六年级语文课文重点知识归纳

六年级语文重点知识点归纳

1.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过，人固有一死，或，或。其中“固”的意思是：，“或”的意思是：。

2墨子用“”告诉世人，任何事物没有十全十美。

3.望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“， 。”顿觉清香满口。 4.《这片土地是神圣的》一文中精辟地阐述大地与人类辩证关于的句子是： 。因此我们可以用“”等标语口号来呼吁人们保护环境，珍惜地球。 5.鲁迅在《自嘲》中这样形容自己：，。 6.《袁氏世范》中“，”告诉我们答应别人的事，就要遵守诺言。

7.生命是什么？生命就像是杰出的爱国工程师（人名）那样勇于创新；生命就像《 》中的居里夫人那样献身科学；生命就像（作者）写的《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙那样勇敢顽强；生命就像达芬奇那样创作了千古不朽的名画 ??在神圣的语文殿堂里，我领悟到了生命的真谛。

8.《两小儿辩日》中认为“日始出时去人近，而日中时远也”的理由是： 。

9天黑时，我躺在床上，他便地从我身上过，从我身边去了。等我开眼和太阳再见，这算又走了一日。我面叹息。

10.由于俞伯牙、钟子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫做。用比喻知音难觅或乐曲高妙。

11.

01

《山中访友》

（1）“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”

德高望重：道德高尚,名望很大。作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

（2）走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

本句用拟人化的手法,形象生动地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

（3）你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,飞流的瀑布！

本句是个排比句,同时又用拟人手法,把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊表达了出来。采用第二人称,读来倍感亲切、热情。

02

《詹天佑》

（1）内容中心：重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。

（2）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。

（3）詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。

居庸关隧道：采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道：采用中部凿井法。八达岭、居庸关和人字形线路画图。

第 一单 元 复 习 形近字

激（激动） 暴（暴露） 律（纪律） 俏（俏丽） 巷（巷子） 龙（巨龙）

邀（邀请） 瀑（瀑布） 津（津津乐道） 峭（陡峭） 港（香港） 庞（庞大）

悄（悄悄） 供（供应） 侠（侠客） 辩（辨认） 拷（拷问） 漆（漆黑）

烘（烘烤） 峡（峡谷） 辨（辨别） 烤（烤干） 膝（膝盖） 近义词

轻盈──轻快 水洼──水坑 欢悦──愉悦 清晰──清楚 优雅──文雅

柔软──柔和 宛若──好像 啼啭──婉转 湿润─

1

─潮湿 轻捷──轻快

辨认──分辨 融化──消融 异常──非常 幽静──寂静 凝聚──凝结

赋予──给予 雕琢──雕刻 万仞──万丈 绵亘──绵延 反义词

清晰──模糊 干燥──潮湿 幽静──喧闹 柔软──坚硬 异常──正常 词语搭配

德高望重的老人 清凉的山泉 汨沓的溪流 飞流的瀑布 陡峭的悬崖 悠悠的白云

淘气的云雀 别有深意的仪式 湿润的山风 无字的歌谣 奇妙无比的琴键 优雅的小曲

幻想的色彩 轻捷柔软的手指 炎一般的红色 水淋淋的嫩绿 清脆的音响 天然的美

惊险的美 磅礴的美 随心所欲美 不拘一格的美 野性

一、知识温故

1.形容词、副词的用法

2.形容词、副词比较级的复习

二、新知探究

一）掌握重点词汇：

have a fever have a cold have a toothache have a headache have a sore throat

※have the flu

hurt eg:

sore eg:

matter

形容词：tired excited angry happy bored sad

二.）掌握重点句子：

1.---How do you feel?/How does he feel? 你感觉怎么样？/他感觉怎么样？

---I feel sick.我感觉不舒服。

2.---What’s the matter?（你）怎么了？同义句：

---My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。

3.look happy看起来开心 look sad 看起来伤心 look at看一看

there is有between…and..在..和…之间 fly into 飞进

a li

三年段 语文复习资料

三年级下册语文课文重点梳理复习资料

学校： 班级： 姓名：

复习要求： 1、生字词。（课本生字表一字音，生字表二、词语表会听写。） 2、熟读每篇课文，背诵该背课文或段落，默写重要句子。 3、古诗背默，会写朝代、诗人、诗意，字词句会解释。 4、园地内容背诵部分要会默写。 5、相对应的单元作文背熟。 6、《课堂作业本》、《词语手册》熟读、熟记。

