)《汤姆?索亚历险记》：____________________

小学六年级上册语文第二单元作文 篇1

一个名叫尼尔斯的小男孩出生在一个农民家里，他生性顽皮，不爱学习，经常调皮捣蛋，尤其喜欢欺负小动物。直到有一天，一个小精灵出现在了他的家中，尼尔斯因为捉弄了小精灵，被施了魔法，变成了一个小人。男孩子吓坏了，在院子中被动物们嘲笑的他，发现家里的一只雄鹅要跟着一群大雁飞走。情急之下，尼尔斯抱住了雄鹅，却忘记了自己还是一个小人儿的事情。就这样，尼尔斯开始了他的骑鹅旅行。

刚开始的时候，尼尔斯确实很伤心。可是他很快又开心了起来，因为他从未体验过在空中翱翔的感觉。然而，大雄鹅莫顿和尼尔斯却遇到了种种困难：莫顿是家鹅，所以很难坚持长时间在空中飞行；尼尔斯找不到食物，面临着饥寒交迫；莫顿又因为长时间飞行奄奄一息……而这一切最终都迎刃而解，尼尔斯因为救了雄鹅莫顿——用尽全身力气将它拖到水塘边，让他喝水，而获得了雄鹅的信任和一条鱼。最终，他又从狐狸嘴里救走了领头雁阿卡，获得了雁群的信任。终于，他们要开始真正的历险了。

一路上，他们见识了白鹤之舞，遭受了狐狸的追击，去到了很多地方（厄兰岛、小卡尔斯岛、海底城市威尼塔……），并且莫顿还认识了一只美丽的小灰雁邓芬。就这样，他们经历了一场惊心动魄、惊喜连连的旅行。故事的最后，尼尔斯变回了他

第二单元主题备课

一、教材分析

本单元教材围绕“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。本组围绕着“中华民风民俗”这一主题选入了四篇课文，题材多样，内容丰富，每篇课文都能让人感受到中华文化的丰厚博大。 《北京的春节》描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。藏戏被称为藏文化的“活化石”，《藏戏》这篇课文讲的是藏戏的形成和独具特色的艺术形式。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。《和田的维吾尔》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。《口语交际及习作》围绕着不同的民族不同德风俗这个主题进行，让学生收集整理自己的亲身经历及自己通过一定的方式了解到的风俗风情并形成的作文。《回顾·拓展二》提供了学生了解到的不同的风俗风情及对课文写作方式的讨论的话题，让学生更加深入的围绕本组课文进行交流。日积月累中的两首古诗也展示了不同的风俗风情，拓宽了学生的知识面。趣味语文以《清明》这首诗为题，告诉了学生标点的不同标法会有不同的意思，

苏教版六年级语文上册 第二单元 达标测试卷

(一) 汉字练习(8分)

1．选择正确的字、音，对的画“√”。(4分)

廉(lián nián)颇 堤(dī tí)岸 ．．(吵 嘈)杂 荒(芜 无) 浸没(méi mò) 脸颊(xiá jiá) ．．(全 权)利 (绝 决)望 2． 选字填空。(4分)

艰 坚

( )持 ( )巨 ( )固 ( )险 无( )不摧 举步维( ) ( )强 ( )苦

(二) 词语巩固(21分)

1．正确书写词语。(4分)

hūn yōng( ) chún qiāng shé jiàn( ) kǒng bù ( ) wēi rán yì lì( )

2．用“清”字组词，并填空，不要重复。(2分)

走进森林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡。(4)他( )着有一天能和失散多年的亲人团聚。

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3．仿写，注意词语的组成特

篇一：人教版六年级上册语文第六单元测试卷附答案

步步高小学六年级语文上册第六单元培优卷

学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________

请你先写一句鼓励自己的话： （5分）

______________________________________________

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、 根据本单元学到的知识填空。（6分）

1． 我国是一个（ ）的国度，最早的诗歌总集是（） ，已经有（ ） 的历史。

2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（ ） 诗、（） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（）诗。

3． 从古到今，我国涌现出屈原、（ ） 、（ ） 等许多伟大的诗人。我还知道外国的（） 、（ ） 等诗人。

4、“西江月”是（ ） ，“夜行黄沙道中”是（ ） 。

二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）

海内存知己凌寒独自开王 勃

夕阳无限好天涯若比邻 王安石

迟日江山丽只是近黄昏 李商隐

墙角数枝梅春风花草香杜 甫

（） （ ）

（） （ ）

三、判断下面说法是否正确。（5分）

1、《诗经?采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）

2、“七八个星天外，两

小学语文第十二册第二单元练习卷 班级 姓名 语基 作文 总分 目标分数 家长签字 完成时间：110分 满分：100分 一、看拼音写汉字。6%

chū xún suàn bàn fěi cuì zhēn zi wàn xiàng gēng xīn ji? rán mài yá tái biān pào lì zi zhāng dēng ji? cǎi 二、请选择正确读音，用“ ”画出。7%

