新闻传播学知识重点

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新闻传播学之新闻定义

下面是国内外最有影响的新闻定义。

(一)实务派提出的定义，强调“趣味性”和“刺激性”。

①最有代表性的是美国《纽约太阳报》编辑主任博加特：“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”。

②《纽约先驱论坛报》的采编主任瓦利克尔提出：“新闻就是女人、金钱和犯罪”。

③《阿契生市环球报》主编爱德华?贺说：“凡是能让女人喊一声‘啊呀我的天哪’的东西，就是新闻。”

④美国赫斯特报系记者莱特：“新闻就是要使读者叫‘我的天呀’的东西。

(二)经院派提出的定义，强调“时效性”和“新鲜性”。

⑴片面夸大新闻工作者的主观意志。

①美国新闻学者威廉?梅茨：“新闻就是编辑说是就是的一切事物。”

②加拿大传播学者麦克鲁汉：“东西一进入报业就是新闻，其他未进入的就不是新闻。”

③美国《巴尔的摩太阳报》记者罗尔德?约翰逊：“凡是报纸印刷的都叫做新闻。”

④美国《芝加哥每日新闻》报记者史密斯：“凡是市新闻组长认为新闻的东西，就是新闻。”

⑵认为新闻就是事实。

①美国新闻史学家福兰克?卢德?莫特：“新闻就是新近报道的事实。”

②法国新

第一章 新闻传播本体论

一 学习目的与要求

通过本章学习，了解从新闻学向传播学研究的历史性理论转变,掌握传播学研究的范围与逻辑起点，构建新闻传播学的学科框架，把握新闻传播学的研究方法 二 课程内容

第一节 新闻学与传播学

（一）新闻学向传播学的历史性转变与学科超越 1 基本动因

新闻传播媒介不断更新并迅速发展，使社会信息传播结构和方式发生了根本变化 2 重要原因

世界范围的新技术革命和信息化社会的飞速发展，使人类对信息的需求量急剧增加，由此推动了人类对信息功能和作用的重新认识 3 理论借鉴

借鉴现代系统科学，行为科学和数理统计科学等全新的研究方法的结果 4 时代原因

现代科学发展出现相互交叉，相互渗透的大趋势，促使研究对象相对狭窄的新闻学亟待摆脱困境，以适应现代科学发展的新趋势 （二）转变与超越的外部环境分析

1 在社会主义市场经济条件下，新闻传媒生存环境的变化

在遵守宪法和有关政策法规的前提下，新闻传播要按自身规律和市场经济法则办事 2 新闻传媒结构布局的变化 以80年代末90年代初为标志，我国新闻传媒在质和量两方面发生了巨大变化，报刊数量增多，广播电视普及率及覆盖率也有了大幅度提高，客观上为新闻传播研究提出了新的内容 3 新闻传播社会功能

新闻传播事业产生发展的规律

1． 政治、经济体制决定新闻体制； 所有制私营 形式 性质 财团背景 半官方性质 政府的宣传机构 资金来广告 源 特点 1迎合受众 2监督政府有一定力度 1强调对受众负责 2不播广告 代表机美三大广播公司【全国广播公司（NBC）、美国广播公构 司(ABC)、哥伦比亚广播公司（CBS）】 美BBC，日本NHK 法国 节目严肃但呆板 视听费 政府 公营 国营 2． 生产力水平决定新闻事业的发展水平；3，传播工具的物理性能决定传播工具的特点； 4，读者的需要使报纸多样化； 5，反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化。

第一节 传媒性质观

西方对传媒性质的认识：西方对政党报纸和商业报纸的不同发育阶段的性质认识有所不同。政党报纸是政府的工具，政党工具。

廉价报纸即大众化报纸，特点：1、在政治立场上标榜为“超党派的独立报纸”；2、报纸业务上以新闻报道而不是评论为主；3、加强了报纸的经营管理。

当代资本主义传媒即是社会通讯交往和传播信息的工具，又是能给股东带来赢利的企业。 中国早期报刊活动家由于政党报纸的实践，对于政党报纸性质的论述与西方颇为接近。直至1949年新中国成立，中国报纸的主体始终是政党报纸。 中

