小学四年级数学上册教材人教版

小学数学四年级上册单元作业

（第一单元）

班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿ 等级＿＿＿ 书写等级

一、我会填。

1.最小的自然数是( )

2. 385940这个数由( )个十万、( )个万、( )个千、( )

个百和( )

3.十万是( )个万，一百万是( )个万，一千万是( )个万，( )个一千万是一亿，一百亿是( )个十亿，( )个十亿

4. 9008605是一个( )位数，它的最高位上的数字是( )，表示( )个( )，8在( )位上，表示( )个( )。 5.一个数由三十个亿、八个千万和四个十组成，这个数是( )。

6.最大的六位数是( )，和它相邻的两个数是( )和( )。 7.在□里填上合适的数。

52□000＝52万 52□000≈52万

8.一个自然数的近似数是6亿，这个数最大是（ ），最小是（ ）。

二、我会写。

1. 1990年，全球森林拥有量约为三十九亿六千万公顷。

写作：

2. 2000

人教版小学四年级数学上册经典题型汇编

一、 填空 姓名 1、火车每小时飞280km，火车的速度可以写着（ ） 2、两个数的商是80，被除数乘4，除数除以6，商是（ ）。 3、两个数的商是80，被除数乘4，除数不变，商是（ ）。 4、两个数的商是300，被除数不变，除数乘4，商是（ ）。

5、一个除法算式的被除数除数都乘以123，商是21，原来的商是（ ）。 6、两个因数相乘积是1000，如果其中一个因数乘8，另一个因数除以4，积是（ ）。

7、两个因数的积是300，如果一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，这时的积是（ ）。

8、两个因数的积是300，如果一个因数扩大5倍，另一个因数不变，这时的积是（ ）。

9、两个因数的积是300，如果一个因数缩小5倍，另一个因数不变，这时的积是（ ）。

10、3平方千米=（ ）公顷

=（ ）平方米

11、1平方米=（ ）平方分米

=（ ）平方厘米

12、3

人教版小学四年级数学上册经典题型汇编

一、 填空 姓名 1、火车每小时飞280km，火车的速度可以写着（ ） 2、两个数的商是80，被除数乘4，除数除以6，商是（ ）。 3、两个数的商是80，被除数乘4，除数不变，商是（ ）。 4、两个数的商是300，被除数不变，除数乘4，商是（ ）。

5、一个除法算式的被除数除数都乘以123，商是21，原来的商是（ ）。 6、两个因数相乘积是1000，如果其中一个因数乘8，另一个因数除以4，积是（ ）。

7、两个因数的积是300，如果一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，这时的积是（ ）。

8、两个因数的积是300，如果一个因数扩大5倍，另一个因数不变，这时的积是（ ）。

9、两个因数的积是300，如果一个因数缩小5倍，另一个因数不变，这时的积是（ ）。

10、3平方千米=（ ）公顷

=（ ）平方米

11、1平方米=（ ）平方分米

=（ ）平方厘米

12、3

第 一 单 元:大 数 的 认 识 第 一 课 时 亿 以 内 数 的 读 法

教学内容：

比万大的数、计数单位、数级、数位等练习 学习目标：

1、使学生认识计数习惯单位万、十万、百万、千万、亿以及没相邻两个单位间的十进关系

2、理解、掌握我国计数习惯。

3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

4、了解我国人口普查状况，在教学中渗透爱国主义教育。 教学难点：

数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。 教学重点：

计数单位以及各计数单位间的关系。 教学媒体：

实物投影、计数器、小卡片、表格 教学过程： 一、复习引入

1、让学生写出生活中常见的一些数。如：

学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多少元?

2、万以内数的计数单位。 教师板书：25000

老师：这是老师家里的存款，请同学们说一说，老师家里有多少存款？ 这个数是几位数?(五位数)各个数位的名称是什么?各个数位上的计数单位分别是什么? 2 5 0 0 0

??万千百十个

位位位位位 →数位 ??万千百十个 →计数单位 二、学习新课。

1、导入新知，揭示课题。

老师：以

四年级数学上册《口算除法》导学案

班级________小组名 _____姓名________小组评价_______ 教师评价______

学习目标：

1、 理解和掌握整十数除整十数，整十数除几百几十数（商一位数）的口算方法和除数

是两位数的除法估算。

2、 灵活运用“四舍五入法”进行除法的估算。

3、 通过解决实际问题培养分析问题和解决问题的能力。 学习重难点

通过主动探索口算方法，获得新的口算方法。 使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第71页，用红笔勾出疑惑点；独立思考完成自主学习部分，小组合作探究，并总结方法。 2、带有★的题目可选做。 学习过程： 一、自主学习

1、口算并说一说是怎样想的?

