中考英语连词成句的方法和技巧

中考辅导之三——连词成句

【考纲解读】

1．正确理解和运用常见词语(包括成语)； 考纲要求 2．仿写句子，变换句式； 3．能根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、 设问、反问等常见修辞方法。 考查题型 ◎按特定的要求联词成句。(开放性主观题) 联词成句，但提供的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求： 命题新动向 1. 是选用指定的关联词语或者修辞方法； 2. 是内容上作出限制，提供了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等。这意味着要求有所提高，尤其是明确提出要考查关联词语。 【真题回放】

1、(2008·广东中考)使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(3分) 抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵

参考示例一：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。

参考示例二：抵达目的地已是傍晚，他们不顾旅途的劳累，立即来到海边欣赏落日。沐着落日的余晖，听着海浪的欢歌，远离都市的喧嚣，他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。 2、(2009·广东中考)使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(3分) 寂寥

连词成句的方法和技巧

1、连词成句：我们学过的主要的句式有

（1）谁（什么）是什么。 关键：看到是就要想到这个句式。 （2）什么像什么.

（3）谁（什么）怎么样。 看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号

（4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子： 谁在哪里干什么。

在哪里，谁干什么。

什么时候，谁在哪里干什么。

什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。

什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。 关键是要注意以下几点：

1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号

2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。

3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉，写完后读一读。

一、基本句型 1、谁 干什么

①往南 ②飞 ③燕子 ④一群 ⑤排着队

2、谁 在什么地方 干什么

①做游戏 ②小朋友 ③在操场上

连词成句的方法和技巧

1、连词成句：我们学过的主要的句式有

（1）谁（什么）是什么。 关键：看到是就要想到这个句式。 （2）什么像什么.

（3）谁（什么）怎么样。 看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号

（4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子： 谁在哪里干什么。

在哪里，谁干什么。

什么时候，谁在哪里干什么。

什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。

什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。 关键是要注意以下几点：

1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号

2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。

3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉，写完后读一读。

一、基本句型 1、谁 干什么

①往南 ②飞 ③燕子 ④一群 ⑤排着队

2、谁 在什么地方 干什么

①做游戏 ②小朋友 ③在操场上

一、给下面的句子排排队 （时间顺序）

（ ）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。 （ ）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。 （ ）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。 （ ）向日葵越长越高，我得抬头来看它。 （ ）种子在地里悄悄地发芽。

（ ）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 （ ）中午凛冽的寒风刮了起来。

（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， （ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 （ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

（ ）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。” （ ）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

（ ）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。 （ ）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“我要休息，不去。” （ ）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

（ ）风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。

（事情发展顺序）

（ ）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。 （ ）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。 （ ）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。 （

好笑的名字资料整理

河北省中考英语5年真题分析及做题技巧——词汇运用、连词成句

【5年真题分析】 （2009，河北省）

Ⅹ. 词语运用（共5小题，每小题1分，计5分）

根据下列句子的意思及所给的汉语提示，写出空缺处单词、固定短语或固定搭配的正确形式。

81. This is our _____________________ (三) time to plant trees.

82. I’m not really _____________________ (饥饿). I’ll just have an ice cream.

83. Computer is one of the greatest ___________________ (发明). I can’t imagine life without it.

84. They _____________________ (同意) us on some matters yesterday afternoon. 85. Mr. Smith gave us _____________________ (一条) advice on how to keep healthy.

Ⅺ. 基

小学英语“连词成句”专项练习题

第一册：

1. name what’s your ?

2. the point window please to .

3. is my Liping name .

4. school this my is .

5. old are how you ?

6. bag yellow it in is the ?

第二册：

7. favourite is my toy computer game a .

8. monkey is that fat .

9. you do fish like ?

10. at I eight go to school o’clock .

11. time the what’s please ?

12. have at I dinner half seven past .

13. the you what do do at weekend ?

14. family we dinner a have a big .

15. Sam got sweater a has new ?

16. goes by s

连词成句练习及答案

第一类：人物

1．三年初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。请你用下面所给的词语中的至少三个，写一段连贯的话，表达自己对老师的感激之情。用上一种修辞手法和一组关联词语。

滋养 无怨无悔 博学多识 获益匪浅 回味无穷

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中的三个。要求写出你所敬慕的伟人(或名人)的主要事迹和精神品质。(要求使用排比的修辞手法)

建树 仰慕 叱咤风云 可歌可泣 家喻户晓

________________________________________________________________________

_______

连词成句：

1、color, is, what, it(?)

_________________________________________

2、is, where, my, seat ( ? )

3、father, my, a, is, doctor （ . ）

_________________________________________

4、are, they, who ( ? )

_________________________________________

5、is, breakfast, what, for ( ? )

_________________________________________

6、a, boy, is, friend, my ( . )

_________________________________________

7、for, what, you, would, like, lunch ( ? )

_________________________________________

8、is, schoolbag, heavy, my, ( . )

中考专题复习——连词成句

1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

鄙夷 怅然 愁苦 怒不可遏 低眉顺眼 恼羞成怒

2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。

卖弄 扰乱 狩猎 潜行 呼朋引伴 抖擞精神

3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。

瘦骨嶙峋 花枝招展 红润 憔悴 面善 羸弱

4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

执著 贪婪 慷慨大方 任劳任怨 爱慕虚荣 浪子回头 碌碌终生

5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。

嬉戏 羸弱 颓唐 秀气 轻盈 颤颤巍巍

6、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。

连声诺诺 文绉绉

中考专题复习——连词成句

1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

鄙夷 怅然 愁苦 怒不可遏 低眉顺眼 恼羞成怒

2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。

卖弄 扰乱 狩猎 潜行 呼朋引伴 抖擞精神

3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。

瘦骨嶙峋 花枝招展 红润 憔悴 面善 羸弱

4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

执著 贪婪 慷慨大方 任劳任怨 爱慕虚荣 浪子回头 碌碌终生

5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。

嬉戏 羸弱 颓唐 秀气 轻盈 颤颤巍巍

6、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。

连声诺诺 文绉绉