科学技术史笔记电子版

四号字 作业带开课班号（71525）、学号、姓名 邮箱：chenhongxi@stu.edu.cn 科学技术史

第一讲：科学史学科的奠基人

乔治〃萨顿:1912 创办科学史杂志 ISIS

科学技术的定义——

科学：对自然规律的认识

技术：是人发挥主观能动性、改变自然

科学史的功能——

科学史可以带来对科学本身及与其相关因素的更全面，更深刻的认识。 可以作为其他相关人文学科的基础（科学哲学、科学社会学）

教育功能——

对人类自身的认识和对自然科学与人文学术两种文化之分裂的弥合。

内史：研究学科本身发展的过程

外史：研究学科发展中与外部环境之间的相互影响和作用，以及该学科在历史上的社

会功能和文化性质

【科学不等于正确：判断是否科学，是依据它所用的方法，所遵循的程序】

第二讲：古希腊的科学与哲学

（公元前八世纪到公元五世纪）古希腊文明是近代科学的思想之源 柏拉图→亚里士多德

希腊科学的背景

1. 吸取了巴比伦为你们能够和埃及文明的精华 2. 城邦制造成的统一，但又具有多样性的文化 3. 奴隶制度下奴隶主有条件从事只是的创造

各科学家的理论与成就——

泰勒斯：万物本源是水 阿那克西莱尼：万物本源是空气 齐诺弗尼斯：万物本源是土 赫拉克利特

四号字 作业带开课班号（71525）、学号、姓名 邮箱：chenhongxi@stu.edu.cn 科学技术史

第一讲：科学史学科的奠基人

乔治〃萨顿:1912 创办科学史杂志 ISIS

科学技术的定义——

科学：对自然规律的认识

技术：是人发挥主观能动性、改变自然

科学史的功能——

科学史可以带来对科学本身及与其相关因素的更全面，更深刻的认识。 可以作为其他相关人文学科的基础（科学哲学、科学社会学）

教育功能——

对人类自身的认识和对自然科学与人文学术两种文化之分裂的弥合。

内史：研究学科本身发展的过程

外史：研究学科发展中与外部环境之间的相互影响和作用，以及该学科在历史上的社

会功能和文化性质

【科学不等于正确：判断是否科学，是依据它所用的方法，所遵循的程序】

第二讲：古希腊的科学与哲学

（公元前八世纪到公元五世纪）古希腊文明是近代科学的思想之源 柏拉图→亚里士多德

希腊科学的背景

1. 吸取了巴比伦为你们能够和埃及文明的精华 2. 城邦制造成的统一，但又具有多样性的文化 3. 奴隶制度下奴隶主有条件从事只是的创造

各科学家的理论与成就——

泰勒斯：万物本源是水 阿那克西莱尼：万物本源是空气 齐诺弗尼斯：万物本源是土 赫拉克利特

四号字 作业带开课班号（71525）、学号、姓名 邮箱：chenhongxi@stu.edu.cn 科学技术史

第一讲：科学史学科的奠基人

乔治〃萨顿:1912 创办科学史杂志 ISIS

科学技术的定义——

科学：对自然规律的认识

技术：是人发挥主观能动性、改变自然

科学史的功能——

科学史可以带来对科学本身及与其相关因素的更全面，更深刻的认识。 可以作为其他相关人文学科的基础（科学哲学、科学社会学）

教育功能——

对人类自身的认识和对自然科学与人文学术两种文化之分裂的弥合。

内史：研究学科本身发展的过程

外史：研究学科发展中与外部环境之间的相互影响和作用，以及该学科在历史上的社

会功能和文化性质

【科学不等于正确：判断是否科学，是依据它所用的方法，所遵循的程序】

第二讲：古希腊的科学与哲学

（公元前八世纪到公元五世纪）古希腊文明是近代科学的思想之源 柏拉图→亚里士多德

希腊科学的背景

1. 吸取了巴比伦为你们能够和埃及文明的精华 2. 城邦制造成的统一，但又具有多样性的文化 3. 奴隶制度下奴隶主有条件从事只是的创造

各科学家的理论与成就——

泰勒斯：万物本源是水 阿那克西莱尼：万物本源是空气 齐诺弗尼斯：万物本源是土 赫拉克利特

二、解释下列术语（每小题5分） 1、开普勒的行星运动三定律

第一定律：太阳不是处在圆形轨道的中心而是位于这些椭圆轨道的一个焦点上。 第二定律：单位时间内行星的内径所扫过的面积相等。

第三定律：任何两行星公转周期的平方于此两行星轨道长半轴的立方成正比。（用公式表示为T1^2:T1^2=R1^3:R2^3）

2、第二次技术革命的主要标志及其特点 主要标志：电能的开发和应用

