三年级数学上册错题集锦

三年级易错题

1、小明家到学校有560米，他每天上学大约要走9分钟，他每分钟大约走（ ）。

2、小鸟说：我上周每天吃771条虫子。 青蛙说：你上周每天吃的虫子是我每天吃的条数的3倍。问：青蛙上周每天吃了多少条虫子？列式：（ ）

3、王老师要批改作文，第一天和第二天各批改了18本，第三天和第四天共批改了40本，平均每天批改多少本？列式：（ ）

4、某市小学生从7月5日开始放暑假，到8月28开学，这个城市小学生一共放了（ ）天暑假。

5、从上午8时到11时，经过（ ）个小时。 6、每年下半年的天数都是一样的。对（ ） 错（ ）

7、两个因数的积是140，其中一个因数扩大5倍，另一个因数不变，积是（ ）。

8、一个数的4倍是96，这个数是（ ）。 9、3□×41≈1200中，□里最大可填（ ）.

10、和平乡政府计划在2011年建造乡村公路，计划在八月份一个月内完成，每天铺路93米，这段乡村公路有多长？列式：（

Ainy晴

一、選擇題。

1、小紅の身高15（）。 A、米 B、分米 C、厘米 2、10張紙厚約（）

A、1毫米 B、1厘米 C、1分米 3、2米和80厘米加起來是（）

A、100厘米 B、280厘米 C、208厘米

4、文具商店有各種筆1000盒，第一天賣了252盒，第二天比第一天多賣78盒，兩天一共賣了（）盒。 A、330 B、582 C、418

5、小敏10:55分上第四節課，一節課要上40分鐘，那麼下課時間應該是（）。 A、11:30 B、11:45 C、11:35 6、比較下面の質量，最重の應該是（）

A、3800千克 B、3噸9千克 C、3噸900千克 7、一桶水重（）

A、20千克 B、200千克 C、2000千克

Ainy晴

Ainy晴

8、分針走5小格，秒針走了（）。 A、5圈 B、50圈 C、5小格

9、一場電影從7:30開始到9:20分結束，這場電影放映了（）。 A、2小時50分 B、2小時10分鐘 C、1小時50分鐘 10、（）時，分針和時針重合。 A、12：00 B、6:00 C、3:00 二、判斷題。

1、小剛の體重是35噸。（）

2、0和任何數相乘、相加、相減都得0。（） 3、兩個數相乘の積一定大於這兩個數相加の

1、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要读多长时间？

2、汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8:48分，她要等待几分钟才能够乘下一班车？

3、联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20分钟后结束，结束的时间是几点？

4、“六一”儿童节的联欢会8：30开始，10：00结束。 （1）林芳从家到学校要走18分钟，他想在联欢会开始前赶到学校，他最晚必须在什么时候从家里出发？

（2）赵刚上学的路上要花25分钟，他到学校时，联欢会刚好开始，赵刚是什么时候从家里出发的？

5、明明下午5：10放学，他放学后去超市买东西用了30分钟，走回家又用了35分钟，明明什么时候到家。

6、从武汉到新疆的航班上午10:30起飞，下午4:25到

达。飞机在空中飞行了多长时间？

6、工人叔叔要在7：30锯完一根木头，每锯一次用4分钟，叔叔最晚要在几点开始锯木头，才能把木头锯成5段？

7、豆豆家、丁丁家和学校在同一条马路上，豆豆家距离学校320米，丁丁家距离学校280米，丁丁和豆豆家相距多少米？（请考虑不同的情况）

8、妈妈带小明坐长途汽车去奶奶，途

三年级数学上册学生易错题汇集

第一单元 测量

一头牛一天吃草10（）

小林家离学校2（），步行要用25（）； 一个铁钉长58（），重约12（）

第二单元

万以内的加法和减法

1、北京的中央电视塔高405米，比日本的东京电视塔高72米， 日本的东京电视塔高多少米？

2、与8000相邻的两个自然数分别是（）和（）

3、比876多134的数是1000.（）

4、工人叔叔为新房装玻璃，已经装好275块，还剩145块。这些玻璃中，有蓝玻璃168块，其余的是白玻璃，白玻璃有多少块？

5、文具柜有一批钢笔和410支圆珠笔，卖了760支钢笔和146支圆珠笔，两种笔剩下的一样多，原来有多少支钢笔？

6、小明家，小红家和学校在同一条路上，小红家离学校有312米，小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远？

7、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出了118只小鸡 （1）下午孵出了多少只小鸡？ （2）这一天共孵出了多少只小鸡？ （3）还剩下多少个鸡蛋？

