基础护理学静脉输液与输血章节试题

静脉输液与输血

一、单选题( 每小题2.5分，共计70分) 姓名 总分 1.对纠正体内电解质失调有显著效果的溶液是

A 浓缩白蛋白 B 右旋糖酐 C 血浆 D 晶体溶液 E 全血 2.对维持血浆胶体渗透压、增加血容量及提高血压有显著效果的是 A 5%葡萄糖溶液 B 10%葡萄糖溶液 C 0.9%氯化钠溶液 D 林格液 E 低分子右旋糖酐 3.最严重的输液反应是

A 过敏反应 B 心脏负荷过重的反应 C 发热反应 D 空气栓塞 E 静脉炎 4.脑水肿患者静脉滴注20%甘露醇500ml,要求在50min内滴完，滴液速度应为 A 100滴/分 B 120滴/分 C 150滴/分 D 170滴/分 E 180滴/分 5.输液引起急性循环负荷过重（肺水肿）的特征性症状是

A 咳嗽、呼吸困难 B 心慌、恶心、呕吐 C 发绀、烦躁不安 D 咳嗽、咳粉红色泡沫痰，气促、胸闷 E 胸闷、心悸伴呼吸困难

6.输液时液体滴入不畅，局部肿胀，检查无回血，此时应 A 改变针头方向 B 更换针头重新穿刺

静脉输液和输血法试题

一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1．从早8时开始输液1000ml，每分钟滴注60滴，其输完时间足

A．14时 B．13时30分 C．13时10分 D．12时30分 E．12时10分

2．与大量输血有关的反应不包括

A．低血钠 B．枸橼酸钠中毒 C．酸中毒 D．低血钙 E．高血钾

3．对静脉输液目的描述有错误的是

A．增加循环血量，维持血压

B．输入脱水药，减低血液渗透压，减轻脑水肿 C．补充营养，维持热量

D．纠正水、电解质失调，维持酸碱平衡 E．输入药物，治疗疾病

4．溶血反应第二阶段最典型的症状是

A．腰背部剧痛、四肢麻木 B．少尿或无尿 C．寒战发热

D．黄疸、血红蛋白尿 E．胸闷、呼吸急促

5．病人输入大量库存血后容易出现

A．低血钾 B．出血倾向 C．低血钠 D．发热反应 E．过敏反应

6．属于等渗性溶液的是

A．5%葡萄糖盐水 B．10%葡萄糖 C．3%氯化钠 D．2．5%碳酸氢钠 E．5%葡萄糖氯化钠

7．静脉输液时输入低分子右旋糖酐的目的是

A．扩充血容量 B．供给电解质 C．调节酸碱平衡 D．维持胶体渗透压

静脉输液和输血法试题

一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1．从早8时开始输液1000ml，每分钟滴注60滴，其输完时间足

