2014年孔子学院日

2012年孔子学院志愿者面试经验总结

国家汉办于2011年11月26、27日组织2012年孔子学院/课堂志愿者面试，先将本人面试的经验总结与大家分享，主要包括面试过

程和注意事项。

一、概况：

1. 面试考官人数——三位

2. 构成——汉语、英语面试分开。有对外汉语教师，有英语老师，背景不一。

3. 语言——中文、英文 4. 评分——百分制，如下： 汉语知识15

教学经验15——汉语/英语/其他语言教学经验 教学技巧15 跨文化交际15 外语15 政治15 中华才艺10

二、流程 （一）心理测试

160道里克特量表式选择题，30分钟内完成

1

（二）综合能力测试

（包括教学能力、应变能力、中华才艺等）； 1.自我介绍(30秒)

——看普通话水平、口齿清晰度、表达能力。如介绍大学、专业、教学经验等

注意：A. 教学经验等简历里尽管填了，考官不一定来得及看，介绍一下很有必要；B.如果你提到国别语言教学，考官极有可能顺势提问，所以对自己介绍的内容和简历上填的东西要有回答问题的准备。

2.汉语知识、教学经验、教学技巧、跨文化交际、中华才艺、政治 （1）拼音汉字

A．考官念一句话，比如“企鹅馆周围有一群孩子。”要求考生将这句话的拼音写在

2014年全球“孔子学院日”活动方案

为庆祝孔子学院成立10周年，进一步提升孔子学院的品

牌形象和影响力，更好地满足当地民众学习汉语和了解中国的 需求，经征求各国孔子学院意见，孔子学院总部决定于今年在 各国孔子学院(课堂)举办“孔子学院日”活动,具体方案如下： 一、目的

庆祝孔子学院成立10周年，扩大孔子学院（课堂）在所

在地区的影响力，增加大众对孔子学院的认同，增强孔子学院 （课堂）的凝聚力和向心力。 二、内容

1.各孔子学院(课堂)根据所在地客观条件策划实施。活动 应包括汉语体验课(必选)、艺术展演、文化论坛及讲座等。 2.由总部统一策划，各孔子学院(课堂)共同实施网络活 动。

3.总部将举办纪念孔子学院10周年回顾展、高端论坛、孔 子学院纪录片展播等系列活动，邀请中国国家领导人出席。 三、时间

2014年9月27日，星期六。（建议方案）

在自愿前提下，各孔子学院（课堂）与总部合作，在这一 天同时举办“孔子学院日”活动。此外，从现在起，各孔子学 院可根据当地实际，自主开展有关庆祝活动。 2

四、资金

总部将为“孔子学院日”活动提供专项资金支持。总部鼓 励各孔子学院（课堂）吸引、争取当地社会资源参与支

(时间：45分钟 分值：60分)

积累与运用

1．下列各项中不含通假字的一项是 A．黯然而黑，几然而长。 C．约其文辞而指博。 答案 D

2．对下列加点词解释正确的一项是

( )(3分)

①尝为司职吏而畜蕃息。 蕃：繁殖 ．②纥与颜氏女野合而生孔子。 野合：不合礼法的结合 ．．③鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱。 竖子：轻蔑地称奴仆 ．．④周监二代。 监：监狱 ．⑤夫子盖少贬焉？ 盖：何 ．⑥杞不足征也。 征：证明 ．A．①②③ C．③⑤⑥ 答案 B

3．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是 ( )(3分) 先宋人也，曰孔防叔?其．A?

谁为此也?非文王其．不用?夫道既已大修而．

B.?

笑曰 ?孔子欣然而．号?窃仁人之．

C.? 而老子送之曰?．因史记作《春秋》?乃．D.? 乃设九宾礼于廷?．

B．①②⑥ D．③④⑤

B．夫子盖少贬焉？ D．尝为司职吏而畜蕃息。

( )(3分)

解析 A项“几”同“颀”；B项“盖”同“盍”；C项“指”同“旨”。

解析 ③应为“童仆”；④应为“借鉴”；⑤应为“盍，何不”。

解析 两个“乃”都是“于是、就”的意思。A项中

泰国孔敬大学国际学院优势

泰国孔敬大学国际学院相信人类生来有价值

泰国孔敬大学国际学院相信每个人是生来就有价值和意义的，通过在泰国孔敬大学国际学院学习、相互合作、相互尊重，每位学生的潜力将得到最大限度的开发。 师友计划

360教育集团说，泰国孔敬大学国际学院为学生提供个人成长过程中所需的支持与引导。泰国孔敬大学国际学院师友计划即老师与学生每两周见面一次并设定学习、道德、社会目标。从而使泰国孔敬大学国际学院学生具备自主学习的能力。 国际学生

泰国孔敬大学有来自世界各地的学子，在这里学生将有机会了解世界多元文化并与来自世界各地的同学交朋友。 合理的师生比例

泰国孔敬大学国际学院第一年招生数量为200人，泰国孔敬大学国际学院注重建立一种多样而同一的小规模学校环境。从而使学生在学习及个人发展方面得到更加细致、周到的关怀。泰国孔敬大学国际学院注重学生培养自主学习的能力。 良好的合作关系

泰国孔敬大学国际学院与泰国孔敬大学各系、各部门以及泰国孔敬大学的活动赞助单位建立并保持了良好的合作关系，泰国孔敬大学国际学院学生获得参加更多课外活动的机会。

孔子学院 跨文化交流 绩效考核

文化差异和孔子学院志愿者管理

摘要：

孔子学院设立的目的就是推广汉语教学，深化中国和世界各国的交流。作为孔子学院中坚力量的志愿者，肩负着汉语教学和文化传播的双重使命远赴异国他乡。作为志愿者的管理者—孔子学院及志愿者所在的外方院校领导，不能忽视文化差异的存在及其对志愿者管理的影响。

