统计学论文数据分析

20144312·357·

代谢组学数据分析的统计学方法

柯朝甫

1

*

张涛

2

武晓岩

1

李康

1Δ

代谢组学是近年发展快速的一门学科，目前在医学、植物学、微生物学、毒理学、药物研发等诸多领域中

［1-5］

。代谢组学研究产生大量的数得到了广泛的应用

据，这些数据具有高维、小样本、高噪声等复杂特征。

（4）相互作用关系复杂：各种代谢物质可能不仅

具有简单的相加效应，而且可能具有交互作用，从而增加了识别这些具有复杂关系的生物标志物的难度。

（5）相关性和冗余性：各种代谢物并非独立存在，而是相互之间具有不同程度的相关性，同时由于碎片、加合物和同位素的存在使得数据结构存在很大的冗余性，这就需要采用合理的统计分析策略来揭示隐藏其中的复杂数据关系。

（6）分布的不规则和稀疏性：代谢组学数据分布不规则，而且数据具有稀疏性（即有很多值为零），因此，传统的一些线性和参数分析方法此时可能失效。

数据的预处理

代谢组学数据分析的目的是希望从中挖掘出生物相关信息，然而，代谢组学数据的变异来源很多，不仅包括生物变异，还包括环境影响和操作性误差等方面。处理手段主要包括归一化（standardization）、标准化（normalization），即中心化（centering）和尺度

营销管理中统计学的应用

班级：计科1202

组成员：董帅 02210120203

刘标 02210120218 郭启冉 02210120206

日期：2016年1月19日

摘 要：随着全球经济一体化及知识经济, 技术经济,网络经济的发展，基于数

据的营销管理成为发展趋势，如何运用科学的分析方法对收集到的数据做出准确、及时的分析并制定正确的营销决策，创建及管理控制高效的营销活动已成为企业极为关注的问题。统计学作为收集信息、处理信息的一门科学，在营销管理中的各个阶段、各个方面起着关键的作用。本文依据营销管理的过程，论述了各个阶段统计方法的应用，提出了统计方法在企业营销管理中有效应用的保障措施。

关键词：统计学 营销管理

1 营销管理的特征及发展趋势

营销管理是企业识别和分析市场机会，研究和选择目标市场，制订营销策略，实施营销控制，实现企业营销任务和目标的管理过程。市场是企业生存的根本，在激烈的市场竞争中，企业经营的成功不是取决于生产者，而是取决于消费者，营销管理

篇一：统计学论文

统计学论文

题目：居民差距扩大的原因及对策分析

[摘 要]20世纪80年代末到本世纪初短短的十几年时间,我国经济呈现出持续、快速发展的大好局面,然而,基尼系数也在迅速扩大,我国居民收入分配差距呈现加速扩大趋势。文章针对我国居民收入差距增大的原因及缩小差距的宏观调控措施,进行了简明扼要的分析和探讨。

[关键词]居民 收入差距 扩大 原因 对策

随着改革开放的深入,市场经济体制的建立和国民经济总体水平的提高,居民收入状况和生活质量也有了明显的改善和提高?传统计划经济体制下的高度平均主义的收入分配格局被打破?但是,随着产业结构的调整?经济体制改革的深入和社会结构的转型,我国居民收入差距呈现出不断扩大趋势?

居民收入差距扩大的原因

1.就业机会的不均等。收入分配不平等既有产业结构变动引起的

原因,也有体制改革和宏观经济政策调整带来的后果?产业结构的调整和不断升级给“富者”带来了增收的机会,却减少了“穷者”的就业和收入机会?20世纪90年代以来,我国推行的一些体制改革带来了就业机会的不均等,引起了收入分配在不同阶层之间的分化;20世纪90年代中期以后,我国所实行的一些宏观经济政策有利于“富者”增加收入,但“穷者”增收的环境没有大的变化?自20世纪90