正（zhēng zhang）月 响彻(cha qia)旷野 秩(zhì chì)序井然 掺（cān chān ）和 （h? huo ） 载(zǎi zài)歌载舞 铺户（pū pù） 三、请按要求选择一个恰当正确的答案，把序号填在括号里。3%

六年级语文上册第五单元主题训练卷

主题百花园(40分)

一、主题达标。(26分)

1．读拼音写词语。(5分)

(1)苞蕾转眼变成了鲜花，石头雨后长了tái xiǎn()，稻秧长，gān zhè()长……夏天，万物生长就是这么迅速。

(2)下雨了，我就能穿上长着两只xiù tǒng()的雨衣，在雨中fēng kuáng()地奔跑，bèng zhe()跳着，快活自在，再也不用担心雨水打湿衣服了。

2．选择恰当的拟声词填在括号里。(6分)

滴答沙啦啦叭叭窸窸窣窣嗒嗒嗒吱嘎

(1)起风了，风吹得树叶()地响。

(2)门()一声，仿佛有人进来了。

(3)()，下雨了。

(4)他把衣服弄得()响，好像在向人炫耀自己的新衣服。

(5)雨越下越大，()地打着玻璃窗。

(6)你到竹子林、高粱地里听声音，在()的声响里，一夜可以

多出半节。

3．在每组不同类的词语下画横线。(4分)

(1)询问兴奋嘟囔嚷着

(2)瞟着张望看见盼望

(3)珍珠玛瑙珊瑚玲珑

(4)苔藓蔷薇茉莉芙蓉

4．用ABB式的词语填空。(6分)

(1)不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，()的看得见的长。

(2)太阳晒得柏油路()的。

(3)傍晚，校园里()的，晚风中飘来()的桂花香。

(4)先前还是阳光普照，()的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿

人教版语文六年级上册

第二单元《祖国在我心中》单元先导课

第二实验中学小学部 杨洁

教材分析

本组教材以“祖国在我心中”为主题，体裁多样，安排了《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》四篇文章，目的是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。《彩色的翅膀》从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，也表达了中华少年建设中华的坚强决心。口语交际、习作、展示台，是综合性学习的延续。本组教材主题鲜明，语言生动形象，教学时应以品读、感悟为主。 教学目标

1.认识本单元词语盘点读读记记中的词语，会写本单元词语盘点读读写写中的词语。

2.让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

3.理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学过程

课前准备

第二单元测试

一、看拼音，写词语。

là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn zhēn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào jié rán bù tóng sì yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi huì jù zhǒnɡ yǎn yì kuànɡ yě bí zǔ yā yì fā shì pū tiān ɡài dì ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) （ ） yùn wèi wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ jié cǎi mài yá tánɡ xián shú

篇一

各位同学：

我们只有一个家，它是地球，这个晶莹透亮，蓝光四溢的星球，这个人类的母亲，她多么美丽，因为只有一个地球可居住。

在这个世纪中，地球可受了不少伤，因为人类的破坏，地球在苛延残喘。近年来，我国的资源可花费不少，比如说水资源，竟有50%的江河水流量减少，可水龙头还在不停地流淌，试问：地球上的水是无限送的吗？没水了？找你吗？自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果，让我们从我做起，珍惜资源！我们应该对地球负责！

我们要尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套，因为他们都是树木做成的。我们还得节约用水，每一滴都有它的价值，要意识到不要让水龙头孤独地流泪。我们应该保护森林，每一棵树木，要多植树，春天，你种下一棵，他与你一起成长;春天，我们每人种下一棵，明年就是一片林。让我们植树造林，让绿色铺满大地，让沙漠化停止蔓延，让风暴停住脚步，让我们共创美丽明天！

如果你以前浪费了，那就和我们一起来：节约一张纸、少用一滴水，种下希望之树，共创美好明天！

建议人：xxx

xx年xx月xx日

篇二

尊敬的环保局长：

您好！

水是生命之本，任何生物都离不开水。可不知您是否知道：我们人类的生命之源水已在逐渐减少，每秒就有不计其数的水资源被破坏，被污