自2003年泰国汉语教师志愿者项目实施以来，中国已向泰国派遣了大批的志愿者，泰国现有的12所孔子学院中就活跃着他们的身影。本文基于2009年的一份名为“文化差异和绩效管理”的问卷调查（调查对象主要是泰国普吉孔子学院的15位汉语教师志愿者及8位泰国宋卡王子大学国际研究学院的泰籍管理人员），通过对调查问卷的数据整理和分析，得出了“孔子学院志愿者的工作环境中存在着中泰文化差异，且该差异对志愿者的管理有负面影响”这一结论。本文是在泰方院校现行的招生制度和中国国家汉办的志愿者服务政策在短期内无法改变的大前提下做的一个可行性研究，结论中提出的三点最小化文化差异的负面影响、优化孔子学院志愿者管理的建议也具有一定的现实意义。

关键词： 孔子学院 志愿者 文化差异

孔子学院 跨文化交流 绩效考核

引言

文化可以说是人们的一种生活方式,客观世界中的人们学着

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目 录 一、 工程概况 二、 编制依据 三、 架子类型及制作 四、 架子的安装和使用 五、 首层架子施工 六、 安全防护 七、 架子在使用过程中的安全注意事项

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一、工程概况：

1、本工程为北京市芍药居小区6区605#住宅楼，位于芍药居北里小区东南角，南邻文学馆东路，西邻芍药居小区6区604#住宅楼。地下两层，

全球“孔子学院”全名单及中国合作院校所在国家孔子学院名称中方合作院校名称

1埃及埃及开罗大学孔子学院※北京大学

2韩国韩国江源大学孔子学院※北京大学

3日本日本早稻田大学孔子学院※北京大学

4泰国泰国朱拉隆功大学孔子学院※北京大学

5英国英国伦敦孔子学院※北京大学

6日本立命馆孔子学院北京大学

7日本立命馆孔子学院东京学堂北京大学

8印度尼赫鲁大学孔子学院北京大学

9德国柏林自由大学孔子学院北京大学

10俄国莫斯科大学孔子学院北京大学

11西班牙格拉纳达大学孔子学院北京大学

12英国英国专长学校联合会孔子学院北京大学附属中学

13日本工学院大学孔子学院北京航空航天大学

14比利时鲁汶工程联合大学孔子学院北京交通大学

15英国英国曼彻斯特大学孔子学院※北京师范大学

16加拿大魁北克省孔子学院北京师范大学

17美国俄克拉荷马大学孔子学院北京师范大学

18美国旧金山州立大学孔子学院北京师范大学

19挪威挪威卑尔根孔子学院※北京体育大学

20德国德国杜塞尔多夫孔子学院※北京外国语大学

21匈牙利匈牙利罗兰大学孔子学院※北京外国语大学

22意大利意大利罗马大学孔子学院※北京外国语大学

23德国德国纽伦堡－埃尔兰根孔子学院※北京外国语大学24奥地利维也纳大学孔子学院北京外国语大学

25保加利亚索非亚孔

篇一：孔子论语十则__原文翻译译文

孔子论语十则 原文翻译译文

孔子说：“学习知识，进而按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？”

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

孔子说：“由（子路）！教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子贡问道：“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为‘文’啊！”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有

孔子生平

孔子生平

人物简介

孔子（公元前551年9月28—公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，汉族，鲁国陬邑（今山东省曲阜市南辛镇）人，祖上为宋国（今河南商丘）贵族。是中国古代的文学家、思想家、教育家、政治家、社会活动家、古文献整理家，儒家学派创始人居联合国教科文组织评出的“世界十大文化名人”之首。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》撰《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万师之表”。

家庭背景

孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士。叔梁纥先娶施氏曜英，生九女而无一子，其妾生一子孟皮（嫡长子排行称伯，庶出长子排行称孟），但有足疾。在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。叔梁纥晚年又在外纳颜氏第三女征在为妻，生孔子，因出生之前曾在尼丘祈祷，故起名为丘，排行第二，故字曰仲尼（以上据《孔子家语.本姓解》载：叔梁纥，虽有九女而无子。其妾生孟皮，孟皮一字伯尼，有足病。于是乃求婚于颜氏。颜氏有三女，其小曰徵在。私祷尼丘之山以祈焉，生孔子，故名丘字仲尼）。孔子三岁的时候，叔梁纥病逝。叔梁纥死后，施氏和叔梁纥的家人不喜欢孔子母子，没有善待他们。颜征在唯有带着孔子离开，移居曲阜阙里，独自抚养孔子，过着清贫的

篇一：孔子生平简介

孔 子

孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市东南）人。我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。自西汉以后，孔子学说成为两千余年封

建社会的文化正统，影响极其深远。现存《论语》一书，是研究孔子学说的主要资料。

孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国十四年。晚年潜心致力于古文献整理，修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。其思想以“仁”为核心，“仁”即“爱人”，倡导推行“仁政”，且应以“礼”为规范，“克己复礼为仁”；提出“正名”主张，以为“君君、臣臣、父父、子子”，都应实副其“名”；注重“学”与“思”的结合，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”；首创私人讲学风气，主张因材施教，“有教无类”，“学而不厌，诲人不倦”，强调“君子学道则爱人，小人学道则易使也”。自西汉以后，孔子学说成为两千余年封建社会的文化正统，影响极其深远。现存《论语》一书，记载有孔子与门人的问答，是研究孔子学说的主要资料。

家世渊源

孔子的先世出自王家，为子姓殷商遗民。在商朝，