草原上的小木屋阅读记录卡

《草原上的小木屋》 阅读检测题

一、 填空。

1、《草原上的小木屋》是一位（ ）国作家写的作品，该书荣获世界著名儿童文学奖——纽伯瑞奖。

2、罗兰（劳拉）一家得的热病就是疟疾，是有些（ ）叮咬才传染给人的。

3、罗兰（劳拉）一家最后要告别大草原是因为政府要派军队把这些移民赶出（ ）领土。

4、罗兰（劳拉）的爸爸在空闲时会演的乐器是（ ）。 5、 圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（ ）。

二、选择题。

1、罗兰一家到西部去，他们要跨过结着冰的（ ）。 A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 2、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井底，这是为了（ ）。

A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水

3、爸爸训练的两匹马的名字是什么？（ ） A鲍勃和贝蒂 B派特和帕蒂 C休和海蒂

4、英格斯一家在去堪萨斯的路上没有经过哪个州？（ ） A南达科他州 B威斯康星州 C明尼苏达州

5、玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝？（ ）

A

珠子 B陶器 C玩具

6、有短腿的铁煎锅叫

阅读记录卡

班级：五年级四班 姓名：周昊天 书名：《第七条猎狗》 作者：沈石溪

内容摘要：故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林

40

年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条猎狗是军犬的后裔，“撵山快如风，狩猎猛如虎”。老猎人爱狗如爱子，给它取名赤利，是傣族传说中会飞的宝刀的意思。 可是在一次狩猎中，老人与赤利遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他猛扑过来。就在这生命悬于一发之际，赤利却藏在草窠里，不来解围。幸好野猪被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫。

老人十分痛恨因胆小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利绑起来痛打，还开锅烧水准备把他杀死。和赤利一起长大的孙子艾苏苏怜惜赤利，割断藤条把它放了。赤利逃到山林中，充满了委屈。老猎人哪里知道，就在他与野猪生死搏斗的同时，一条剧毒的眼镜蛇正在草窠里向他袭击，赤利那时也正在与毒蛇进行着一场无声的搏斗……

逃到大自然的赤利仍然是一匹猛犬，它靠猎捕为生，在大自然中倒也逍遥自在。在一次与豺狗群的战斗中，它咬死了所有成年的公豺狗，并成为这群豺狗的首领。

大约半年后，饥饿的豺狗群与正在放

《爱的教育》整本书阅读记录卡 阅读时间： 年 月 日 ： - ：

1.读封面，填写以下基本信息：

书 名：

作 者：

译 者：

出版社：

*默读作者简介和内容简介，我了解了：

①作者的经历和代表作。

②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。

2.读目录，我了解了： ①本书按照月份来划分，总共有 月到 月共 个部分。其中，每一部分都

包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。

②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？

3.读作者序言，我了解了：

①这本书是写给 ②该书的内容是由 写的。

4.相关资料查找和了解：

①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。 ②作者在人生各阶段的成长经历。

*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介

特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出

　　下面是小编为大家整理的有关小木屋的作文，欢迎阅读。

　　我家楼下的小木屋，可漂亮了。一年四季都有迷人的景色。

　　春天，万物复苏，小木屋的地板可滑了，小朋友们都小心翼翼的走着，生怕一不注意就摔一个大跟头。有些老人家还经常到小木屋这里唱歌呢!

　　夏天，气温太高了，这时候小木屋那就是最阴凉的地方了，老人、大人、小孩几乎都在那儿，可热闹了。

　　秋天，有好多树叶都落下来了，小学生们都来找落叶当标本呢!虽然树叶落的很多，但是，树木还是郁郁葱葱的。

　　冬天，小木屋成了“老人休息区”，几乎这个小区里所有的老人都来过小木屋。

　　这就是我们的小木屋，我最喜欢的小木屋。

　　冬天快到了，天气一天天冷起来，熊妈妈正忙着造一座小木屋，等到冰天雪地的时候住进去，暖和和地睡一觉，做个长长的梦。

　　不久，一座漂亮的小木屋造好了，没留一个窗子，四周严严实实的。熊妈妈说，这样有防风，又防大雪。可小熊嫌屋子太暗了，什么也看不清楚。他发现后壁的一块松木板上有个烂的地方，就用小锤子轻轻地翘掉了，墙上出现了一个圆圆的小洞，外面的光线射进来，屋里立刻光亮一些。

