教研通讯题目

江宁教研通讯

（2010年度“教学大检查”专刊）

主办：江宁区教研室

按语： ?检查?一词，一般意义上的理解是为了发现问题而用心查看。其实不尽然，一年一度的教学工作检查，与其说是?检查?，不如说是?盘点?。俗话说，当局者迷，旁观者清。通过?盘点?，便于我们发现一年来教学工作中的亮点与不足。谁也不敢说，教学工作完美无缺，不必?检查?。其实，教学工作之魅力与价值在很大程度上并不仅仅在于其结果，更在于为实现目标而不断探索、追寻、实践、反思的过程。

?长一智?未必非要?吃一堑?。别人的教训或不足就是一本生动的教材。有则改之，无则加勉。取长补短，学习交流。整体推进，均衡发展。这才是?检查?之本意所在。

小学组

精细管理显内涵，特色发展育文化

——2010年江宁区小学教学工作检查通报

2010年12月26日至31日，区教育局教研室组织本区30所小学教导主任，与小学组教研员组成6个检查组，对全区各小学的教学工作进行了全面的检查。这次教学专项检查，是在继续严格执行省?五严?规定、实行绩效工资并进行绩效考核的大环境下进行的，因此倍受各校领导和教师关注。教研室为本次检查做了细致的组织工作：经过几次认真深入的讨论，根据当前教育教学的发展、我区教学实际和《江宁

江宁教研通讯

（2010年度“教学大检查”专刊）

主办：江宁区教研室

按语： ?检查?一词，一般意义上的理解是为了发现问题而用心查看。其实不尽然，一年一度的教学工作检查，与其说是?检查?，不如说是?盘点?。俗话说，当局者迷，旁观者清。通过?盘点?，便于我们发现一年来教学工作中的亮点与不足。谁也不敢说，教学工作完美无缺，不必?检查?。其实，教学工作之魅力与价值在很大程度上并不仅仅在于其结果，更在于为实现目标而不断探索、追寻、实践、反思的过程。

?长一智?未必非要?吃一堑?。别人的教训或不足就是一本生动的教材。有则改之，无则加勉。取长补短，学习交流。整体推进，均衡发展。这才是?检查?之本意所在。

小学组

精细管理显内涵，特色发展育文化

——2010年江宁区小学教学工作检查通报

2010年12月26日至31日，区教育局教研室组织本区30所小学教导主任，与小学组教研员组成6个检查组，对全区各小学的教学工作进行了全面的检查。这次教学专项检查，是在继续严格执行省?五严?规定、实行绩效工资并进行绩效考核的大环境下进行的，因此倍受各校领导和教师关注。教研室为本次检查做了细致的组织工作：经过几次认真深入的讨论，根据当前教育教学的发展、我区教学实际和《江宁

江宁教研通讯

（2010年度“教学大检查”专刊）

主办：江宁区教研室

按语： ?检查?一词，一般意义上的理解是为了发现问题而用心查看。其实不尽然，一年一度的教学工作检查，与其说是?检查?，不如说是?盘点?。俗话说，当局者迷，旁观者清。通过?盘点?，便于我们发现一年来教学工作中的亮点与不足。谁也不敢说，教学工作完美无缺，不必?检查?。其实，教学工作之魅力与价值在很大程度上并不仅仅在于其结果，更在于为实现目标而不断探索、追寻、实践、反思的过程。

?长一智?未必非要?吃一堑?。别人的教训或不足就是一本生动的教材。有则改之，无则加勉。取长补短，学习交流。整体推进，均衡发展。这才是?检查?之本意所在。

小学组

精细管理显内涵，特色发展育文化

——2010年江宁区小学教学工作检查通报

2010年12月26日至31日，区教育局教研室组织本区30所小学教导主任，与小学组教研员组成6个检查组，对全区各小学的教学工作进行了全面的检查。这次教学专项检查，是在继续严格执行省?五严?规定、实行绩效工资并进行绩效考核的大环境下进行的，因此倍受各校领导和教师关注。教研室为本次检查做了细致的组织工作：经过几次认真深入的讨论，根据当前教育教学的发展、我区教学实际和《江宁

