教科版六年级语文上册教学计划

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2022六年级上册科学教学计划(教科版)_教科版科学教学计划

标签:文库时间:2025-03-17
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一、学生分析

本班共有学生 55 人。其中男生3 人,女生25 人。他们经过前几年的科学课学习,已经具备了初步的科学知识和操作技能,具备了一定的探究能力,思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围,进一步提高学生创新能力和自主探究能力,培养学生动手动脑学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和自我研究的能力,联系他们的实际生活,用所学得知识解决生活中的问题,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。

二、教材分析

本册教科书以主题研究的形式编排了《微小世界》、《地球的运动》、《工具与技术》、《能量》、四个大单元。以学生的生活经验为主要线索,以生物体的外部表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动,将“科学探究、科学概念”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系,进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。

借助学生不断丰富的间接“生活经验”,切入到科学探究活动之中。《微小世界》单元引导学生从放大镜开始,认识一些微生物,从微观处揭示生命世界的奥秘,感受生命世界的多姿多彩。将馒头发霉、食品变质等自然现象与微生物的生命繁殖活动结合起来,理解自然事物的变化是相互联系的。《地球的运动

冀教版六年级语文上册教学计划

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六年级语文教学计划

(2012——2013学年度第一学期)

本学期的教育教学工作开始了,为了保证学生健康发展,提高学生成绩,努力改正他们的缺点,使他们在语文学习方面有更大地进步,更大的提高,达到满意的效果。现将本学期的语计划如下:

一、学情分析:

本班有学生19人。多数学生在班内遵守纪律,能够自觉学习,在记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固,能够按时完成老师布置的任务。大部分学生爱读书,有学好的愿望。本学期在完成教学任务方面存在的不利因素:学生上课发言不大胆,思维放不开,答案没有自己的个性;口语表达能力不强;在作业方面,有的书写不认真、审题不认真;另外,个别同学自制力比较差,完不成作业,本学期需要加强对他们的管理;阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期,为了更好地完成教学任务,我准备在继续实行小组竞争机制的基础上,加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力。

二、指导思想

语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变,教师必须更新教学观念,以整体推进课程改革为核心,深入学习《语文课程标准》,并以之为指导,开展以课题研究为重点的教育教学研究,深化课堂改革,全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、

教科版六年级下册科学教学计划

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教科版六年级下册科学教学计划

一.学生情况分析

通过几年的科学学习.大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣.对科学本质有一定的了解.科学素养得到相当的培养.已经具备了初步的探究能力.他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望.乐于动手.善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚.持久的兴趣.科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧敢.随着年级的升高.课程难度值增加.学习态度不够认真.加上对科学学科的认识不足.认为本学科不重要.轻视.造成科学素养发展态势二.教材内容分析

本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

“微小世界”单元.将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察.再到显微镜观察的过程.让学生观察丰富多彩的昆虫.晶体.细胞及微生物.使他们既了解人类观察工具的发展历程.又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理.扩大视野.提高认识。

“物质的变化”单元.学生将通过一系列的研究.观察和认识物质变化是常见的自然现象.物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中.学生将根据化学变化伴随的现象.认识到化学变化的本质是产生新物质.从而将化学变化与物理变化区别开来。

“宇宙”单元.学生将在感知的基础上.对收集到

小学语文A版语文六年级上册教学计划

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六年级上册教学计划

(一)教学内容

单 元 序 号 单 元 名 称 单 元 篇 目 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) 第一单元 教学目标:本组课文以“热爱祖国”为主题。通过教学,让学生体会到新中国给中国人民带来的巨大喜悦和自豪,体会到祖国科技事业发展所带来的民族自豪。激发学生对祖国的无限热爱。 教学重点:以读为主,在读中逐层理解字词,品味关键句子,体会作者的思想感情,激发学生的民族自豪感和爱国热情。 教学难点:体会作者场面描写的精彩,学习过渡句教 学 时 数 10—12 课 时 教学重点:理解古诗的意思,体会诗歌所表达的含蓄而深沉的感情。激发学生感受美、体验大自然的情感。 教学难点:体会诗歌的意境。学习抓住特点,按照 10—12 课 时 1、开国大典 2、七子之歌 语文乐3、詹天佑 第一单元 园 一 选读一、的写法。在诵读诗歌的过程中,了解有关历史,体会诗人着陆记 语文乐园一 4、古诗二首 5、骑马上天山 6、威尼斯之夜