新闻传播学实习报告

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姓名：XXX

学号：20200920008 专业：M]

指导老师：

实习时间：20XX-XX-XX—20XX-XX-XX

2020年XX月XX日

目录

实习周记（一） (3)

实习周记（二） (4)

实习周记（三） (5)

实习周记（四） (6)

实习周记

XX工作岗位实习周记（一）

今天是周六，挑一个晴朗的早晨记下我第一周来XX工作岗位实习心得。实习，虽然不是正式的中国建筑股份公司员工，但却是我工作生涯的一个起点，也是以后从事相关工作岗位一个不可或缺的阶段。

刚进入XX实习岗位的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。同事兼师傅沈老师带我参观了XX各个部门，讲解了XX发展概况，还给我介绍其他同事给我认识。

一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应XX工作岗位环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和XX工作岗位的同事都处理好关系，才能有利于自己在XX开展相关工作。

本周XX工作岗位实习心得：

急于求成是入职新人最普遍的现象，虽说是不遭人妒是庸才，可在职场中我们只是个后辈，对于前辈是要虚心求教的。再一个就是沟通，遇事不要只是憋在心里，同一个事情不同的心

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1、《国际新闻界》，月刊，中国人民大学主办，杂志社网址：http://jcr.ruc.edu.cn/jic.html

投稿网址：http://jic.ruc.edu.cn ，电子邮箱：gjxwj0@126.com ，电话：86-10-82509362。

新闻界 xinwenjie66@163.com

2、《新闻与传播研究》，中国社会科学院新闻与传播研究所主办，电子投稿信箱：submit-jc@163.com

3、《新闻大学》，季刊，复旦大学主办，电话：021-65643630，电子邮箱：xwdx@fudan.edu.cn

4、《现代传播》，月刊，中国传媒大学学报，投稿邮箱：journalcuc@163.com 。

来稿要求：（1）内容应包括题目、作者姓名、内容摘要、关键词、注释和参考文献；作者工作单位和职务职称；作者详细通讯地址、邮编、联系电话和电子邮箱。（2）正文篇幅8000字以内为宜；行文层次用一（一）1（1）。（3）本刊一律采用文后注释，注释方式为带圆圈的阿拉伯数字置于文字右上角。

5、《新闻与写作》（核心），北京日报报业集团主办，官方网站：http://news.bjd.com.cn ，部门信箱：xwyxz@bjd

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4、《现代传播》，月刊，中国传媒大学学报，投稿邮箱：journalcuc@163.com 。

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5、《新闻与写作》（核心），北京日报报业集团主办，官方网站：http://news.bjd.com.cn ，部门信箱：xwyxz@bjd

一、中国新闻学的形成

1.徐宝璜1919年编写《新闻学》，为我国第一部（理论）新闻学著作； 2.邵飘萍1923年编写《实际应用新闻学》，为我国第一部（业务）新闻学著作； 3.戈公振1927年编写《中国报学史》，为我国第一部（历史）新闻学著作。 二、《报刊的四种理论》

1、 集权主义理论(源于16、17世纪的英格兰） 主要内容：认为封建君主和特权阶级对报刊拥有绝对的统治权；报刊是封建统治阶级发号施令、维护专制政权的重要政治工具，严禁报刊批评政府；封建统治者拥有批准或限制报刊出版的特权，并有权监督报刊的活动和审查报刊的内容。 2、 自由主义理论(被1688年以后的英格兰和美国采纳，并影响到其他地方） 主要内容：认为，人的理性是高于一切的，言论和出版自由是天赋人权的一部分，任何人都

可以在报刊上发表意见，传播消息，而不应受到任何限制。人民是统治者的唯一监督者。 3.社会责任论

产生于20世纪中叶，是对自由主义理论的补充和修正。

主要内容： 首先，社会责任论否认绝对自由的存在，强调自由伴随着义务和责任。 其次，社会责任论认为，报刊自由涉及拥有者、公众和社会三者的利益。报刊作为一种媒介，它的自由并不等于公众的自由，而社会应当保