特点：第一，科学理论成为技术发明的主导因素，各项主要的电气技术，内燃机技术，冶炼技术和有机合成技术都是在相关理论的指导下发明出来的。

第二，科学原理转化为生产力的速度大大加快了，如果说牛顿力学，热力学用了100-200年才完成了理论向技术的渗透或生产的应用，那么，从电磁学理论到电力技术的转移，一般只经历了几十年，甚至十几年。 3、建立量子力学的两条途径

一是玻尔—海森伯途径，建立了矩阵力学；

二是爱因斯坦—德布罗意—薛定谔路线，建立了波动力学。 4、科学实验与生产实践的不同 科学实验与生产实践的不用在于：生产实践的直接目的是把自然物改变为满足人们需要的物质产品，创造物质财富，而科学实验则是以认识自然为首要目的的实践。就直接意义来说，其目标

王玉仓，科学技术史[M],北京：中国人民大学出版社，2004年

P247 第二篇 近代世界科学技术史 第二十章 第一次科学革命

15世纪下半叶，欧洲发生了资本主义制度代替封建制度的社会革命。与此同时，科学领域发生了由古代科学向近代科学过渡的第一次科学革命，其主要标志是近代天文学革命、近代医学革命和经典力学的创立。

第一节 社会历史条件

（一） 欧洲资本主义生产方式的产生和发展

中世纪后期的欧洲城市商品经济的发展，加速了封建经济的解体。

大约从14世纪开始，首先在意大利和地中海沿岸的一些城市中，出现了分散的和集中的手工工场。手工工场是从商业资本控制的家庭手工业中发展起来。

手工工场的出现标志着欧洲资本主义生产方式的诞生。这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。

手工工场的出现促进了生产技术的改进、分工和协作的发展，使操作过程更加专业化，使手工劳动更加熟练，这就为改进技术和使用机器创造了条件。从15世纪起，欧洲各手工业部门都出现了技术上的改革，如纺织业中出现了新式纺车和改进后的卧式织机。采矿业中已有了提升机、碎石机和捣碎机等。冶金业则改进了熔炉和烧铸技术。此外，玻璃、眼镜、造纸、娘酒等轻工业和农副产品加工业在技术上也都有很大进步。生产工具的改

一、世界科学技术发展的基本历程

1、原始科学技术萌芽时期

2、古代四大文明古国时期（科学还没有完全从哲学中脱离、科学与技术相互分离、古希腊创立了古代科学的理论体系 ）

3、近代科学革命和技术革命时期（脱离宗教神学、脱离哲学、技术开始与科学联姻【18世纪】） 4、现代科学技术革命时期（第二次科学革命，使科学冲破牛顿力学的束缚，科学观念又一次发生重大变革。 ）

发展特点： （1）发展的不平衡（2）整体性 （3）国际性（4）竞争性与互补性

二、科学、技术及其相互关系

1、什么是科学：科学是知识体系和由知识体系所转化的生产实践活动的统一。

? 自然科学：是以自然界作为研究对象，在实践基础上形成的关于自然界发展规律的知识体系。 ? 自然科学的特点：（1）具有“一般生产力”即“知识形态上的生产力”的性质。 （2）具有客观性、规律性，而不具有阶级性、民族性。

2、技术：是制作的智慧。技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则的体系。

（1）技术是人类在实践经验和科学原理基础上形成的关于改造自然的手段、工艺方法、技 能体系的总和。

（2）技术的特点物

Notes For Postgraduate English Integrated Course

CLASS NUMBER: STUDENT NAME: STUDENT NUMBER: INSTRUCTOR: PRO. DATE:

Notes For Postgraduate English Integrated Course

Contents

Contents ......................................................................................................................................... 1 Unit 1 Education ....................................................................................................................... 2