老教科版六年级下册科学教学计划

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教科版六年级《科学》下册2012年教学计划

2012年2月20日

一、指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会解决问题的探究策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析(含内容分析、主要教学目标、教学重点和难点)

本册内容由“电微小世界、“环境与我们”、“宇宙”和“信息”四个单元组成。

“微小世界”是向学生打开的第一个窗口。在“微小世界”这个单元里,学生们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体。集中研究的内容首先是放大镜下的昆虫世界,他们将观察昆虫身体构造的细节部分。接下来要研究放大镜下的晶体,在这一单元里,学生们还将研究放大镜的放大倍数,自制一个简易的显微镜,并使用它展开一个观察、研究身边生命活动。放大镜和显微镜下的发现会拓展学生们了解认识世界的新视野,激起他们对科学探究的更大兴趣。

环境与我们”是向孩子们打开的第二个窗口。此前他们参与了有关生命和物质世界的许多探究活动,但还没有对我们的生活的地球有一个整体的认识和观察的视角。这一单元将引领学生们关心有关地球整体的环境问题,并力图影响他们的日常行为习惯。考虑到小学生的年龄特点,教学活动是从研究垃圾问

六年级音乐上册教学计划-六年级音乐教学计划

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六年级音乐上册教学计划|六年级音乐教学

计划

六年级音乐上册教学计划一 一、指导思想: 以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。 二、学生情况分析:

六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析:

本册是六年级上册,本册教材的内容都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音” 四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富

教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

部编版六年级语文上册教学计划

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六年级语文上册教学计划 (2019-2020第一学期) 界牌陶瓷工业园国庆完小 秦燕

一、班级学生情况分析

六年级共有学生人数17人,其中男生11人,女生6人,绝大多数上进心强,有极强的求知欲,上学期成绩有所提高。能背诵指定的课文和古诗,能主动借助字典独立识字。大多数学生学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,但学生不能积极主动的参与学习过程,但学生书写习惯不够正确,有待改进。也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此语文能力有待提高。 二、教材分析

六年级上册语文教材于2019年秋季改为部编版,并正式试行。教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是: 感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。本册教材共有课文27篇,其中精读课文18篇,略读课文9篇。这八组教材的编排每组由 “导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋”,全册安排“阅读链接”4次,分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8

2021年小学六年级下册科学教学计划(教科版)

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2021年小学六年级下册科学教学计划(教科版)

潘家湾镇中心小学刘超

一、教学目标:

1、通过系列化的探究活动,较全面地收集证据。在本册,学生除了通过观察、实验方式外,还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

2、对各种证据进行处理,尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究,根据八大行星数据表建立太阳系模型等。

3、学习对现象进行科学解释,获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释,如画出通过显微镜观察出的结果,画日食成因图,建立环形山模型,形成垃圾问题的解决方案等。

4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中,分辨现象与证据的关系,认识证据支持结果的重要性等。

5、在活动过程中体验科学探究的乐趣,保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。二、教材内容分析

本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

“微小世界”单元,将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察,再到显微镜观察的过程,让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物,使他们既了解人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高认识。

“物质的变化”单元,学生将通过一

最新人教部编版小学六年级语文上册教学计划

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一、指导思想

  本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

  本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材、学生的基础上制定学期计划。

  二、学生情况分析

  本班学生xx人,男生xx人,女生x人。从整体来看,我班学生学习热情较高,基本功较扎实,书写端正,朗读有感情。特别是像姜嘉豪、洪荐英等学生成绩优秀,能独立思考问题,常常有自己独特的见解。但我班差生较多学习上存在一定困难,需要发挥师生、家长的共同合力,来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学习,提高学习成绩。

  三、教材分析

  1、内容和编排

  教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。

  本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这

2010920185456小学语文六年级上册教学计划

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小学语文六年级上册教学计划

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材、学生的基础上制定学期计划。

二、学生情况分析

本班学生25人,男生 18 人,女生 7 人。从整体来看,我班学生学习热情较高,基本功较扎实,书写端正,朗读有感情。特别是像王李杰、郑小东、徐芳芳等学生成绩优秀,能独立思考问题,常常有自己独特的见解。像卓欧阳、黄如力等学生,学习上存在一定困难,需要发挥师生、家长的共同合力,来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学习,提高学习成绩。

三、教材分析

1、内容和编排

教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。