A．14时 B．13时30分 C．13时10分 D．12时30分 E．12时10分

2．与大量输血有关的反应不包括

A．低血钠 B．枸橼酸钠中毒 C．酸中毒 D．低血钙 E．高血钾

3．对静脉输液目的描述有错误的是

A．增加循环血量，维持血压

B．输入脱水药，减低血液渗透压，减轻脑水肿 C．补充营养，维持热量

D．纠正水、电解质失调，维持酸碱平衡 E．输入药物，治疗疾病

4．溶血反应第二阶段最典型的症状是

A．腰背部剧痛、四肢麻木 B．少尿或无尿 C．寒战发热

D．黄疸、血红蛋白尿 E．胸闷、呼吸急促

5．病人输入大量库存血后容易出现

A．低血钾 B．出血倾向 C．低血钠 D．发热反应 E．过敏反应

6．属于等渗性溶液的是

A．5%葡萄糖盐水 B．10%葡萄糖 C．3%氯化钠 D．2．5%碳酸氢钠 E．5%葡萄糖氯化钠

7．静脉输液时输入低分子右旋糖酐的目的是

A．扩充血容量 B．供给电解质 C．调节酸碱平衡 D．维持胶体渗透压

焦作卫生医药学校教案（首页）

教研室 护理 教师 冯爱萍 课程 护理学基础 周次 十 教研室主任 课次 20 专业班级 10级护理5、9、10班 单元及课题 第十六章 静脉输液与输血法 第一节静脉输液（目的、常用溶液、输液技术） 授课方式 讲授 教学资源 教材、多媒体 引入新课 很多同学可能都输过液，也知道输液的大致流程。但是对于和输液相关的知识可能还不是很清楚，请看案例 李先生，68岁，阑尾炎术后补液，液体总量为1500ml，患者7:30AM开始输液，输液速度为50滴/分（20滴＝1ml），患者在11：00AM突然出现气急，咳嗽，咯粉红色泡沫痰。问：如果按原定的输液速度，何时能结束输液？患者在输液过程中，出现了何种情况？应如何处理？ 同学们如果想知道这道题的答案，就随我进入到今天的学习中吧。 重点难点 重点：静脉输液技术 难点：密闭式静脉输液法 静脉留置针输液法 本次课应达目标 简述输液的目的和常用的溶液 口述出密闭式静脉输液法和静脉留置针输液法的步骤 教学评价及作业 静脉输液的目的都有哪些？ 简述输液常用哪些溶液？ 教学内容及教学过程设计（续页）

教学目标 静脉输液目的

第１３章 静脉输液和输血法

一、名词解释 1．静脉输液法 2．静脉输血法 3．溶血反应 二、填空题

1．静脉输液时应根据______、______、______调节滴速，一般成人为______，儿童为______。

2．常见的输液反应有______、______、______、______。

3．输血前应做好“三查、八对”，“三查”，即查______、______、______。“八对”即______、______、______、______、______、______、______、______。 4．引起溶血反应的原因有______、______、______。 三、选择题 A1型题

