ps实验报告实验总结

实 验 报 告

（理工类）

2011 至 2012学年度第 1 学期

课程名称 系别班级 学 号 姓 名 授课教师 指导教师

实验项目一： 奥运五环制作、三基色调制 同组者： 填写日期： 实验日期： 一、 实验主要内容 1、利用PS软件来制作一个奥运五环，并通过一些细则步骤来完善。 2、制作三基色的调制图 二、 实验目的 1、利用PS软件来制作奥运五环和三基色调制 2、通过

实 验 报 告

（理工类）

2011 至 2012学年度第 1 学期

课程名称 系别班级 学 号 姓 名 授课教师 指导教师

实验项目一： 奥运五环制作、三基色调制 同组者： 填写日期： 实验日期： 一、 实验主要内容 1、利用PS软件来制作一个奥运五环，并通过一些细则步骤来完善。 2、制作三基色的调制图 二、 实验目的 1、利用PS软件来制作奥运五环和三基色调制 2、通过

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精品 实验一 Adobe Photoshop cs6基础应用

一、 实验目的

掌握Photoshop 新建命令和标尺的使用方法，学会新建图像何在图

像中显示标尺

二、 实验步骤

（1）选择“文件（F ）

” “新建（N ）”，弹出“新建”对话框，设置参数如

图1.1。设置完成后，单击“确定”，即可新建一图像文件。

图1.1 新建对话框

（2）选择“视图（V ）” “标尺（R ）”命令，在图像中显示标尺，如图1.2。

.

精品

图1.2 显示标尺

（3）单击图层面板上的“创建新图层”按钮，创建一个的新图层。

（4）用鼠标从标尺的边缘拖出两条相互垂直的参考线，如图1.3

。

图1.3 设置参考线

（5单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，按住“Shift+Alt ”键，将鼠标的“十”字中心与“参考线”的交点对齐，然后拖动鼠标绘制正圆选区。

.

（6）按“D”键，将前景色和背景色设置为默认，按“Alt+Delete”键将选区填充为前景色，然后按“Ctrl+D”键取消选区，如图1.4。

图1.4 绘制外圆

（7）使用相同的方法在同一中心位置绘制一个小圆，然后按“Delete”键删除选区内的黑色图像，效果如图图1.5。

图1.5 删除后效果图

精品

.

（8）按“Ctrl+D”键取消选区，按“

《数学实验》实验报告

2010-2011学年第1学期

学生姓名： 学 号： 院 部： 数理学院 专 业： 班 级： 任课教师：

实验报告1

实验目的：

熟悉Mathematica软件包的使用。

实验内容：

1、用两种方式编写如下自定义函数，并求其导数f’(x)在x=-2.0,x=1.0,x=5.0处的值

2、分别用

Plot3D, ParametricPlot3D

函数画出x2?y2?z2?1（0?x?1,0?y?1）的图像。

3、用Mathematica实现一个四人追逐问题，给出结果并划出追逐路线（如下图）。

实验要求：

1、撰写实验报告；

2、写出试验过程中所使用的Mathematica程序或语句和计算结果；

实验步骤：

1、 用两种方式编写如下自定义函数，并求其导数f’(x)及f’(x)在

x=-2.0,x=1.0,x=5.0处的值

方法1

f[x_]:=E^x Sin[x]/;x<=0;f[x_]:=Cos[x]/;0E;

g[x_]=D[f

南京邮电大学 自动化 学院

实 验 报 告

实验名称： 循环和结构编程

课程名称： 虚拟仪器技术 所在专业： 自动化 学生姓名： 丁开开 班级学号： B13050210 任课教师： 戎州 实验地点： 实验时间：

2015 /2016 学年第 一 学期

1. 实验目的

通过编程进一步理解结构的概念，掌握LabVIEW中循环等各种结构的使用。

2. 实验要求

1.掌握While循环、For循环、顺序结构、条件结构和事件结构的使用。 2.实现相关的程序编写任务。

3. 实验设备

PC机 1台 相应的软件：LabVIEW编程软件 1套

4. 实验内容

1.用while循环每隔500ms产生一个模拟的温度值（用随机数模拟产生，温度值在0-100之间），在波形图表上实时显示最近3次（即本次和前两次测量）的平均值，并求最大值和最小值。

2. 用for循

只是一份化工原理中有关传热的实验报告

江 苏 大 学

实 验 报 告

完成报告所需时间________________ 教师评定______________________ _______________________________________________________________________________

实验 传热实验

一．实验目的

1、了解换热器的结结构及用途。

2、学习换热器的操作方法。

3、了解传热系数的测定方法。

4、测定所给换热器的传热系数K。

5、学习应用传热学的概念和原理去分析和强化传热过程，并实验之。

二．实验原理

根据传热方程Q=KA△tm，只要测得传热速率Q，冷热流体进出口温度和传热面积A，即可算出传热系数K。在该实验中，利用加热空气和自来水通过列管式换热器来测定K,只要测出空气的进出口温度、自来水进出口温度以及水和空气的流量即可。

