建筑力学教案PPT

建筑力学教案

检查与回顾

1. 梁的内力图规律。

2. 梁的内力值得控制截面有哪些？

新授课 第四节平面图形的几何性质

构件的横截面都是具有一定几何形状的平面图形，与平面图形的形状、尺寸有关的几何量都叫做平面图形的几何性质，例如面积A、抗扭截面系数等。由于轴向拉、压杆的正应力、纵向变形都与截面面积A有关，受扭圆轴的剪应力与抗扭截面系数肼有关，所以，平面图形的几何性质是影响构件承载能力的重要因素之一。本节将集中讨论有关的几个平面图形的几何性质。 一、形心和面积矩 (一)形心

平面图形的形心就是其几何中心。当平面图形具有对称中心时，对称中心就是形心，例如圆形、圆环、正方形，它们的对称中心就是形心；具有两个对称轴的平面图形，形心就在对称轴的交点上(图6—22)；只有一个对称轴的平面图形，其形心一定在对称轴上，具体在对称轴上的哪一点，则需要计算才能确定。例如图6—23中的T形，其形心一定在对称轴y上，而坐标Y。值需要计算。

图6—22 图6—23 (二)面积矩

平面图形的面积A与其形心到某一坐标轴的距离Yc(至彳轴)

建筑力学教案

检查与回顾

1. 梁的内力图规律。

2. 梁的内力值得控制截面有哪些？

新授课 第四节平面图形的几何性质

构件的横截面都是具有一定几何形状的平面图形，与平面图形的形状、尺寸有关的几何量都叫做平面图形的几何性质，例如面积A、抗扭截面系数等。由于轴向拉、压杆的正应力、纵向变形都与截面面积A有关，受扭圆轴的剪应力与抗扭截面系数肼有关，所以，平面图形的几何性质是影响构件承载能力的重要因素之一。本节将集中讨论有关的几个平面图形的几何性质。 一、形心和面积矩 (一)形心

平面图形的形心就是其几何中心。当平面图形具有对称中心时，对称中心就是形心，例如圆形、圆环、正方形，它们的对称中心就是形心；具有两个对称轴的平面图形，形心就在对称轴的交点上(图6—22)；只有一个对称轴的平面图形，其形心一定在对称轴上，具体在对称轴上的哪一点，则需要计算才能确定。例如图6—23中的T形，其形心一定在对称轴y上，而坐标Y。值需要计算。

图6—22 图6—23 (二)面积矩

平面图形的面积A与其形心到某一坐标轴的距离Yc(至彳轴)

“两课”评比《建筑力学》教案

第一章《力和受力图》

第1节《力的基本知识和静力学公理》教案

表一 教学设计 教学对象 教学内容 10建筑 力的基本知识和静力学公理 专业能力 1．了解平衡的概念 2．掌握力的基本知识 3、理解并掌握静力学公理内容及其应用范围 班级人数 课程类型 社会能力 培养学生细心观察、敢于提问、大胆想象、团结协作的精神，能正确对待别人批评。 30 新授课 授课日期 授课学时 发展能力 培养探索精神、攻关精神、语言表达力。能根据实例学会判断工程结构中不同的力的特点，从中理解力的基本概念，学会判断符合哪种力学公理，达到把书本知识与实际联系起来的目的。 9月6日 2课时 教学目标 教学重点 与难点 教学方法 教学资源 重点：力的基本知识 难点：力的作用效果 教法：案例法、探究法、讲授—设问法 学法：归纳法、分析法、讨论法 高等教育出版社《建筑力学》（第二版）P4—5，图片2张。 一、力的基本概念 1、力的定义： 2、力的作用效果： 二、力的三要素 1、力的三要素 2、标量和矢量 三、平衡的概念： 1、平衡状态 2、平衡的条件 四、静力学公理 1．二力平衡公理 2．加减平衡力系公理

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..