时间抓起来是金子，抓不住就是流水

高校生物统计学论文

一、生物统计学课程的地位和作用

生物统计学是生物学学科不同专业学生都应该掌握的一门重要的工具课，是许多高等院校生物学、农学、医学等专业的必修课程之一。它是现代生物学研究不可缺少的工具，是培养学生科学研究和综合分析问题能力的重要课程，也是生物学等工作者必备的基础，同时该课程又是其他专业课程的重要基础。因此该课程在生物学、农学、林学、医学、食品、环保等专业中占有十分重要的地位[12]。生物统计学需以生物材料进行研究，但通常所涉及的材料数量较大，很难也没有必要全部参加试验，必须通过科学的方法抽取有代表性的试验个体进行试验，以获得相关的数据，实现由样本推断总体的重要功能。因此生物统计学与试验设计紧密联系，主要讲授数据资料收集和整理的方法、数据资料的统计分析方法和手段以及在概率论的基础上对统计结果做出科学的推断，从而帮助我们认识研究对象的现象和本质[13]。因此，生物统计学已成为生物科技工作者必备的基础，也有利于培养和提高大学生的科学研究能力以及独立分析问题和解决问题

时间抓起来是金子，抓不住就是流水 的能力，是当代大学生系统的能力培养和全面的素质教育的具体体现。

二、

统计学论文范文

统计学论文范文

统计学课程是统计专业的专业基础理论课，也是财经类各专业学科的基础课和必修课，进入21世纪,随着我国市场化步伐的加快,市场对各种社会经济信息需求日益增加, 无论是国民经济管理,还是公司企业乃至个人的经营、投资决策,都越来越依赖于相关信息的取得及相应的数量分析，这些都高度依赖于统计方法。统计方法已成为管理、经贸、金融等许多学科和社会经济实践活动领域科学研究的重要方法。如何在统计学的教学中培养能满足社会主义市场经济建设所需要的统计学专业人才，必然需要我们认真研究和改革教学方法。 一、传统的统计学课程教学成在的主要问题及负面影响 (一)传统教学存在的主要问题。

1、学生对人生的目标模糊，在课堂上缺乏主动性、自觉性大部分学生都带着原来的一些不好的学习习惯、学习方法，使他们在接受知识上比别的同学要慢一些，而且在课余时间，他们也不能自我加压。对于人生的长远打算更是缺乏认识，或者说有的同学是害怕思考，在回避或者逃避这个问题，缺乏青年人那种对知识广泛涉猎，锐意进取的精神。

2、学生文化基础差，入学成绩普遍偏低。

近年来随着高校的全面扩招，高等教育的学生综合素质也在明显的下降，高职

统计学原理例题分析

一、判断题（把“√”或“×”填在题后的括号里）

１. 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（ ） 参考答案：×

2. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。（ ）

参考答案：√

3. 标志通常分为品质标志和数量标志两种。（ ）

参考答案：√

4. 当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。（ ） 参考答案：√

5. 调查方案的首要问题是确定调查对象。（ ） 参考答案：√

6. 我国目前基本的统计调查方法是统计报表、抽样调查和普查。（ ） 参考答案：√

7. 调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（ ） 参考答案：×

8. 按数量标志分组，各组的变量值能准确的反映社会经济现象性质上的差别。（ ） 参考答案：×

9. 在确定组限时，最大组的上限应低于最大变量值。（ ）

参考答案：×

10. 按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。（ ） 参考答案：×

11. 离散型变量可以作单项式分组或组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。（ ） 参考答案：√

