创新型艺术人才

浅谈如何培养创新型人才

鸡鸣小学:胡昌

教育工作是培养祖国接班人的一项崇高的职业,决定着祖国未来的命运的,所

以作为一位人民教师必须能够高瞻远瞩,能够知晓祖国未来的形式,世界的发展趋势,根据未来的需求培养一批与世界接轨的新型人才。而二十一世纪的国际竞争,归根结底是科技的竞争,教育的竞争,人才的竞争。为了迎接未来的挑战,对于如何培养创新型人才我有以下见解:一、创新型人才的基本特征

要培养创新型人才,我们首先要有自己的认识,到底怎样的人是创新型人才。

对这个问题的看法可以说是“仁者见仁,智者见智。”我个人认为作为一个创新型人才首先应该具有“创新精神”。美国《创新杂志》对创新所下的定义是,运用已有的知识想出新办法、建立新工艺、创造新产品。因此,所谓创新型人才,是指能够孕育出新观念,并能将其付诸实施,取得新成果的人。从广义上看,创新型人才是专指那些思维敏捷、思想解放、思路超前的人和那些敢想敢闯、敢作敢为、敢试敢冒的人。也就是那些具有经验、知识、信息,并将其融合运用到实际中,能够对行动目标有效地进行整理、判断、创新的人。综合国内学术界的一些观点,归纳一下,创新型人才具有以下基本特征:

1、观念具有高度的开放性。不受传统认知或书本老师的认知观点所限制,不

受学科限制,

创新型艺术设计人才培养模式的探索与实践

谷彦彬

2013-2-25 9:16:54 来源：《装饰》2005年11期

【英文标题】Exploration and Practice of Training Mode for Creative Design Talents

【作者简介】谷彦彬,内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院

【内容摘要】创新型艺术设计人才培养模式是适应新时代的要求，培养创新型艺术设计人才所制定的培养模式，与传统艺术设计人才培养模式有本质的区别，其区别是通过知识教育、能力培养、综合素质塑造，达到创新精神和创新能力的培养。创新型艺术设计人才培养模式的特色可以概括为：拓宽基础、重在复合；培养能力、注重创新；强调素质、全面育人。

【关键词】创新复合人才培养模式

人才培养模式是根据人才培养目标和质量标准而设计的知识、能力和素质的结构以及实现这种结构的方式。人才培养模式所确定的是“培养什么样的人”和“如何培养”的问题，反映了一个学校的定位和教育宗旨。创新型艺术设计人才培养模式是适应新时代的要求，培养创新型艺术设计人才所制定的培养模式，与传统艺术设计人才培养模式有本质的区别，其区别是通过知识教育、能力培养、综合素质塑造，达到创新精神和创新能力的培养。

笔者所

中国商报/2015年/7月/24日/第P04版

专题

独家专访砂之船集团董事长徐荣灿

创新型艺术体验奥特莱斯前景广阔

本报首席记者颜菊阳

2014年，中国版的创新型奥特莱斯砂之船集团呈现出逆生长的态势——重庆、杭州、璧山三家砂之船奥特莱斯营业收入达30亿元，同比复合增长达30%。而砂之船奥特莱斯强势增长的大背景却是实体零售企业增速普遍放缓的严峻现实。数据显示，2014年全国50家重点大型零售企业门店数相比上年减少11.6%。

砂之船之所以能逆势增长，得益于其独有的“现代商业+稀缺生态+地域文化”的商业模式，在零售业中打造出了一种新的品位生活方式。据了解，2015年砂之船集团旗下商业项目的整体年营业收入将达50亿元。

2015年7月8日，2014-2015年中国零售业年度人物颁奖典礼在江苏昆山举行，砂之船集团董事长徐荣灿凭借“开创创新型奥特莱斯”展露的创造力、领导力和影响力斩获奥特莱斯业态的惟一“2014-2015中国零售业年度人物”殊荣。

在中国零售商大会上，中国商报记者独家专访了砂之船集团创始人、董事长及砂之船艺术商业基金会主席徐荣灿，聆听了这位“先艺术后商业”的中国奥特莱斯创新领袖的“创新真经”。