　　转眼冬天到了，被北风呼呼吹，大雪纷纷下，风和雪从小洞钻进来，屋里就

　　小木屋永远烙在我的心里，下面小编为大家带来了《我的小木屋》的散文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢这篇散文。

　　在我下乡插队落户，接受贫下中农再教育的两年中，一直住在民兵排长家隔壁的那间木板房小屋里。

　　在仅靠水塘的右侧土坡上，有一段用大卵石和青石板碎块构筑的台阶，沿着这段斜土坡，走完这十几步的台阶，穿过一个只有半边门框扇的大木门，(这樘大木门，在我的记忆中，似乎从来就没有关过)进门以后就能看到院落里有将近四十平方米不规则的大小石板铺就的小天井地坪面。是房主经常用来作为翻晒农作物用的坝。

　　坝旁边的周围，有几颗两丈来高的大桉树，我们利用树干为中心，把从稻田里收回来的干谷草，一层又一层、一圈又一圈地堆放在树干的周围，堆积成五六米高的稻草堆，这些干谷草拿来做烧水煮饭的燃料。这些干谷草经过燃烧后所形成黑灰色的粉末，也就成为我们常说的草木灰，这种草木灰是农作物生长所必备的肥料。每年农历春分节以后，这些草木灰就是我们社员向生产队做投资的肥料。年底根据各家各户投资草木灰的数量进行结算分红的。

　　坝的中间还长着一颗五六米高的李子树，在李子成熟的时候，我们经常拿着一根长竹竿，悠然自得地敲打着结着李子的树枝，这位民兵排长那三个孩子，围在树下转着圈，蹲在地上争着抢

千镱金属(中山)有限公司

千镱金属(中山)有限公司

灭火器检查记录卡编号 年份

灭火器检查记录卡编号 年份

日期 月 日

状态记录 A B C D

签名

日期 月 日

状态记录 A B C D

签名

说明 备注

A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；

B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;

说明 备注

A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；

B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;

千镱金属(中山)有限公司

千镱金属(中山)有限公司

灭火器检查记录卡编号 年份

灭火器检查记录卡编号 年份

日期 月 日

状态记录 A B C D

签名

日期 月 日

状态记录 A B C D

签名

说明 备注

A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；

B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;

说明 备注

A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；

B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;

千镱金属（中山）有限公司灭

火

器

检

查

记 录

卡

千镱金属（中山）有限公司灭

火

器

检

查

记 录

卡

千镱金属（中山）有限公司

灭

火

器

检

查

记

录

卡

千镱金属（中山）有限公司

灭

火

器

检

查

记

录

卡

课外阅读记录卡

班级_____________姓名________________

日期 书名 （要写上书名号哦） 看____分钟 看书态度 （打√） 效率和收获 （打√） 家长签字 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良

姓合: __________ 斑级

: __________

课外阅读记录卡

课外阅读记录卡

阅读记录表

月日）

我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：

读书所用时间：

我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：

（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：

好句（至少一句，注意开头要空两格）：

我的运用

（我能用上面

的好词造句

或仿写句

子）（至少写

一句，开头

要空两格）

家长星级

评价

☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆

（）☆ （）

我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：

读书所用时间：

我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：

（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：

好句（至少一句，注意开头要空两格）：

我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）

阅读记录表月日）

月日）

阅读记录表

月日）

我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：

读书所用时间：

我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：

（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：

好句（至少一句，注意开头要空两格）：

我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）

篇一：三年级课外阅读记录卡样表

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!

谢谢您的合作!

家长签名_____________

（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）

计划：

1、 本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。

2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法：

1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手” 奖状。

2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3、阅读5本课外书并完成《语文课

亲子阅读记录卡 第 周

妙 词 佳 句 美 文 片 段

妙词： 佳句：

古诗积累