工程类专业学位研究生

中图分类号：xxxx 单位代码：10660 UDC：xxxx 学号：10660Sxxxxxx 学科专业代码：xxxx 密级：公开

贵 阳 医 学 院 2015 届 硕 士 学 位 论 文

（专业学位）

论文题目论文题目论文题目论文题目

论文题目（黑体二号居中）

Dissertation Title in English Dissertation Title in

English(Times New Roman二号居中)

研 究 生：姓 名（楷体三号） 导 师：姓名 职称（楷体三号） 姓名 职称（楷体三号） 年 级：20xx级（楷体三号） 专 业：名称（楷体三号）

二〇一五年x月

中图分类号：xxxx 单位代码：10660 UDC：

兽医硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标和要求

兽医硕士专业学位是面向各级畜牧兽医工作站、畜牧生产企业、国家动物卫生、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、动物检疫等部门，培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发、兽医临床工作和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。具体要求为：

１．思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严学科谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．业务素质要求：

（一）较好地掌握专业领域的理论基础和专业知识，具备较宽广的相关学科知识，熟悉国家的相关政策和法规。至少掌握一门外国语，能够较熟练地阅读专业领域的外文资料，具有一定的外语写作能力。熟悉我国兽医事业的现状，了解国际兽医行业的发展动态和趋势。

（二）有较强的运用现代科学技术和理论知识解决实际问题的能力，有较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力。能独立担负兽医科技服务、技术监督、管理与开发、项目规划与实施等工作。

二、学习方式和学习年限

兽医专业硕士研究生采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，实

辽宁大学专业学位研究生学位论文规范

为保障学位论文质量、规范学位论文形式，根据GB 7713-1987和GB/T 7714-2005等中国国家标准、ISO 690-1987和ISO 690-2等国际标准，参照CAJ-CD B/T 1-2006规范，制定《辽宁大学专业学位研究生学位论文规范》。工商管理硕士、公共管理硕士从2007年起施行本规范。

学位论文结构规范

一、学位论文应包括标题（一页）、原创性声明与授权说明（一页）、中文摘要及关键词（一页）、英文摘要及关键词（二页以内）、目录、正文（绪论部分二页以内）、参考文献、致谢等部分。

二、论文标题，符合GB 7713-1987题名要求：简明、具体、确切，能概括文章要旨，符合题录、索引和检索编制有关原则，有助于选择关键词和分类号，不使用非公知公用符号、简称与缩写等，字数不超过25个汉字，尽量不使用副标题。英文题名不超过10个实词。

三、学位论文正文应包括绪论、正文章节和结论等部分。绪论与结论不列入正文章节统一排序及编号。

四、绪论应包括课题缘起（如选题背景和课题来源等）、课题研究现状（如国际国内研究历史与现状、研究成果与水平等）、论文选题依据（如研究目的与研究意义等）、研究路径与方法、创新点（创新性理论或研究

美国专业学位研究生教育已具有相当规模,其培养模式在入学形式、培养目标、培养方式和质量评估等方面表现出诸多成熟特征。虽然在不同的社会形态下,专业学位研究生培养模式各异,但在我国专业学位研究生教育不断发展的今天,可以合理地学习并科学地借鉴美国这方面的成功经验。

比较与借鉴H l I ## ¨ ¨川

21 0 2年第 l 3期

美国专业学位研究生

培养模式及其启示●田学真张俊

术

摘要：美国专业学位研究生教育已具有相当规模，培养模式在入学形式、养目标、其培培养方式和质量评估等方面表现出诸多成熟特征。虽然在不同的社会形态下，业学位研究生培养模式各异，专但在我国专业学位研究生教育不断发展的今天，可以合理地学习并科学地借鉴美国这方面的成功经验。

关键词：专业学位；究生教育；研培养模式；会性评估机构社

美国作为专业学位教育的发源地，专业学位研生教育的进一步发展。其 ( )二以层次化培养目标为框架，个性化培养特色 究生教育起步较早、展较为成熟，发是在满足社会对高层次专业人才需求的过程中逐步发展完善的，在专鲜明业学位研究生的入学、养、估等环节中形成了独培评具特色的培养模式。一

