外研社小学四年级下册英语音频

v1.0 可编辑可修改2014版外研社小学英语四年级下册（三年级起点）单词表(带音标)

Module 1

nice [nais] 好的，友善的

clever ['klev?(r)] 聪明的

naughty [?n?ti] 淘气的

shy [?ai] 害羞的

*answer ['ɑ:ns?(r)]回答，答案

*call [k?:l]打电话，大声喊

*bad [b?d] 坏的

cool [ku:l] 酷的

*aunt[ɑ:nt] 阿姨

*uncle ['??kl]叔叔

*big [biɡ]大

little ['litl] 小的，年幼的

cute[kju:t] 可爱的

a bit [? bit] 有一点

Module 2

city [?siti]城市

ship [?ip]船

beautiful ['bju:tifl] 美丽的

whose [hu:z]谁的

queen [kwi:n]女王

close [kl??s]关闭

old [??ld]古老的

famous ['feim?s] 著名的

Module 3

robot [?r?ub?t]机器人

will [wil]将

everything ['evriθi?]一切

housework[?ha?sw?:k] 家务

learn [l?:n]学习

our ['a??(

Module 1 Friends 朋友 短语；1、a bit

句型：1、This is Ms Smart. 这是斯马特女士。 She is a nice teacher.她是一位好老师。 2、This is my big brother. He’s cool. Module 2 London伦敦

短语：a book about London the capital of… be from来自 Buckingham Palace白金汉宫 River Thames泰晤士河 Big Ben大本钟 Hyde Park海德公园 Tower Bridge伦敦塔桥 many boats许多船 on the river 在河上 句型：1、I’m from London.

2、London is the capital of England. It’s very big and very beautiful. 3、This is the River Thames.。 It’s long and wide. Module 3 Picnic野餐

短语on Saturday have a picnic举行一次野餐 take your ki

新版外研社四年级下册英语教材分析2（分模块）

第 一 模块教学计划 主题：指令 1、语言知识 .语法：祈使句的用法Don’t... 词汇：听说读写四会词4个：welcome，potato，put, wait 句子：能运用基本句型Don’t touch the machine, please! Don’t feed the fish! 2、语言技能：理解肯定和否定祈使句，运用祈使句发出指令 3、情感态度价值观：培养遵纪守法的公民意识和文明有礼的举止 理解肯定和否定祈使句，运用祈使句发出指令 单元知识点 单元 重点难点 教学时数

3课时 第 二 模块教学计划 主题：购物与商品价格 1、语言知识 .语法：复习形容词和数词的用法 词汇：听说读写四会词1个：email 句子：能运用基本句型It’s cheap. It costs one hundred and eighteen yuan. 3、语言技能：说明物品的特征及价格。 4、情感态度价值观：培养正确的消费观，金钱观 说明物品的特征及价格 单元知识点 单元 重点难点 教学时数 3课时 主题：用英语讲故事 1、语言知识 第 三 模块教学计划 单元知识

2014--2015学年度第二学期英语教学计划

一、学情分析

四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以我们应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析X| k |B| 1 . c| O |m

本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分10个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将来

v1.0 可编辑可修改

Module 1

机器：machine 欢迎：welcome 炸薯片：crisp 先生：sir

马铃薯，土豆：potato 危险的：dangerous

放，安放，放置：put 等；等待：wait

各自；每个：each

Module 2

便宜的 cheap 昂贵的expensive 发送，寄 send 电子邮件 email

花费；价钱为cost 一百hundred

Module 3

呼喊，大叫 shout 狼 wolf (sheep的复数形式)绵羊sheep

(run的过去式)跑ran 从前 once upon a time

照顾，照料 look after 厌倦的；厌烦的 bored

乡村village 人人，每人everyone 笑laugh 谎话，谎言lie

(learn的过去式) 学习learnt 教训；一节课lesson

将不 wouldn’t=would not 进入……里面 into

月份，月 month 奶酪 cheese 惊恐的，害怕的 scared

逃走，逃跑 run away

Module 4

音乐会 concert 小提琴 violin 吉他 guitar 紧张的 nervous

结束 end 感到自豪的，

Module1（单元备课）

Theme: Directions.

Function: Asking the way .

Describing the directions. Target Language: Imperatives. Go straight on. Turn right . Turn left.

Vocabulary: Go Straight on, live, road, excuse me , turn left, turn right, next to , supermarket, station, train, up, hill, down, near, house. Chant: Left foot, Right foot. Teaching Contents: Unit 1.

1. Where’s No. 2 West Lake Road, please? 2. Turn left. Go straight on. Turn left. It’s next to a supermarket. Unit 2.

1. Where’s Train 1?

小学四年级下册《英语》课程纲要

课程名称：小学四年级下册《英语》 课程类型：必修课

教 材：义务教育课程标准实验教科书小学四年级下册《英语》 设计教师：李晓燕 授课时间：48课时

一、课程目标

英语是基础教育阶段的必修课程。四年级学生在学习一个学期的基础上，在下册学习中应达到的学习目标有：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。

3、能听、做6个“TPR”活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。 二、课程内容 单 元 题 目 话 题 课时安排 Unit l Unit2 Unit 3 Recycle l Unit4 Unit 5 Unit6 Recycle 2 Our school What time is it? Is this your skirt? Recycle 1 It’s warm today How much is it? A

四年级下册英语教案

一、教学目的

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

本册教材具有

四年级下册英语教案

一、教学目的

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

本册教材具有

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1 Where’s my new cap?

Period 1

一、教学目标

1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap； 2、能掌握课文大意；

3、能运用“Where’s my new ?”询问别人，并用“It’s in ?” “They are under ?” “your ?is on ?”做出回应。 二、教学重点难点

重点：能运用“Where’s my new ?”询问别人，并用“It’s in ?” “They are under ?” “your ?is on ?”做出回应。

难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。 教学准备

两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。 教学步骤

Step 1 Warming up

师生问候。2、唱英语歌曲“The more we’re together.”

Step 2 Presentation 情景引入：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。 White cat:Good mor