1．对维持血浆胶体渗透压、增加血容量，及提高血压有显著效果的溶液是

A．低分子右旋糖酐 B．10%葡萄糖溶液 C．中分子右旋糖酐 D．0.9%氯化钠溶液 E．5%葡萄糖溶液

2．输液引起静脉炎的原因不包括

A．长期输入刺激性强的药物 B．输液速度过快

C．放置静脉留置针时间过久 D．长期输入高浓度溶液 E．穿刺局部皮肤消毒不严格

3．输液过程中发生空气栓塞的致死原因为

A．阻塞主动脉人口 B．阻塞肺静脉人口

1

C．阻塞肺动脉人口 D．阻塞上腔动脉人口

第十四章 静脉输液与输血

一、解释题

1．静脉输液（intravenous infusion） 2．输液微粒（infusion particles）

3．输液微粒污染(contamination of particles in infusion fluid) 4．静脉输血（blood transfusion）

5．交叉配血试验（cross-matching test） 6．Rh阳性（Rh+）

7．成分输血（blood component transfusion） 8．自体输血（autologous transfusion）

9．溶血反应（hemolytic reaction）

二、填空题

1．静脉输液是利用_____ __原理，将大量无菌溶液或药物直接输入静脉的技术。

2．临床上进行静脉输液时常用的溶液有_______ 、_______、_______ 三类。

3．晶体溶液的分子量为_______，在血管内 ，对维持 ，纠正 效果显著，常用晶体溶液有_______、_______、_______、___

山西医科大学汾阳学院2013/2014学年第二学期

《基础护理学》课程考试试题（B卷）

专业：护理 层次：专科 班级：21301—16班

（试卷总分：100分，考试时间：120分钟，考核方式: 闭卷 ）

题次 分数 阅卷人 第一题 第二题 第三题 第四题 合计

一、名词解释（每小题2分，共20分）

1．基础护理

2．评判性思维

3．护理诊断

4．护患关系

5．医院感染

6．无菌技术

7．弛张热

8．灭菌

9．脉搏短绌

10．毕奥呼吸

二、填空题（每空0.5分，共10分）

1、 从临床实践与理论研究来看，护理学主要经历了以 为中心、以 为中心和以 为中心的主要发展阶段。 2、 急诊室的抢救物品要做到“五定”，即定 、 、

定 定 定 。

3、 护理程序由 、 、 、 、 、五个相互联系、相互影响的阶段组成。

4、 化学消毒灭菌法包括

第一章绪论 一、选择题： 单选题：

1．患者王某，男，40岁，因胆囊炎住院治疗。护士与医生配合并按护理程序工作方法实施整体护理，其护理特点是（ ）

A．以病人为中心 B．以人的健康为中心 C．以疾病为中心 D．以治疗为中心 E．以人的需要为中心

2．下哪项不属护理学承担的任务（ ）

A．.建立有助于康复的物质环境 B．建立有助于康复的精神环境 C．为个人提供康复的经济保障 D．为个人提供保健服务

E．为家庭和社区提供保健服务 3．下列哪项不是护士必须具备的素质（ ）

A．关心体贴 B．情绪始终愉快 C．反应敏捷 D．遇事要忍耐 E．勇于实践

4．护士的业务素质不包括（ ） A．能正规熟练进行护理技术操作 B．具有知识，能适应紧急多变的情况

C．能吸收先进的理论指导护理实践

D．具有心胸开阔、坦诚豁达的气度

E．具有细致的观察力

5．护理科学所研究的内容是属于（ ）

A．研究社会的科学 B．研究人文的学科 C．研究医学的科学 D．社会与自然科学综合应用的科学

E．研究护理技术的科学 6．患者张某，女，48岁，因胃癌入院，

心情焦虑，常哭泣，护士耐心倾听病

人的诉

第一章绪论 一、选择题： 单选题：

1．患者王某，男，40岁，因胆囊炎住院治疗。护士与医生配合并按护理程序工作方法实施整体护理，其护理特点是（ ）

A．以病人为中心 B．以人的健康为中心 C．以疾病为中心 D．以治疗为中心 E．以人的需要为中心

2．下哪项不属护理学承担的任务（ ）

A．.建立有助于康复的物质环境 B．建立有助于康复的精神环境 C．为个人提供康复的经济保障 D．为个人提供保健服务

E．为家庭和社区提供保健服务 3．下列哪项不是护士必须具备的素质（ ）

A．关心体贴 B．情绪始终愉快 C．反应敏捷 D．遇事要忍耐 E．勇于实践

4．护士的业务素质不包括（ ） A．能正规熟练进行护理技术操作 B．具有知识，能适应紧急多变的情况

C．能吸收先进的理论指导护理实践

D．具有心胸开阔、坦诚豁达的气度

E．具有细致的观察力

5．护理科学所研究的内容是属于（ ）

A．研究社会的科学 B．研究人文的学科 C．研究医学的科学 D．社会与自然科学综合应用的科学

E．研究护理技术的科学 6．患者张某，女，48岁，因胃癌入院，

心情焦虑，常哭泣，护士耐心倾听病

人的诉

第一章 绪论

【习题】 一、 填空题

1. 护理学是一门以（自然科学）和（社会科学）为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、（知

识）、（技能）及其发展规律的（综合性应用的）学科。 2. 《基础护理学》的教学目的时（满足病人的基本需求）；（满足病人心理社会的需求）；（满足病人的治疗需

要）；认识自身的价值。

3. 基础护理学的进行范畴包括护理基本理论、（基本知识）和基本技能）。 二、 名词解释

护理学: 护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合应用学科。

三、 简答题 简述基础护理学的基本任务

基础护理学的基本任务是帮助个体和人群减轻痛苦；维持健康；恢复健康；促进健康。

四、 论述题

请论述如何掌握基础护理学的知识和技能？

首先要理解基础护理学的概念和意义，树立热爱生命，关爱，为病人服务的信念；在学习基础护理学时与前期相关的基础医学、临床医学知识和相关技术联系，从而理解基础护理技术的概念、原理、真正做到知起然又知起所以然；在学习过程中，要刻苦练习护理技术，切实掌握基本要点和程序。由于熟练的技能技巧来源于手、脑并用，只有通过反复练习，技术才能达到准确、规