南京工业大学微生物题库(袁丽红)

★制药与生命科学学院★微生物学题库

目录

绪论 .............................................................................................. 2 第一章 原核微生物的形态、构造和功能 ................................ 3 第二章 真核微生物形态、构造和功能 .................................. 6 第三章 病毒和亚病毒 ............................................................ 10 第四章 微生物的营养和培养基 ............................................ 14 第五章 微生物的新陈代谢 .................................................... 17 第六章 微生物的生长及其控制 ............................................. 20 第七章 微生物的遗传变异与育种 ......

题型：名词解释、选择、问答题

绪论

1.微生物的分类与命名

2.原核生物与真核生物的差异及其类型★

原核生物：没有核膜，核质裸露与细胞质没有明显界线，叫拟核或似核。没有细胞器，只有由细胞质膜内陷形成的不规则的泡沫结构体系，如间体和光合作用层片及其他内折，也不进行有丝分裂。包括：古菌、细菌、蓝细菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。

真核生物：有发育完好的细胞核，核内有核仁和染色质。有核膜将细胞核与细胞质分开。具有高度分化的细胞器，如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等。进行有丝分裂。包括：除蓝细菌以外的藻类、酵母菌、霉菌、伞菌、原生动物、微型后生动物等。

区别：有无核膜，有无分化的细胞器，是否有丝分裂

3.微生物特点★

（1）个体极小：

（2）分布广，种类范围繁多 （3）繁殖快 （4）易变异

（5）吸收快，转化快

4.生化方法与物化方法区别

生化优点：①成本小②处理规模大③处理效果好④处理方式多样化 缺点：①微生物难养②处理时间长③存在潜在危害

5.为什么微生物处理在环境污染防治中应用广泛？★

①水体中的微生物在其生命活动中，吸收和转化某些污染物质，并将大量有机物分解成无机盐类，CO2，H2O，

题型：名词解释、选择、问答题

绪论

1.微生物的分类与命名

2.原核生物与真核生物的差异及其类型★

原核生物：没有核膜，核质裸露与细胞质没有明显界线，叫拟核或似核。没有细胞器，只有由细胞质膜内陷形成的不规则的泡沫结构体系，如间体和光合作用层片及其他内折，也不进行有丝分裂。包括：古菌、细菌、蓝细菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。

真核生物：有发育完好的细胞核，核内有核仁和染色质。有核膜将细胞核与细胞质分开。具有高度分化的细胞器，如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等。进行有丝分裂。包括：除蓝细菌以外的藻类、酵母菌、霉菌、伞菌、原生动物、微型后生动物等。

区别：有无核膜，有无分化的细胞器，是否有丝分裂

3.微生物特点★

（1）个体极小：

（2）分布广，种类范围繁多 （3）繁殖快 （4）易变异

（5）吸收快，转化快

4.生化方法与物化方法区别

生化优点：①成本小②处理规模大③处理效果好④处理方式多样化 缺点：①微生物难养②处理时间长③存在潜在危害

5.为什么微生物处理在环境污染防治中应用广泛？★

①水体中的微生物在其生命活动中，吸收和转化某些污染物质，并将大量有机物分解成无机盐类，CO2，H2O，

实验一 细菌的简单染色和细菌形态的观察

一、实验原理

简单染色采用一种染料对菌体进行染色，常用结晶紫、美蓝、碳酸复红等碱性染料。染色后，菌体与背景形成鲜明对比，在显微镜下很容易被识别。通过简单染色方法可以观察细菌的菌体形态特征和菌体的排列方式。

观察菌体形态 简单染色 （只用一种染料） 观察菌体排列方式 染色方法 革兰氏染色 鉴别 鉴别染色 抗酸性染色 （利用两种染料） 芽孢染色 观察特殊结构 荚膜染色 鞭毛染色 二、实验步骤：

涂片 干燥 固定 染色 水洗 干燥 镜检 三、思考题

1、制备细菌染色标本时，应该注意哪些环节？

答；（1）涂片：开始

实验一 细菌的简单染色和细菌形态的观察

一、实验原理

简单染色采用一种染料对菌体进行染色，常用结晶紫、美蓝、碳酸复红等碱性染料。染色后，菌体与背景形成鲜明对比，在显微镜下很容易被识别。通过简单染色方法可以观察细菌的菌体形态特征和菌体的排列方式。

观察菌体形态 简单染色 （只用一种染料） 观察菌体排列方式 染色方法 革兰氏染色 鉴别 鉴别染色 抗酸性染色

（利用两种染料） 芽孢染色 观察特殊结构 荚膜染色 鞭毛染色 二、实验步骤：

涂片 干燥 固定 染色 水洗 干燥 镜检 三、思考题

1、制备细菌染色标本时，应该注意哪些环节？ 答；（1）涂片：开始

实验一 细菌的简单染色和细菌形态的观察

一、实验原理

简单染色采用一种染料对菌体进行染色，常用结晶紫、美蓝、碳酸复红等碱性染料。染色后，菌体与背景形成鲜明对比，在显微镜下很容易被识别。通过简单染色方法可以观察细菌的菌体形态特征和菌体的排列方式。