第2期（总第33期）

永年县教育局教研室 2014年4月30日

本 期 内 容：

★教育局召开教学质量研讨工作第一次例会 ★教学质量研讨工作第一次例会优秀校长发言

★我县成功组织2013-2014学年第二学期期中质量检测 ★2014年县级小课题开题论证暨专题培训会圆满召开 ★教研室规划办到西苏总校等四个单位进行课题培训指导 ★教研室中小学学科组到十一中等四所学校进行新课堂验收 ★教研室中小学常规组继续进行教学督导检查

★第四届“白云杯”初中数学、小学英语说课比赛初赛结束 ★教研室小学学科组进行送教下乡活动 ★我县九年级参加邯郸市中考第一次模拟考试 ★基 层 教 研 动 态

教育局召开教学质量研讨工作第一次例会 为了提高校长、教师对教学质量的重视程度，切实解决教学管理中存在的困难和问题，教育局经局长办公会研究制定《永年县教育局教学质量研讨工作例会制度》，并于4月18日下午在第五实验学校召开了教学质量研讨工作第一次例会。教工委书记、教育局局长李一则、副局长杨占良出席此次大会，各学区办主任、总校和县直学校校长、业务校长、全县66所A类小学校长、教研室全体主任、各学科教研员共计200余人参加此次研讨会，本次研讨会由

新郑教研通讯 XIN ZHENG JIAO YAN TONG XUN

?2008年? 第九期 总第44期

新郑市教育体育局基础教育教研室 主办 二○○八年十二月

《 简 报 专 刊 》

———— 目 录 ————

1. 2008年新郑市先进教育工作者获奖简报 2. 2008年郑州市教育局优秀自制教具评选简报 3. 2008年河南省、郑州市高中化学竞赛简报 4. 2008年河南省教育科学“十一五”规划重大课题简报 5. 2008年新郑市高三复习备考研讨活动简报 6. 2008年新郑市中学数学基本功比赛简报 信息专递 教研简报 7. 2008年郑州市第五届农村中小学体育教师 8. 2008年郑州市幼儿教师教学观摩公开课评比简报 9. 2008年郑州市幼儿园有效境创设评比简报 10. 2008年郑州市园本精典经验交流会简报 11. 2008年“第十二届全国多媒体教育软件大奖赛”简报 12. 2008年“第九届郑州市中小学电脑制作活动”简报 13. 2008年郑州市小学信息技术优质大赛简报 14. 2008年郑州市中小学教师多媒体课件创新大赛简报 15. 2008年小学远

篇一：教研活动通讯稿

2015年3月31日，我校在多媒体教室举行了“优学派电子书包”公开课，这也是联片教研东关片的一次活动！这次联片教研的主题是 “构建智慧课堂，实践有效教学”，本次活动以“电子书包”的形式展示了语文和英语两堂课例。参加这次活动的有市区教育局的领导、城区中小学校长、来自兰州市的各位校长、诺亚舟公司的领导和技术人员、联片教研各成员单位的领导和老师们。

整个活动分为五个环节进行。首先是观摩五年级语文教师徐振芳执教的“电子书包”课例——《遨游汉字王国——有趣的汉字》。课堂上，徐老师灵活而有序地组织学生利用平板电脑学习，新颖、独特的教学形式，老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。接下来又观摩了五年级英语教师李万峰执教的课例《It’s big and light》。李老师幽默、富有情趣的教学语言；充沛、富有感染力的教学激情；多彩、富有实效的教学形式，让课堂充满了浓浓的“趣”味。接下来由诺亚舟公司的刘老师介绍了优学派电子书包；之后蓝聚林校长介绍了学校教育信息化推进情况；紧接着授课老师说课及分析研讨；最后领导、专家作了点评、总结。在总结中，教研室的刘主任充分肯定了我校本次教研活动的形式独特、新颖，充分肯定了我校

新学校、新学年、新起点、新跨越 ——语文教研组期初会议

9月9日星期二，是开学的第二周。上午第三节课，龙岩市第二实验小学语

文教研组期初工作会议在会议室（中）举行。本次会议由教务处罗明娇主任主持，32位语文教师参加。就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。