第一单元

单元主题：感受大自然的美好 1 燕子(背诵全文) 一、课文的写作顺序

课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

二、每一个自然段的主要内容

课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

三、作者的观察顺序:作者是按照由远及近的顺序观察燕子的 四

六年级上册《品德与社会》知识重点

第一单元 绚丽多彩的世界

1．1 追寻人类文明的足迹

1、四大文明古国产生于什么大河流域：古中国：黄河与长江流域；古埃及：尼罗河流域）古巴比伦：两河流域：即幼发拉底河与底格里斯河；古印度：印度河、恒河流域。 2、我们中华民族的祖先最早就在黄河流域河长江流域繁衍生息。 3、为什么文明古国都产生于大河流域？

大江大河流域水源充足，土地肥沃，地势平坦，有利于农业的产生和发展，便于人类生活。

4、浙江余姚河姆渡文化遗址,陕西西安半坡村的半坡遗址,证明我国是最早种植粟和水稻的国家

5、早期人类在大河流域繁衍生息，后来人们走出洞穴，开始了村落定居生活。 6、从山洞到房子，从石器到铁器，人们的生活发生了什么变化？

人们的生活条件在改善，生产工具在改进，人类征服自然的能力在提高，人们过上了比较稳定的生活。

7、随着社会生产的发展、金属器皿的广泛使用、城市的相继出现、国家的产生，人类社会进入了文明时代。

8、青铜是由红铜、锡、铅的合金，最著名的是中国的司母戊鼎和四羊方尊。 9、青铜器：编钟，一种打击乐器；尊，喝酒用的器皿；鼎，烹饪用的器皿，现在也用来祭祀等。

10、古印度是最早种植棉花的地区，印度人

小学语文毕业考试重点课文复习资料

（六年级上册）

一、重点课文可能涉及到的考点

1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）

5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节

二、六年级上册课文重点内容

（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》

★《山中访友》

1、作者：李汉荣

2、标题含义：山中访友 运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：

（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?

答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之

重点Unit 1 一、四会词汇及短语 1. write (wrote) a story 写故事 2. go (went) back to Canada 返回加拿大 3. make (made) cakes 做蛋糕 4. come (came) back 回来 5. go (went) to the airport 去机场 6. finish (finished) the piano lessons 上完钢琴课 7. return(returned) the books 还书 8. win (won) the football match赢这场足球赛 9. last Thursday 上周日 10. last Monday morning 上周一上午 11. last week 上周 二、三会词汇及短语 1.have(had) a great time 过得很高兴 2.visit (visited) my grandparents看望祖父母 3.play (played) with my cousins和表兄妹玩 4.work (worked) on my uncle’s farm 在我叔叔的农场工作 5.stay (stayed) in

六年级语文下册课文同步练习 姓名

1、《长江之歌》练习

一、看拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。 （ ）（ 一、辨字组词

溉（ ） 彩（ ） 劈（ ） 薄（ ）条（ ）乳（ ） 概（ ） 采（ ） 臂（ ） 礴（ ）涤（ ）貌（ ） 二、在括号里填上适当的词

（ ）的时代 （ ）的力量 （ ）的气概 （ ）的乳汁 （ ）的丰采 （ ）的臂膀 （ ）的国土 （ ）的清流 （ ）的情怀 （ ）的未来 （ ）的长江 （ ）的源泉 三、联系课文内容，填空

全文一共有（ ）个小节，它们之间（ ）关系，这是《话说长江》（栏目）的主题歌曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，押韵的字是（ ）

篇一：六年级语文课外知识测试卷[人教版]

六年级课文知识竞赛卷 时间：40分钟出卷人：蒋晓燕成绩一、完成古诗句填空。30分 1、桃花潭水深千尺，。 2、北风吹雁雪纷纷。 3、独在异乡为异客，。 4、日长篱落无人过，。 5、一水护田将绿浇，。 6、王师北定中原日，。 7、 8、 9、遥知兄弟登高处，。 10、遗民泪尽胡尘里，。 11、 12、儿童散学归来早，。 13、谁言寸草心，。 14、，驱车登古原。 15、，淡妆浓抹总相宜。 二、按要求写成语。20分 1、姚明来到我们面前，你会用

2、马上要毕业了，你会用、

3、写作文我们要做到、

三、阅读《亲近母语》，完成填空。50分

1、通过阅读，我们知道他们是中华民族的脊梁，是他们支撑起一片蔚蓝的天空。“大地的儿子” ，他从小立下“ 而读书”的志向。“新文化运动的主将”是 ，他是个的人。“平民总统”常见的 。12分

2、在汉语中有很多词都可以用来表示人：如：者—（）， 手—（），家—（ ），鬼—（ ），徒—（）。

3、以铜为镜，可以 为镜，可以。谈谈你对这句话的理解 。10分

4、写出用比喻手法构成的成语： 、、。6分

5、黑客的英文名字是。黑客侵入你的电脑必须有两个先决定条件：① 、② 。8分

6、奥林匹克