上编：作为社会现象的新闻传播 新闻传播的起源 什么叫新闻传播活动

新闻传播活动：人们之间相互进行的获取新情况、交流新信息的社会传播活动。 新闻传播活动是一种社会传播活动（社会性）

新闻传播是社会生活的有机构成部分，与社会的联系、发展密切相关，同时也必然受到社会的制约。

缓慢改变人的社会存在状态，慢慢更新人与人之间的社会关系状态，并由此带动整个社会共同体的变化。

目的：获取新情况、交流新信息

新闻传播态势：1、主观：被动向主动

2、客观：内容依据人类要求日趋广阔 三、人们之间相互进行：人类，群体，大众

第二节新闻传播与人类社会同时产生（不单独存在，融合于一般社会信息传播活动） 萌芽状态：半人猿时期或正在形成中的人的时期。 传播方式上：未消除类似于动物的痕迹 传播内容上：趋于复杂，非动物所能及

过渡状态：出现了语言，使人类传播发展到一个高潮。

成形状态：在有限记载中，经过考证已经发现可确凿无疑称之为新闻传播的东西 第三节社会传播产生于人类社会生产的需要（生产劳动的重要作用） 马克思主义的历史唯物主义观点：把社会劳动视为新闻传播产生的动力。 人类自身传播能力逐渐得到加强

创造符号：手势、体态；语言；图像、文字。 传播媒介

一、中国新闻学的形成

1.徐宝璜1919年编写《新闻学》，为我国第一部（理论）新闻学著作； 2.邵飘萍1923年编写《实际应用新闻学》，为我国第一部（业务）新闻学著作； 3.戈公振1927年编写《中国报学史》，为我国第一部（历史）新闻学著作。 二、《报刊的四种理论》

1、 集权主义理论(源于16、17世纪的英格兰） 主要内容：认为封建君主和特权阶级对报刊拥有绝对的统治权；报刊是封建统治阶级发号施令、维护专制政权的重要政治工具，严禁报刊批评政府；封建统治者拥有批准或限制报刊出版的特权，并有权监督报刊的活动和审查报刊的内容。 2、 自由主义理论(被1688年以后的英格兰和美国采纳，并影响到其他地方） 主要内容：认为，人的理性是高于一切的，言论和出版自由是天赋人权的一部分，任何人都

可以在报刊上发表意见，传播消息，而不应受到任何限制。人民是统治者的唯一监督者。 3.社会责任论

产生于20世纪中叶，是对自由主义理论的补充和修正。

主要内容： 首先，社会责任论否认绝对自由的存在，强调自由伴随着义务和责任。 其次，社会责任论认为，报刊自由涉及拥有者、公众和社会三者的利益。报刊作为一种媒介，它的自由并不等于公众的自由，而社会应当保

新闻价值在新闻传播学的运用 本文关键词：传播学，新闻，价值

新闻价值在新闻传播学的运用 本文简介：在新闻传播学教学案例的选择上，学者们有不少研究。这些研究，大体可分两类。一类是针对整个新闻传播学而言的标准。中国人民大学新闻学院建设了国内第一个新闻传播学案例库。项目实施者提出，入选案例必须同时符合三点：政治导向正确、传播效果良好、专业水平突出。①此外，还有学者提出“四性”（即时效性、典型性、延展性

新闻价值在新闻传播学的运用 本文内容：

在新闻传播学教学案例的选择上，学者们有不少研究。这些研究，大体可分两类。一类是针对整个新闻传播学而言的标准。中国人民大学新闻学院建设了国内第一个新闻传播学案例库。项目实施者提出，入选案例必须同时符合三点：政治导向正确、传播效果良好、专业水平突出。①此外，还有学者提出“四性”（即时效性、典型性、延展性、启发性）、 “四度”（新鲜度、知名度、关注度和可信度）和经典性、前沿性和争议性等选择标准。另外一类则是学者们基于自己所从事的某一门课程的教学而提出的标准。曾庆香将案例教学法运用到了《传播学概论》的教学中，他认为，案例的选择应注重典型、贴近时事。②颜娜提出，新闻写作课案例选择的依据为适用性、时效性、典型性以及可读性。③