12. 对于

第六章 时间序列分析 补充作业

一、填空题：

1、时间序列一般由两个要素构成，一个是现象所属的 ，另一个是现象的 。 2、时间序列按其构成要素中统计指标的性质不同，分为 、 、 三种，其中 是原始序列。

3、根据时间序列中不同时期的发展水平所求得的平均数叫 又称 。 4、计算平均发展速度的方法有 和 。

5、增长量是报告期水平与基期水平之差，根据基期的选择不同，增长量可分为 和 。

6、已知各期环比增长速度为3%、2%、7%和5%，则相应的定基增长速度的计算方法 为 。

7、通常可以将影响时间序列的构成因素归纳为四类，即 、

德信诚培训网

统计技术与数据分析程序

（IATF16949-2016/ISO9001-2015）

1.0目的

合理使用统计技术，收集和分析适当的数据，采取纠正/预防措施，以确保质量管理体系的适宜性和有效性，并识别可以实施的持续改进，增强顾客满意。 2.0适用范围

适用于产品实现和服务实现的全过程。 3.0职责

3.1技术部负责在质量先期策划中明确每一过程适用的统计工具，负责对制造过程能力应用的统计技术进行计算验证和研究。

3.2 销售部依据销售及顾客满意度的信息，通过使用统计技术和数据分析，提出销售策略的建议及最大限度满足顾客要求的措施，并将数据和统计结果传递给技术部、质量保证部。

3.3质量部负责组织统计技术和数据分析的应用，负责对内、外相关性数据的传递、初步分析与处理，并进行过程能力研究。

3.4生产车间负责通过使用统计技术和数据分析，确保生产过程处于稳定的受控状态，并将数据及统计结果传递给技术部、质量部。 3.5综合部负责组织统计技术和数据分析的普及培训。 3.6总经理负责提供统计技术和数据分析研究所需资源。 4.0工作程序和要求 4.1 统计技术选用范围

更多免费资料下载请进：http://www.55top.com

好好学习社区

《统计学基础实验》原始数据

项目1 数据文件的建立与管理

1.3 实验数据

表1.1中给出的是从某学校统计学专业抽取20个学生的2008年秋季学期的各科学习成绩。

表1.1 学生成绩表

国民统计学号 姓名 性别 学 核算 200801 徐 庆 200802 张小明 200803 钟 林 200804 蔡 伟 200805 李 维 200806 孟 林 200807 王 君 200808 崔玉新 200809 正义峰 200810 高 峰 200811 赵 微 200812 肖 敏 200813 李心新 200814 唐 毅 200815 周 雪 200816 陈 俊 200817 郑 锡 200818 马 明 女 女 女 男 男 女 女 男 男 男 女 男 女 男 女 男 男 男 89 85 87 82 78 69 90 89 68 59 67 56 83 39 95 97 69 79 80 84 93 85 86 79 80 80 76 80 71 60 88 82 93 90 71 61 87 45 65 61 48 89 54 84 54 91 56 48 46 65 84 89 95 51 84 87

第一章 绪论 （一）判断题

1．√2．√3．×4．×5．× （二）单项选择题

1．② 2．② 3．④ 4．④ 5．①6．③ （三）多项选择题

1．②③④⑤ 2．①③⑤ 3．②③⑤ 4．②③⑤ 5．②③④ 6．②④ （四）填空题 1．统计工作 统计资料 统计学 2．数量性 3．同质 大量 差异 同质 4．总体单位 品质 数量 5．总体数量 数字

第二章 统计调查 （一）判断题

1．√2．×3．×4．√5．√ （二）单项选择题

1．② 2．③ 3．② 4．② 5．③6．④ （三）多项选择题

1．①③④ 2．①②③④⑤3．①③④ 4．①②④⑤ 5．②③④ 6．②③⑤ 7．①③⑤ （四）填空题

1．定期统计报表 专门调查 2．总体单位在总体中所处的地位不同 3．明确调查目的 4．调查项目的承担者 调查资料的报送者

第三章 统计整理 （一）判断题

1．√2．×3．×4．√5．× （二）单项选择题

1．④ 2．④ 3．② 4．③ 5．① 6．③ 7．② 8．① （三）多项选择题

1．①③ 2．①②④ 3．①②③⑤4．②⑤ 5．③④6．①② 7．①⑤ 8．①②④⑤ （四）填空题

1．分组 汇总 2．汇总 制表 3．统计调查 统计分析 4．