美国专业学位的个性化培养特色鲜明，同一层次不同专业学位的培养目标各异，同层次专

全日制硕士专业学位研究生培养方案 

研究生院 

二〇一二年四月 

主  审： 孙逢春 

副主审： 薛 唯 

主  编： 罗爱芹 

编  辑： 康 慨 黄明福 李小青 陈 玲 阎 岩 

学院培养方案编写工作领导小组负责人： 

王宁飞、韩峰、左正兴、韩宝玲、郝群、徐晓文、王军政、牛振东、闫达远、曹传宝、李

加荣、唐晓英、胡海云、朱东华、李寿平、谭利群、杨新、何海燕。

全日制硕士专业学位研究生培养方案编写小组负责人： 

应用统计学 徐兴忠 交通运输工程领域工程硕士

国际商务硕士 朱东华 安全工程领域工程硕士 

法律硕士（非法学） 李寿平 兵器工程领域工

学号

专业学位研究生论文开题报告

论文题目： 报 告 人： 所在学院： 学位类别： 专业领域： 报告时间：

扬州大学研究生院制

1

论文选题的职业背景及应用价值：

2

论文研究的实际意义及论文形式（论文形式包括：基础研究、产品开发、规划设计、调研报告、案例分析、项目管理等）： 3

论文的总体设计：

4

主要参考文献： 5

导师意见：(导师应就论文选题是否来源于现实问题，是否有明确的职业背景和应用价值作出说

美国专业学位研究生教育已具有相当规模,其培养模式在入学形式、培养目标、培养方式和质量评估等方面表现出诸多成熟特征。虽然在不同的社会形态下,专业学位研究生培养模式各异,但在我国专业学位研究生教育不断发展的今天,可以合理地学习并科学地借鉴美国这方面的成功经验。

比较与借鉴H l I ## ¨ ¨川

21 0 2年第 l 3期

美国专业学位研究生

培养模式及其启示●田学真张俊

术

摘要：美国专业学位研究生教育已具有相当规模，培养模式在入学形式、养目标、其培培养方式和质量评估等方面表现出诸多成熟特征。虽然在不同的社会形态下，业学位研究生培养模式各异，专但在我国专业学位研究生教育不断发展的今天，可以合理地学习并科学地借鉴美国这方面的成功经验。

关键词：专业学位；究生教育；研培养模式；会性评估机构社

美国作为专业学位教育的发源地，专业学位研生教育的进一步发展。其 ( )二以层次化培养目标为框架，个性化培养特色 究生教育起步较早、展较为成熟，发是在满足社会对高层次专业人才需求的过程中逐步发展完善的，在专鲜明业学位研究生的入学、养、估等环节中形成了独培评具特色的培养模式。一

美国专业学位的个性化培养特色鲜明，同一层次不同专业学位的培养目标各异，同层次专

《软件工程》领域工程硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标

软件工程领域工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。具体要求是：

1、软件工程领域工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、软件工程领域工程硕士专业学位获得者应掌握软件工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识；具有很强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。

3、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

二、培养方向

软件工程领域工程硕士具有较宽的培养方向，包括软件工程、系统工程、领域工程、数字化技术、嵌入式软件及应用、网络安全与信息安全技术，以及软件项目管理、软件开发、软件测试、软件质量保证、系统管理与支持、市场营销等方向。

三、学习年限

学习年限一般为2到4年，

化学工程（专业学位） 硕士研究生培养方案

一级学科代码及名称：0817化学工程与技术 专业领域代码及名称：085216化学工程领域

一、学科简介

江汉大学化学工程与技术一级学科是湖北省重点（培育）学科，拥有化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学、生物化工、材料化学工程、化学生物技术与工程等7个硕士学位授权二级学科点及化学工程领域工程硕士专业学位授予权。拥有“光电化学材料与器件”省部共建重点实验室、“湖北省中小企业共性技术化学环境工程研发推广中心”、“分析测试中心”、 “江汉大学华烁产学研一体化研究生教育创新基地”等国家级、省市级重点实验室及省级研究生教育创新基地，是国家和湖北省化工新材料、新工艺的研究与开发、中试及产业化示范的重要依托基地。

本学科现有博士生导师5人，硕士生导师47人，其中具有硕士、博士学位教师占90%以上，“楚天学者”2人，湖北省化学化工学会理事3人，享受国务院特殊津贴专家4人，湖北省有突出贡献中青年专家5人。近三年，本学科承担国家及省市级科研项目70余项，科研总经费4000余万元，CSCD收录论文76篇， SCI、EI收录论文60篇。

二、培养目标

培养掌握化学工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握解决工程问题的先进

附件2：

全日制硕士专业学位研究生

专业实践报告

（2015年5月修订）

学 院 姓 名 学 号

学位类别（领域）

校内导师 校外导师 填表日期

年 月 日

研究生院制表 二〇一五年五月

填表说明

1.本表中的“实践单位”指的是实践基地或研究生工作站所依托单位。

2.本报告中相关的技术或数据如涉及保密问题，请注意脱密处理。

3.本表中如表格不够，请另行附页或自行增加表格高度。 4.实践单位如有完整的管理制度手册或类似文件请作为附件附后。

5.考核结束后，请将本实践报告及实践单位提供的材料（如考勤记录、工作日志等）一起交学院教务员处存档。 6.学院教务员负责将考核结果及时录入研究生院综合管理系统。

7.请用A4纸张，双面打印。

研究生姓名 性别 出生年月 实践单位 名称 实践单位 地址、邮编 实践单位 联系人 校外导师 职务、职称 实践形式 实践起止 日期 累计实践 时间 年 月 联系方式 实践单位 联系方式 （ ）集中 / （ ）分散 年 月 日 —— 年 月 日 其中累计校外实践时间 （