《建筑力学》教案

第一章绪论

【目的要求】

1. 掌握：刚体的概念，杆件变形的基本形式。

2．熟悉：平面杆系结构的类型，建筑力学的任务，刚体、变形体及其基本假设。

3．了解：薄壁结构、实体结构的概念，载荷的分类。

【重点、难点】

1．教学重点：杆件变形的基本形式。

2．教学难点：刚体、变形体及其基本假设。

【教学方法与教学手段】

讲授式、讨论式、案例式。

【教学时数】4学时

【本章知识点】

1．杆系结构

杆系结构——建筑物中的骨架主要由杆件组成，建筑力学主要研究平面杆件结构，在计算简同中用其轴线表示；

2．计算模型：刚体、变形体

计算模型－刚体、变形体——其中刚体是受力不变形的物体，当我们讨论的问题与变形无关或影响很小时可以使问题简化；

3．变形基本形式

变形体是物体变形不可忽略时的讨论，但也要有连续、均匀及各向同性的假设。包括拉压、剪切、扭转、弯曲，这四种基本的变形形式是日常生活中常见的，在本课程的学习中，应注意产生变形的力和力偶与相应的变形的对应关系。

4．建筑力学的内容和任务

（1）结构由杆件组成，如何组成才能成为一个结构是我们首先要研究的问题；

.

.. （2）结构是要承受荷载的，这里讨论最简单的结构（静定结构）在荷载作

用下的内力计算（杆件视为刚体）

（3）研究单个杆件在基

IVT-WIJX-39

苏州工业园区职业技术学院

课 程 标 准

课程名称：建筑结构的力学分析 课程代码： 628066 课程教学时数：72 学分数：4

制订或修订人： 陈小念 完成日期：2010年3月1日 审定组（人）： 审核日期： 第1次修订

签发人： 签发日期：

第一部分 前言

一、课程性质与作用

本课程是高职高专工程造价专业的一门核心课程、专业必修课程。课程的性质是在研究建筑结构基本构件受力特点的基础上，解决钢筋混凝土结构及砌体结构等的强度和变形问题，从而进一步解决构件的设计问题，包括结构方案、构件选型、材料选择和构造要求等问题。是集实验、计算、构造、实践为一体的综合性较强的课程。

本课程的目的是要求学生掌握常见建筑结构基本构件和结构设计的计算方法和与施工及工程质量有关的结构基本知识，建立起力学与结构的概念。 具有一般工业与民用建筑结构的力学分析设计的能力，为理解和掌握各种结构设计规范，继续学习后续专业课程奠定扎实的基础。本课程是工程造价专业学生将来从事工程造价、设计、施工和管理工作所必不可少的学科。 二、课

现 代 建 筑 理 论

一、专题内容：

1、 建筑理论的历史与发展 2、 后现代状态与当代建筑思潮 3、 建筑类型学 4、 建筑现象学 5、 建筑符号学

6、 建筑形态学与结构主义 7、建筑形式策略与图像思维 8、建筑美学

9、西方建筑设计方法论研究概述 10、生态建筑学与可持续发展 11、建筑设计与数字化技术

19世纪末和20世纪初是西方历史上发展最关键的时期，详细参看世界建筑通史

1

第一章 建筑理论的历史与发展

1什么是建筑理论 建筑理论的失效性

持久的理论是寻求建筑物令人满意的形成和适宜的文化性 建筑理论与建筑创作

理论为创作提供指导思想建筑创作受理论的指导 理论是创作的灵魂 2建筑理论范畴

建筑思潮 文脉主义 建筑学派

隐喻主义 建筑美学 装饰主义 建筑心理学 现代主义 建筑现象学 后现代主义 环境心理学 晚期现代主义 建筑文化学 解构主义 生态建筑学 共生论 建筑气象学

建筑考古学 城市社会学

方法论学派1建筑图示思维论2建筑模式语言3行为建筑学（通常与环境心里学结合使用）4建筑符号学

5建筑类型学6建筑语言学7建筑仿生学8建筑语言学9建

IVT-WIJX-39

苏州工业园区职业技术学院

课 程 标 准

课程名称：建筑结构的力学分析 课程代码： 628066 课程教学时数：72 学分数：4

制订或修订人： 陈小念 完成日期：2010年3月1日 审定组（人）： 审核日期： 第1次修订

签发人： 签发日期：

第一部分 前言

一、课程性质与作用

本课程是高职高专工程造价专业的一门核心课程、专业必修课程。课程的性质是在研究建筑结构基本构件受力特点的基础上，解决钢筋混凝土结构及砌体结构等的强度和变形问题，从而进一步解决构件的设计问题，包括结构方案、构件选型、材料选择和构造要求等问题。是集实验、计算、构造、实践为一体的综合性较强的课程。