3×8= 24÷8= 12×8= 96÷8= 2、阅读教材主题图，理解图意。

看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列出算式并计算出来？

3、通过刚才的学习,你能不能得出整十数除整十数的口算方法，试着写一写。

4、口算

60÷20= 90÷30= 80÷40= 5、想一想：

83÷20 ≈

第 一 单 元:大 数 的 认 识 第 一 课 时 亿 以 内 数 的 读 法

教学内容：

比万大的数、计数单位、数级、数位等练习 学习目标：

1、使学生认识计数习惯单位万、十万、百万、千万、亿以及没相邻两个单位间的十进关系

2、理解、掌握我国计数习惯。

3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

4、了解我国人口普查状况，在教学中渗透爱国主义教育。 教学难点：

数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。 教学重点：

计数单位以及各计数单位间的关系。 教学媒体：

实物投影、计数器、小卡片、表格 教学过程： 一、复习引入

1、让学生写出生活中常见的一些数。如：

学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多少元?

2、万以内数的计数单位。 教师板书：25000

老师：这是老师家里的存款，请同学们说一说，老师家里有多少存款？ 这个数是几位数?(五位数)各个数位的名称是什么?各个数位上的计数单位分别是什么? 2 5 0 0 0

??万千百十个

位位位位位 →数位 ??万千百十个 →计数单位 二、学习新课。

1、导入新知，揭示课题。

老师：以

四年级数学易错题

1、与最小的八位数相邻的两个数是（ ）和（ ）。

2、10个鸟蛋重50克，100万个鸟蛋约重（ ）吨。 3、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，（ ）的面积大。

4、100张纸厚1厘米，1亿张纸厚约（ ）千米。 5、用\万\作单位写出下面各数的近似数。

945000 305100 996043

6、用\亿\作单位写出下面各数的近似数。

3420000000 650000000 6990000000

7、一本书共156页，每天看25页，看了3天，第4天从哪一页看起？

8、在捐资助残活动中，三年级三个班，平均每个班捐款75元，四年级捐款总数是三年级捐款总数的2倍少48元。四年级一共捐款多少元？

9、教室的面积48平方米，如果用边长是4分米的方砖铺，共需要多少块？

10、小红有135根小棒，小芳有31根小棒。小红想让小芳的小棒和自己的一样多，她每次从自己的学具盒里拿出13根给小芳，需要拿多少次？

1、写出□里的数。

数学四年级上册概念整理

第一单元大数的认识

1、亿以内数的认识：

10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。

2

（

个

）、

十

、

百、

千、

万.

.......亿都是计数单位。

3、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的

位置叫做数位。

4、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。

5、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。

6、亿以上数的读法：

①先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。

②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。

③每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。

7、亿以上数的写法：

①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。

②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

8、比较数的大小：

①位数不同的两个数，位数多的数比较大。

②位数相同的两个数，从最高位开始比较。

9、求近似数：

省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。

这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾

人教版小学数学四年级上册期中测试卷

一、我来填一填：

1、从一点出发可以画（ ）条射线。两点可以画（ ）条射线。 2、万级包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个数位。 3、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）个端点。

4、95060030是 ( )位数。它是由9个（ ）、5个（ ）、6个（ ）和3个（ ）组成的。这个数读作（ ）。

5、钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是（ ）度；从6时到12时，时针转动了（ ）度。

6、八千零五亿零三十是（ ）位数，其中“8”、“5”、“3”分别在（ ）位、（ ）位和（ ）位，这个数写作（ ）。省略亿后面的尾数是（ ）。

7、1块长方形菜园占地面积是100平方米，（ ）块这样的菜园占地面积是1公顷 （2） 8000

公顷=（ ）平方千米

8、用2、0、0、7、5、1六个数字组成最大的六位数是（ ），组成最小的

人教版小学数学四年级上册期中测试卷

一、我来填一填：

1、从一点出发可以画（ ）条射线。两点可以画（ ）条射线。 2、万级包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个数位。 3、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）个端点。

4、95060030是 ( )位数。它是由9个（ ）、5个（ ）、6个（ ）和3个（ ）组成的。这个数读作（ ）。

5、钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是（ ）度；从6时到12时，时针转动了（ ）度。

6、八千零五亿零三十是（ ）位数，其中“8”、“5”、“3”分别在（ ）位、（ ）位和（ ）位，这个数写作（ ）。省略亿后面的尾数是（ ）。

7、1块长方形菜园占地面积是100平方米，（ ）块这样的菜园占地面积是1公顷 （2） 8000

公顷=（ ）平方千米

8、用2、0、0、7、5、1六个数字组成最大的六位数是（ ），组成最小的