1.1 Reading Focus .

现代科学技术导论 单选题：

1. 我国大气污染的主要原因是（煤的燃烧）。P269 2. 教育管理是下列哪类系统功能（CIM）p142 计算机辅助系统包括CAD、CAM、CBE等

计算机辅助设计CAD，就是用计算机帮助各类设计人员进行设计。

计算机辅助制造CAM是指用计算机进行生产设备的管理、控制和操作的技术。

计算机辅助教育CBE包括：计算机辅助教学CAI、计算机辅助测试CAT、计算机管理教学CMI。

3. 教育技术在我国的发展历程中，以计算机技术为代表的年代是（70年代）。 4. 海洋捕捞技术的主要表现是使用（探鱼仪）。P294

海洋捕捞技术的主要表现是探鱼仪的使用，声、光、电捕鱼术和智能捕捞系统的应用等。 5. 光——电转换是把太阳辐射能直接转换成（电能）。P273 6.下列属于苏联的行星探测器（金星）p262 行星际探测 美国发射的探测器主要有“水手”、“海盗”、“先锋”、“旅行者”四种。 苏联发射的探测器主要有“金星”和“火星”两种。

到19世纪末，俄国的齐奥尔科夫斯基开始研究火箭原理和航天理论，其主要结论是：

（1） 要实现太空飞行，必须解决发射装置的问题。

（2） 单位时间里喷射的气体量越多，喷气速度越快，火

现代科学技术导论 单选题：

1. 我国大气污染的主要原因是（煤的燃烧）。P269 2. 教育管理是下列哪类系统功能（CIM）p142 计算机辅助系统包括CAD、CAM、CBE等

计算机辅助设计CAD，就是用计算机帮助各类设计人员进行设计。

计算机辅助制造CAM是指用计算机进行生产设备的管理、控制和操作的技术。

计算机辅助教育CBE包括：计算机辅助教学CAI、计算机辅助测试CAT、计算机管理教学CMI。

3. 教育技术在我国的发展历程中，以计算机技术为代表的年代是（70年代）。 4. 海洋捕捞技术的主要表现是使用（探鱼仪）。P294

海洋捕捞技术的主要表现是探鱼仪的使用，声、光、电捕鱼术和智能捕捞系统的应用等。 5. 光——电转换是把太阳辐射能直接转换成（电能）。P273 6.下列属于苏联的行星探测器（金星）p262 行星际探测 美国发射的探测器主要有“水手”、“海盗”、“先锋”、“旅行者”四种。 苏联发射的探测器主要有“金星”和“火星”两种。

到19世纪末，俄国的齐奥尔科夫斯基开始研究火箭原理和航天理论，其主要结论是：

（1） 要实现太空飞行，必须解决发射装置的问题。

（2） 单位时间里喷射的气体量越多，喷气速度越快，火

科学技术史论文——中国古代科学技术在近代落后的原因研究。大学科学技术史论文,课程作业。

科学技术史论文

中国古代科学技术在近代落后的原因研究

科学技术史论文——中国古代科学技术在近代落后的原因研究。大学科学技术史论文,课程作业。

机缘巧合的选择了科学技术史这门课程，虽然对科技方面很感兴趣，但上大学之前，由于种种原因，只是对科技方面有一些粗略的了解，对于科技方面的问题也没能深入思考。但这次选修课却给了我机会，让我在老师风趣幽默的语言中不仅涉猎到丰富的知识，而且让我看到了很多值得思考的问题。下面就对中国古代科学技术在近代落后的原因发表一下自己的看法。

众所周知，中国古代的科学技术在相当长的历史时期居于世界领先地位，但从16世纪开始逐渐落后于西方，以至于在先进的基础上并未产生世界意义的近代科学。为什么中国未产生近代科学？这一问题已成为科技史研究中的一大难题，引起了国内外学术界的广泛关注和长期讨论。

首先这一时期中西科技成果在内容和方法上的差距加大。在内容上，中国在科学上的主要成就大多属于应用科学，如《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》等。而同一时期西方科学的发展主要是理论科学。科学家努力的重点，不在于实际的应用，而在于对事物及其规律的探索。在研究方法上，西