让优秀者更优秀

一直以来我唱歌都特别不好。每次妈妈让我给她唱新学的歌曲，我都会跑调。只要上音乐课，教室里总会有一些怪声，当老师生气的问：这是谁发出的声音”时，同学们都会不约而同的喊出我的名字。我和妈妈为这件事烦恼了很久，最终妈妈想到了好主意，也是最简单的方法勤学苦练”。

自从妈妈告诉我这个方法后，每次我上完课外班回到家里，她都会让我给她唱我今天学的歌。要是我唱跑调，妈妈就会立刻让我重新唱，唱到不跑掉为止。这可把我累作文得连离家出走的想法都有了，但就这样过了一段时间，我发现我唱的越来越好了。我对自己越来越有自信。我也越来越爱唱歌了。

终于我最盼望的那一天到了，学校的合唱团又要招人了。我像小鸟一样飞快地奔向音乐教室。我跟音乐老师说我要报名参加，老师，心里有些不安，就让我唱了一首歌，。我唱完后老师开心的把我的名字写上了。参加合唱团后我的表现特别好，这可让老师和同学们都有点吃惊呢。

我喜欢这种变化，因为它给我带来了快乐与开心。

我曾经换过很多同桌，其中还有一个是外国人，但是老师都觉得不合适，原因是我上课总爱做一些小动作。这不，这次刚考完试，老师又给我换了一个同桌，并反复叮嘱我们要好好做同桌，因为马上就要升初中了。

我的新同桌叫小昕，他给我的第一印象是开朗。一开始的时候，我也并不很了解他，只觉得他爱研究科学。上次他就带来了一个小灯泡，让我爱不释手。当然我们之间也闹过矛盾，但是都很快就烟消云散了。我觉得他是我遇到过的最好的同桌。

在上科学的时候，我面对不同的实验，总是会听得一头雾水，而小昕却听得津津有味。经我一再哀求，他才告诉我秘诀。原来他觉得老师讲得那些内容，在生活中都能找到相应的例子，这样一联想，听课的时候自然就作文不费劲了。我听了以后，恍然大悟，对他佩服得五体投地，并且在以后的学习中，我也应用这一方法，渐渐地发现，我也喜欢上了科学。

当然，小昕也有遭难”的时候，这时候，我自然也会鼎力相助。

那次自习课上，他遇到了难题，请求我的帮助。我一看那些题，觉得真是简单至极”，刚有点不耐烦。但是想到在科学课上，小昕是那么仔细认真地帮我，这个时候，我怎么能弃他于不顾呢？想到这里，我也立刻耐心地给他讲解起来。

正是因为遇到他，我们才会取长补短，互相帮助，最终赢得了最

让优秀者更优秀——“江苏高中第一班”南京师大附中2007届高三(2)班侧记

发表日期：2007年6月28日 【编辑录入：liushq】

让优秀者更优秀

——“江苏高中第一班”南京师大附中2007届高三(2)班侧记

全班52位同学， 21位同学被保送录取或提前招生，仅清华北大就有11人；参加高考的其余同学，高考均总分646分，最低分高出一本线24分，重点大学上线率100%；郭扬同学以687分的总成绩进入南京市前五名；单科：语文——钱晟同学133分，英语——孟羽中、王波同学均为147分，数学——洪溯、金力同学均为140分，化学——王星汉同学为148分??

——在刚刚结束的2007年江苏省高考中，南京师大附中高三（2）班创造了辉煌的成绩!

本班是南京师大附中首届省招实验班，由来自南京的30位同学和省内其它城市22位同学组成。

在高中阶段的竞赛中，该班也取得了令人瞩目的成绩：45人次获得省一等奖，21人次获保送资格。黄溢辰同学在高二期间就进入数学冬令营，并被清华大学数理科学强化班提前录取，在高三时又进入了省物理代表队；邹竣元同学获物理竞赛省总分第一、理论分第一，叶琎超同学获实验分第一；钱铖同学获生物竞赛省总分第一；何丹柠同学