本课程的目的是要求学生掌握常见建筑结构基本构件和结构设计的计算方法和与施工及工程质量有关的结构基本知识，建立起力学与结构的概念。 具有一般工业与民用建筑结构的力学分析设计的能力，为理解和掌握各种结构设计规范，继续学习后续专业课程奠定扎实的基础。本课程是工程造价专业学生将来从事工程造价、设计、施工和管理工作所必不可少的学科。 二、课

建筑事故案例分析ppt

【篇一：建筑事故案例分析ppt】

事故案例分析?? 为了确定此墙面的严重网状裂纹是否为碱 骨料反应所致， 在裂纹处钻一直径70mm、 长120mm的混凝土圆柱芯体。 将此芯体横向锯成若干磨光薄片， 在反光显微镜下观察， 发现内部有许多网状裂缝（图2.6） 。

将此磨光薄片进行岩相分析， 发现每个薄片含有6～11枚粗骨料中有1～3枚粗骨料含微晶石英和玉髓。

将磨光薄片在扫描电镜下观察并进行能谱分析， 发现骨料边缘的钾含量明显增加。

表明碱在骨料边缘富集。

但是， 对芯体中的细骨料鉴定表明没有活性矿物存在， 为非活性矿物（它与粗骨料来自不同产地）?? 该长露天堆场钢筋混凝土柱的混凝土保护层也严重剥落， 钢筋严重锈蚀,从剥落的混凝土中取得一些骨料进行岩相分析， 其中也含有典型的活性矿物玉髓和微晶石英。 因而， 此柱的混凝土剥落和钢筋锈蚀可视作是碱-骨料反应导致混凝土开裂， 从而加剧钢筋锈蚀， 而钢筋锈蚀又促使混凝土剥落这两方面综合作用的结果。?? 根据上述分析， 可以证明上述墙面严重裂纹是由于碱-骨料反应所引起的。事故案例分析背景??一、 什么是水泥混凝土的碱骨料反应碱骨料反应是混凝土原材料中的水泥、 外加剂、 混合材和水中的

建筑力学试题

一、 选择题（）

1、下面力的多边形中：（ ）

F1 F2

F4

A、F1为合力 B、F2为合力 C、F3为合力 D、合力为零 2、不属于力偶三要素的是（ ）

A、力偶的作用点 B、力偶矩的大小 C、力偶的转向 D、力偶的作用面 3、下列关于主矩和主矢的说法不正确的是：（ ）

A、主矢不是原力系的合力 B、主矩是原力系的合力矩

C、主矢和主矩作用的总和代表原力系 D、主矢描述原力系对物体的平移作用 4、当坐标轴通过图形形心时，其静矩等于（ ） A、图形面积 B、零

C、图形面积的平方 D、无法计算 5、不属于杆件基本变形的是：（ ） A、剪切 B、压弯 C、弯曲 D、扭转 6、脆性材料的强度指标为：（ ） A、

F3

?s B、?e C、?p D、?b

7、发生扭转变形时杆件表面的纵向线将：（ ） A、变成螺旋线 B、沿轴线方向增长 C、在纵向平面没变弯曲 D、沿横截面错动 8、两端固定的压杆，其长度因数为：（ ） A、2

建筑力学复习题

一、判断题（每题1分，共150分，将相应的空格内，对的打“√”，错的打’“×”）

第一章 静力学基本概念及结构受力分析 1、结构是建筑物中起支承和传递荷载而起骨架作用的部分。（ √ ） 2、静止状态就是平衡状态。（ √ ） 3、平衡是指物体处于静止状态。（ × ）

4、刚体就是在任何外力作用下，其大小和形状绝对不改变的物体。（ √ ） 5、力是一个物体对另一个物体的作用。（ × ） 6、力对物体的作用效果是使物体移动。（ × ） 7、力对物体的作用效果是使物体的运动状态发生改变。（ × ） 8、力对物体的作用效果取决于力的人小。（ × ）

9、力的三要素中任何一个因素发生了改变，力的作用效果都会随之改变。（ √ ） 10、既有大小，又有方向的物理量称为矢量。（ √ ）

11、刚体平衡的必要与充分条件是作用于刚体上两个力大小相等，方向相反。（ × ） 12、平衡力系就是合力等于零的力系。（ √ ）

13、力可以沿其作用线任意移动而不改变对物体的作用效果。（ √ ） 14、力可以在物体上任意移动而作用效果不变。（ × ） 15、合力一定大于分力。（ × ） 16、合力是分力的等效力系。（ √ ）

17、当两分力的夹角为钝角时，