罗明娇主任首先带领老师们学习《龙岩市第二实验小学教学常规管理实施方案》和《龙岩市第二实验小学教案、作业具体要求》，提出了以下五点具体要求：1、集体备课，4-6年级继续举行全西陂“三导集体备课”模式，一课一反思，习作教案和反思单列。2、继续实行随堂听课制。3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。

接着罗主任对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。单周举行各年段语文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。

最后组织全体语

从巴比松到印象派

——闵行区南片美术教师教研活动简报

10月29日下午，闵行区南片美术教师在片区组长的发起下，来到了上海博物馆参观了「从巴比松到印象派：克拉克艺术馆藏法国绘画精品展」。此次展览由上海博物馆与克拉克艺术馆筹备三年联合打造。所有73件展品均来自克拉克夫妇的毕生收藏，1955年后由其亲自筹划建立的克拉克艺术馆保管至今。展览的画作包括马奈、莫奈、皮沙罗、雷诺阿、布格罗、米勒、柯罗、德加、西斯莱、杰洛姆，史蒂文斯等73件作品，均为十九世纪法国名家珍迹。老师们纷纷驻足于作品间相互热议，发表各自的感想。这次展览是法国印象派艺术在中国最大规模的一次亮相，也是非常难得的机会能与大师面对面，大家都一致认为参观名家作品展览是学习和感受美术作品的最佳方式，也非常期待今后有更多的机会多参加此类活动。最后，片区组长带领着教师们在画展大厅留下了合影，为今天的活动划上了圆满的句号，相信经过这次参观考察各位教师也都有所启发和感悟。

供稿人：丁 飞

2015学年第二学期第八周生物教研活动通讯稿

上午9：00，生物组的各位教师在高一4教室进行了本学期第3次组内公开课活动。本次教研活动的主题是“《伴性遗传》公开课及评课”。

本节课为新授课，房双喜老师精心制作了学案，利用“学案导学”的教学模式充分发挥了学生学习的主动性，增加了学生的探究兴趣，而老师注重精讲和精练，提出的问题具有较强的针对性和概括性，突出重点，激起了学生的好奇心，使学生对所提出的问题产生兴趣，愿意去探究，大胆去猜想，有充分的时间发挥学生的主体作用，在总结归纳时，严谨准确、简洁明了，对学生的总结和归纳不够准确的地方，再指导修正形成结论，让新知识准确无误地进入学生的头脑。

最后，房老师向组内老师传达了学校“教师校本课程开发意向表”和“教师培训意向表”的通知，同时鼓励大家踊跃参加学校的校本课程申报活动中。

使用MEMOBUS通讯功能

使用MEMOBUS通讯协议，能够与MEMOCON系列等可编程控制器进行串行通信。

接线说明

通讯口RS-485/422

R+R-S+S-G

MEMOBUS通信输入MEMOBUS通信输出通信屏蔽线

RS-485通讯为2线制，请短接R+和S+，R-和S-差动输入PHC

绝缘差动输出PHC绝缘

图1端子布局图2RS-485通讯接线

相关参数

参数NO.

H7.01.H7.02.H7.03.H7.04.

名称

串行口通讯协议串行口通道号串行口设置RTS选择

0：422通讯

内容

0：MITSUBISHIFX2协议1：MEMOBUS协议本机的通讯地址

设定范围

0，11～3100～FF

出厂设定

11801

1：485通讯0，1

设定通讯中断的保护方式：

H7.05.

通讯中断保护动作

0：不保护2：减速停止

H7.06.H7.07H7.08

通讯中断保护时间发送等待时间

自动写入EEPROM使能

1：自由滑行停止

3：非常减速停止4.仅警告

0.1～25.0s2～65ms0，1

1.0s5ms0

0～4

通讯中断的检测时间

接收命令后到发送响应之间的延时时间写数据到参数区时是否写入EEPROM的选择0：不写入

1：自动写入

H7.09数据方向

发送数据和地址的方向

0：高位字节在前，1：低位字