与你同行（家长版）

高一新生如何让自己更优秀

上高中、上大学其中有一个转换，今天我们聊的就是高一新生要在哪些方面转

换？尤其是这样一些孩子：

其一：孩子比较聪明，初一、初二玩，初三开始用点劲，初四拼上一年，考上了高中，认为自己很聪明，高一高二继续放松，认为高三努力也不晚。

其二：初中时大量的做题，反复做题，但是，上了高中，相对来讲，课程增加了很多，不管是从课程种类，单科的难易，还是学习内容等，你仍然用以前那种用题海的学习方法应对高中的学习显然是不适宜的，也是不恰当的。我很努力，作了大量的题，成绩不见提高，有郁闷的感觉。

其三：记忆力好，突击一段时间，强化记忆，成绩还挺好，但是高中和初中时有区别的，初中很多东西仅用眼睛看，能应付，但是到了高中，单靠眼睛看，理解就成问题，连门道也看不出，即使看出来，写时、用时，照样不会。

其四：初四太紧张了，高一放松放松

其五：考上了高中，成绩还不错，真不简单，跟着老师慢慢来，一段时间后，一考试，成绩上不来，感到恐慌、紧张，这种恐慌紧张，会造成以后学习的障碍。

其六：还有的同学，上了高中后发现，高中生活如此丰富多彩，社团有了，活动课有了，文体才艺、演讲等等，老师管得没有那么严了，就感觉进了天堂，飘飘然，不知其所以然

　　某单位的外贸部有两位年轻人，一位是日语翻译，一位是英语翻译。两人都是名牌大学毕业生，风华正茂，在单位领导的眼里，两人都是未来的外贸部经理候选人。

　　对此，两人心照不宣，在工作上暗暗较劲儿，你追我赶，每年的业绩均十分理想。

　　单位原先有日商的投资，因此单位经营层经常需要和日本人打交道，理所当然的，那位学日语的年轻人经常在公开场合露面。一时间，他在单位里的口碑好于那位英语翻译。

　　英语翻译坐不住了，照此下去，他肯定会处于劣势，失去很好的晋升机会。

　　于是，他决定凭着大学时选修过日语的基础，暗暗学习日语，准备超越对手。

　　为了不让别人知道，他学日语是在暗中进行的，他几乎把业余时间都花在了日语的学习上。

　　几年过去了，他拥有了一张日语等级证书。他开始尝试着与日商进行会话，帮助营销员处理一些日文的翻译任务。

　　同事们对他掌握两门语言十分佩服，他自己也有一种成就感。但就在他自我感觉良好的时候，他翻译澳大利亚商人的贸易合同时一个关键词汇失误，给公司造成10万美元的损失。虽然事后公司通过谈判，挽回了部分损失，但董事长为此十分震怒。

　　他也十分内疚，但实在想不明白，为什么会误译一个并不生僻的单词。

　　反省再三，他醒悟过来，这些年忙学日语，早已疏于对英语词汇

良好的家庭教育使孩子更优秀

尊敬的各位家长：

大家中午好！

感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这个家长会。可以肯定地说，今天来参加家长会的所有家长都是非常重视自己孩子的教育与成长的家长，都是对自己的孩子充满期待的家长，都是值得学校敬重的家长。这里，我代表学校的领导和老师对大家的光临表示热烈地欢迎！

家长会也是机会，是学校老师和学生家长面对面交流、探讨、落实孩子教育的一些问题的机会。因此，我今天讲话的题目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更优秀”。 一、关于班级情况

咱们这个班基础很差，期末考试都是垫底的。可我觉得成绩差不是真的差，我们可以用心、努力赶上去，而现实问题是我有心想教好，没有人配合。学习想要好需要三个条件：一是好的老师，学生自己的努力和良好的家庭教育。谈到好老师，我自认为是很认真负责的，能够教好他们的，我们的刘老师教高年级语文多年可谓经验丰富。外在原因具备了，可是关键在自己的努力啊！这让我看不到希望：作业没有一次是全部完成的，语文报听写基本上没有全对的，作文是基本都不会写的，上课听讲是从来不认真的，就几个人应和老师，数学乘除好多人不会也不去算，会算的人又个个粗心。我很努力的去教，可他们不学！这就像任性的小婴儿，你给他拼命塞吃的，可他

如何让你的孩子优秀（一）

(2012-07-05 12:18:58)