在工作过程中，如不考虑热量损失，则加热空气释放出的热量Q1与自来水得到的热量Q2应相等，但实际上因热损失的存在，此两热量不等，实验中以Q2为准。

三、实验流程和设备

实验装置由列管换热器、风机、空气电加热器、管路、转子流量计、温度计等组成。空气走管程，

实验报告一 冲裁模结构分析及拆装

班级_________ 姓名________ 同组姓名________ 一、实验目的

二、 实验内容及分析：

1.编制如下凸凹模的加工工艺。

-3- 序号 1 2, 工序名 备料 热处理 工序内容 锻70*40*55mm 3 粗铣 4 5 平磨 钳 6 钻，攻 7 8 9 10 11 12

热处理 平磨 线切割 钳 平磨 钳工 2.分析间隙大小对冲裁件尺寸精度的影响并说明原因。

-4-

实验报告二 级进模结构分析及拆装

班级_________ 姓名________ 同组姓名________

一.实验目的:

二. 实验内容及分析

1.写出如下级进模的主要零件的名称及功用

图1 用导正销定位的冲孔落料级进模装配图

-6-

序号名称1234567功用序号名称功用

2．简要说明该级进模的工作过程。

-7-

实验报告三 拉深模结构分析及拆装

班级_________ 姓名_____

南京信息工程大学C语言程序设计 实验(实习)报告

实验(实习)名称_数组实验(实习)日期 6.25 得分______ 指导老师 吴婷婷 系 专业 班级 姓名 学号 1．

实验目的

（1）通过实验进一步掌握文件与文件指针的概念，会定义和使用数组；

（2）能正确使用文件打开，文件关闭，读写文件等基本的文件操作函数；

（3）能运用文件操作函数进行程序设计。 2. 实验内容

某班有学生145人，每人的信息包括：学号、姓名、性别和成绩。编制一个C语言程序完成以下操作: （1） 定义一个结构体类型数组。

（2） 打开可读写的新文件student.date。

（3） 使用函数fwrite将结构体数组内容写入文件student.dat。

（4） 关闭文件student.dat。 （5） 打开可读写文件student.dat。

（6） 从文件中依次读出各学生情况并按学生成绩进行排序，输出排好序后的数据。 （7） 关闭文件student.dat。

#include #include

#define STUDENT_NUM 145 typedef struct {

int numbe

《数学实验》实验报告

2010-2011学年第1学期

学生姓名： 学 号： 院 部： 数理学院 专 业： 班 级： 任课教师：

实验报告1

实验目的：

熟悉Mathematica软件包的使用。

实验内容：

1、用两种方式编写如下自定义函数，并求其导数f’(x)在x=-2.0,x=1.0,x=5.0处的值

2、分别用

Plot3D, ParametricPlot3D

函数画出x2?y2?z2?1（0?x?1,0?y?1）的图像。

3、用Mathematica实现一个四人追逐问题，给出结果并划出追逐路线（如下图）。

实验要求：

1、撰写实验报告；

2、写出试验过程中所使用的Mathematica程序或语句和计算结果；

实验步骤：

1、 用两种方式编写如下自定义函数，并求其导数f’(x)及f’(x)在

x=-2.0,x=1.0,x=5.0处的值

方法1

f[x_]:=E^x Sin[x]/;x<=0;f[x_]:=Cos[x]/;0E;

g[x_]=D[f

云南大学数据库实验六包崇明

云南大学软件学院

实 验 报 告

课程： 数据库原理与实用技术实验 任课教师： 包崇明 姓名： 匿名 学号： 2013……. 专业： 软件工程 成绩：

实验6 数据库完整性

实验6-1 完整性约束

1、 在学生表上面创建下列CHECK约束

【注】：因为学生表已经存在，所以这里使用添加check约束的方法实现： （1）创建入学日期约束“Enter_University_date_rule”，假定该学校于1923年4月30日创建。要求：入学日期必须大于等于学校创建日期，并且小于等于当前日期

测试语句：

结果（添加的check约束起作用了），如图：

（2）创建学生年龄约束“Age_rule”。要求：学生年龄必须在15～30岁之间

测试语句

结果（添加”Age_rule”成功，并且年龄为’2015/4/27’没有违反”Enter_University_date_rule”约束，进一步说明了(1)中的check约束添加成功，如图：

云南大学数据库实验六包崇明

【注】：考虑到时间关系，下面的部分解答中将会省略测试约束的步骤。 （3）创建学生性别约束“Sex_rule”。要求：性别只能为“