第三单元 四边形

1、一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠

1、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要读多长时间？

2、汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8:48分，她要等待几分钟才能够乘下一班车？

3、联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20分钟后结束，结束的时间是几点？

4、“六一”儿童节的联欢会8：30开始，10：00结束。 （1）林芳从家到学校要走18分钟，他想在联欢会开始前赶到学校，他最晚必须在什么时候从家里出发？

（2）赵刚上学的路上要花25分钟，他到学校时，联欢会刚好开始，赵刚是什么时候从家里出发的？

5、明明下午5：10放学，他放学后去超市买东西用了30分钟，走回家又用了35分钟，明明什么时候到家。

6、从武汉到新疆的航班上午10:30起飞，下午4:25到

达。飞机在空中飞行了多长时间？

6、工人叔叔要在7：30锯完一根木头，每锯一次用4分钟，叔叔最晚要在几点开始锯木头，才能把木头锯成5段？

7、豆豆家、丁丁家和学校在同一条马路上，豆豆家距离学校320米，丁丁家距离学校280米，丁丁和豆豆家相距多少米？（请考虑不同的情况）

8、妈妈带小明坐长途汽车去奶奶，途

第五册数学学期教学计划

一、 本册教材的教学内容和教学目标： 1、“数与代数”领域 （1） 数与运算：

包括：第一单元“乘除法” 第四单元“乘法” 第六单元“除法”

在第一单元“乘除法”中，学生将结合具体情境，进一步体会乘除法的意义，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（积在百以内），一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地口算；经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展用乘除法知识解决简单实际问题的能力。 在第四单元“乘法”中，学生将结合具体情境，进一步体会乘法的意义，感受乘法计算与实际生活的密切联系；探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展用乘法知识解决简单实际问题的能力； 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 在第六单元“除法”中，学生将结合具体情境，进一步体会除法的意义，感受除法计算与实际生活的密切联系；探索两、三位数除以一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能正确地计算；会用乘法验算除法，逐步养成

三年级上册数学教案 教材 时间 周次 一 二～三 四～六 七～九 十 十一～十三 十四～十五 十六～十七 十八 十九～二十 1、时、分、秒 2、万以内的加法和减法（一） 3、测量 （国庆节） 4、万以内的加法和减法（二） 5、倍的认识 6、多位数乘一位数 7、长方形和正方形 8、分数的初步认识 9、数学广角—集合 （元旦） 10、总复习 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 教 学 目 标 及 要 求 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒

青岛版数学三年级上册教材分析

龙口市新港路学校 王同芬

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！在这里首先要感谢教研室领导给我们提供了这样一个平台，让大家在一起共享资源，共同进步。今天，我和大家交流的内容是青岛版数学三年级上册的教材分析。下面我主要从以下几个方面与大家进行交流： 一、本册教材的总体教学内容、教学目标； 二、重点单元进行教学目标、教学重难点分析； 三、重点课例的教学设计以及教学建议。

一、首先我们一起来关注本册教材的教学内容有哪些？

（一）、本册教材共九个单元，其中有5个单元属于代数领域：第一单元“动物趣闻”是认识克、千克和吨；第二单元“风筝厂见闻”是学习简单的两、三位数除以一位数；第四单元“采访果蔬会”是学习稍复杂的两、三位数除以一位数的笔算；第六单元“美丽的街景”是学习两位数乘两位数；第八单元“奇妙的变化”是分数的初步认识。 3个单元属于图形与几何部分：第三单元“热闹的民俗节”是学习对称；第五单元“走进新农村”学习位置与变换；第七单元“我家买新房子啦”学习长方形与正方形的面积。第九单元“摸名片”是学习统计与可能性。课后的两次实践活动“变化的影子”、“点击双休日”属于实践与综合应用领域。 （二）、本册教材要求达到的教学目标是：

第1、2单元测试卷

一、我会填。（每空1分，共31分）

1.1天有（ ）时，1时是（ ）分，1分是（ ）秒。 2.分针走1圈是（ ）分钟，秒针走1圈是（ ）秒钟。 3.分针从“8”走到“12”经过了（ ）分钟，秒针从“3”走到“8”经过了（ ）秒钟。

4.6时=（ ）分 360秒=（ ）分 420分=（ ）时 5.比43多24的数是（ ），比90少65的数是（ ）。 6.760与180的和是（ ），它们的差是（ ）。 7.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

（1）6分○60秒 3时○18分 2分10秒○210秒 （2）

8.乐乐与欢欢赛跑，乐乐用了1分12秒，欢欢用了58秒，（ ）比（ ）快（ ）秒。

9.在（ ）里填上合适的时间单位。 （1）小欣起床穿衣服用了5（ ）。 （2）小红跳绳10下用了7（ ）。 （3）看一场电影用了2（ ）。 （4）一集动画片播放15（ ）。

10.某水果超市星期日卖出苹果308千克，卖出梨子391千克，两种

水果大约共卖出（ ）千克。

二、我会算。（共16分）

第一单元：两、三位数乘一位数

第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算

教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标：

1.经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。

2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。 教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。 教学准备：课件 教学过程： 一、 复习导入。

出示口算卡片，练习表内乘法的口算。

5×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7×7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2= 二、 新授。

（一）整十、整百数乘一位数的口算。 1.谈话过渡： 2.出示情境图。

（1）让学生看图，说说得到的一组信息。（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20