一、使孩子主动做功课

你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。 第一招，做作业的时间不宜过长。 第二招，放大孩子的优点。 第三招，学习不可操之过急。

第四招，让他把喜欢的女孩带回家 。 第五招，先让孩子玩个够

第六招，刺激她，使他全力以赴。 第七招，正话反说。

第八招，经常改变学习环境。 第九招，列一个功课计划表。 第十招，先让孩子做擅长的功课。 第十一招，让孩子自己抽签决定。 第十二招，别在孩子面前评判老师 二、如何使孩子听话懂事

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。 第一招，借第三者之口赞美孩子。 第二招，用书信或日记与孩子交流情

1)他们中有人选择幕后，默默奉献;有人走上前台，承担起发展的重担。他们相互勉励、一路挥汗如雨、一路过关斩将，带领他们所领导的团队取得不俗的成绩，管理出效益，管理创新是企业永恒的主题，他们在WAKEER的发展史上画上重重的一笔。

2)32岁的天元大酒店总经理XX以过人的胆识和非凡的气魄引领企业一班人，在风云激荡的市场竞争中波浪扬帆，傲立潮头，成为餐饮领域里的一枝瑰丽的奇葩。

3)成功的创业之路从来都是充满坎坷、布满荆棘的，XX也经历了起步发展的艰辛，从一个洗碗工开始，长期的摔打和磨炼使他深深的体会到，经营之道不在于投机取巧，惟利是图，而在于干事创业要靠诚实守信来赢得社会的肯定。，他走马上任天元大酒店总经理，在经营中，他善于把握商机，抢抓机遇。经过几年的发展，现已发展成为一个集餐饮、娱乐为一体，固定资产300多万元的经营大户，拥有职工130多人，安置下岗失业人员50多名。

4)几年来，XX始终坚持两条经营之道:一是注重饭菜质量，不随机加价，更不随意减量，确保饭菜物美价廉。二是诚信经营、礼貌待人，做到了童叟无欺。8月，宁夏一客人不慎将一装有5万元现金、30万元支票的皮包丢在了饭店，XX知道后，立即依靠包内名片与客人取得了联系，将钱物如数奉还。多年来，XX

学习者特征分析优秀案例

语文

【来源】

【概述】

《自己去吧》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第一册中的第14课。本课是一篇童话故事。讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。故事内容鼓励学生自强自立，自己学会生活的本领。

【学习者特征分析】

1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；

2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；

3、学生在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如自己整理书包、系红领巾等；

4、学生已有一定的拼读能力，能借助汉语拼音阅读拓展材料；

5、学生已经认识“氵”、“口”、“心”三个偏旁和“自”、“己”、“吧”、“那”四个生字；

6、学生对于识字兴趣很高，识字方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能自己创设情境来巩固、应用生字；

7、学生能根据提示仿、续或创编写故事，并乐于表达。

英语

【来源】《Shapes》 河北省丰宁满族自治县大阁第三小学 崔凤云 基础教育跨越式创新试验（研究成果）

【概述】

本课是义务教育课程标准实验教科书新起点英语一年级下册Unit 15 shapes中的第二课时，新单词有sixteen、sevente

学习者特征分析优秀案例

语文

【来源】

【概述】

《自己去吧》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第一册中的第14课。本课是一篇童话故事。讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。故事内容鼓励学生自强自立，自己学会生活的本领。

【学习者特征分析】

1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；

2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；

3、学生在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如自己整理书包、系红领巾等；

4、学生已有一定的拼读能力，能借助汉语拼音阅读拓展材料；

5、学生已经认识“氵”、“口”、“心”三个偏旁和“自”、“己”、“吧”、“那”四个生字；

6、学生对于识字兴趣很高，识字方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能自己创设情境来巩固、应用生字；

7、学生能根据提示仿、续或创编写故事，并乐于表达。

英语

【来源】《Shapes》 河北省丰宁满族自治县大阁第三小学 崔凤云 基础教育跨越式创新试验（研究成果）

【概述】

本课是义务教育课程标准实验教科书新起点英语一年级下册Unit 15 shapes中的第二课时，新单词有sixteen、sevente