观察菌体形态 简单染色 （只用一种染料） 观察菌体排列方式 染色方法 革兰氏染色 鉴别 鉴别染色 抗酸性染色

（利用两种染料） 芽孢染色 观察特殊结构 荚膜染色 鞭毛染色 二、实验步骤：

涂片 干燥 固定 染色 水洗 干燥 镜检 三、思考题

1、制备细菌染色标本时，应该注意哪些环节？ 答；（1）涂片：开始

09vb复习2

满分：123分

姓名：________

1、单项选择题(本题共计59分)

1、以下程序段运行后，消息框的输出结果是 a=sqr(5) b=sqr(3) c=a>b

Msgbox x+2 ( )

A、-1 B、1 C、2 D、出错

2、

执行以下程序，在窗体上显示的第二行内容是_________。
Private Sub Command1_Click()
Dim x%, y%
x = 10
y = 15
Call value(x, y)
Print x;y
End Sub

Private Sub value(ByVal m%, n%)
m = m * 2
n = n - 5
Print m; n
End Sub

A、20 10 B、20 15 C、10 15 D、10 10

3、用\冒泡\法将数组a中的10个整数按升序排列。所谓\冒泡\法就是从第一个数依次比较相邻数，若不符合排序要求则互换值，直到最后一个数；然后再开始第二轮的比较，至所有数全部比较结束。排序过程中大数后退，小数前行，犹如水泡往上冒。请完善以下程序段________。

For i= 1 to 9 For j= 1 to 10-i If ____________

列举5种以上的细菌引起的疾病，内容包括病原微生物的种类、发病的症状、传染的方式以及预防和治疗的方法。大家这里自己想想，不要都一样好了。 种类 症状 传染方式 预防及治疗方法 金黄色化脓性炎症、肺炎、接触传染。如积极锻炼 葡萄球毛囊炎 接触了被细菌应用适宜的抗菌药物 菌 污染的食物、手术器械、空气中菌群数量过高时，均可引起葡萄球菌感染的感染。 肺炎链大叶性肺炎 球菌 主要通过飞沫积极锻炼，养成良好的卫生传播引起呼吸习惯，保持环境卫生，保证道感染 居室内空气流通，保持空气新鲜必要时对体弱儿童及老年人可用疫苗进行预防注射。 性接触传播 尽早确诊，及时治疗。 做好消毒、抑菌日常工作 养成良好的个人卫生习惯,饭前便后洗手。排除毒物，必要时进行催吐、洗胃和导泻；对症治疗；抗生素治疗。不吃生的或加热不彻底的牛奶、肉等动物性食品。不吃不干净的水果、蔬菜。 采取合理的烹饪方式进行海产品的处理； 治疗可用抗菌药物，如庆大霉素或复方SMZ -TMP，严重病例需输液和补充电解质。 淋病奈淋病 瑟菌 大肠埃肠道传染病 希菌 消化道 霍乱弧霍乱：食物中毒，有菌 腹痛、腹泻、呕吐和低热，粪便多为水样，少数为血水样，恢复较快，病后免疫力不强，可重复感染。还可引起浅表创伤感

目录

2017年南京工业大学生物与制药工程学院612微生物学之微生物学教程考研强化模拟题（一） (2)

2017年南京工业大学生物与制药工程学院612微生物学之微生物学教程考研强化模拟题（二） (7)

2017年南京工业大学生物与制药工程学院612微生物学之微生物学教程考研强化模拟题（三） (12)

2017年南京工业大学生物与制药工程学院612微生物学之微生物学教程考研强化模拟题（四） (17)

2017年南京工业大学生物与制药工程学院612微生物学之微生物学教程考研强化模拟题（五） (23)

第1 页，共28 页

第 2 页，共 28 页 2017年南京工业大学生物与制药工程学院612微生物学之微生物学教程考研强化模

拟题（一）

说明：①本资料为VIP 学员内部使用，严格按照2017考研专业课大纲及历年常考题型出题。 ————————————————————————————————————————

一、填空题

1． 毒力是特定的病毒_____，它是_____的特征。

【答案】致病性的强弱；病毒株

2． 芽孢有许多结构层次，自外至内为_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____。

【答案】孢外壁；芽孢衣；皮层；芽孢壁；芽孢膜；芽孢

一、报到篇

【学校简介】——————————

相信大家对工大有一定了解，so此处省略N字…… 来几个名词解释吧！ 江浦：我们学校校区的名字—江浦校区，有时候也是统招的一本和二本的学生的代名词；

浦江：我们学校三本的学院—浦江学院，也在江浦校区； 浦口：江浦校区所在的区—南京市浦口区。 学校共三个校区，丁家桥校区，虹桥校区，江浦校区。 大一新生，除

建筑学 城市规划 艺术设计 工业设计

浦江学院的建筑学在虹桥校区，其他均在江浦校区。

【到校路线】——————————

学校在火车站、长途汽车站设有新生接待点，由老师和学生志愿者把新生带上专门负责接送新生的校车。校车会把新生直接送进学校。

如果乘坐飞机来宁，①到江浦校区的乘机场大巴到汉中门下车，换乘汉江线到南京工业大学（也叫龙华广场）下即可；②到模范马路校区的乘机场大巴到上海路下，换乘13路公交车到南京饭店下走几步就到了（学校在南京饭店对面）。

现在已开通过江隧道，可以通过过江隧道到校（江浦校区就在隧道出口处），时间比以往过江方式要少很多。

【报到程序】——————————

校园里，学校各学院都会设新生报到接