抓住服装产业“最后一根链条”

徐荣灿转型涉足奥特莱斯是在20

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基于流通企业职能的创新型人才需求及其管理

作者：齐严，卢小玲

来源：《中国经贸导刊》2013年第17期

一、流通企业及创新型人才的相关概念 （一）流通企业的相关概念

流通企业的本质是交易的专业化生产者或者提供者，其主要经济功能是在于降低交易成本、提高交易效率。从而推动经济发展和社会福利。流通企业专职于交易，零售或者批发，为社会提供原材料、半成品及产成品，再通过物流企业传送到消费者手中，促进生产企业的生产加工及消费者的最终使用。流通企业完全专业化于“交易的生产”，拥有一定的资本规模、专用的交易技术和成熟的流通网络，大大降低了市场交易成本、提高了整个社会的交换效率。具体表现为以下几个方面：

一是流通企业以集中交易替代各个生产者（消费者）之间的分散交易以减少交易次数、以程序化交易替代一次性交易以降低交易风险、以合理的网点设置以缩短交易距离，充分实现了交易“生产”上的规模经济，降低了交易成本，提高了交易效率；二是流通企业专业化于交易活动，边干边学，其交易技能在使用中日益熟练、新的交易技术不断创生、流通网络逐步扩大并渐趋于完善，大

构建创新型法律人才培养模式的方法和途径

高校法律人才培养模式, 是指高等学校根据法

律人才培养目标和质量标准, 为法学专业的大学生

设计的知识、能力和素质结构以及怎样实现这种结

构的方式。关于现行高校法律人才培养模式改革的

讨论, 很长一段时间以来都是全社会关注的话题。

一

目前国内高校法律人才培养模式存在许多问

题, 这些问题主要有: 第一, 法学专业的大学生综合

素质滑坡, 知识结构不合理。有调查显示, 近几年法

学专业的大学生综合素质呈现出整体性滑坡。在理

论学习层面表现为, 知识结构不合理, 专业面过于窄

化, 缺乏个性的问题; 在实践层面, 突出地表现为大

学生基本素质缺失, 社会责任感不强、团结协作观薄

弱, 实际动手能力差的情况。第二, 法学教师忙于

教人 , 自我效能感得不到满足。不少法学教师都

以 传道、授业、解惑 为己任, 通过研读教材及各类

经典论著、前沿学术成果, 来提升课堂教学的 知识

量 , 实现教学效果最大化; 但来自于另一教学主体

学生的冷漠反应, 部分学生对课堂学习缺乏热情, 对

课程考分的态度淡化, 学习的主动性下降, 让辛勤的

园丁感到无所适从, 法学教师的自我效能感长期得

不到满足。第三, 学校管理错位, 专

《创新型人才开发》2017年公需课试题及答案

创造型人才开发 一阶段

1．第1题 单选题 人类对资源的开发经历了（ ）

A、自然资源—人力资源—心理资源阶段； B、自然资源—物质资源—人力资源阶段。

标准答案：A

2．第2题 单选题 对于知识的积累与检索，应当更注重（）。

A、积累； B、检索

标准答案：B

3．第3题 单选题 我国决心用10年时间实现由人力资源大国到（ ）的转变。

A、人才大国 B、人才强国

标准答案：B

4．第4题 单选题 人才创新的环境包括：社会环境；组织环境；自然环境；心理环境；即时环境。哪类环境内因、外因兼备（ ）？

A、社会环境； B、组织环境； C、自然环境； D、心理环境； E、即时环境。

标准答案：E

5．第5题 单选题 模拟型创新又叫（）。

A、集成创新；

B、引进、消化、吸收再创新

标准答案：B

6．第6题 单选题 对于知识的存量与增量，应当更注重（）。

A、存量； B、增量

标准答案：B

7．第7题 单选题 创新的本质是（）。

A、新； B、突破； C、改变

标准答案：B

8．第8题 单选题 创新的宗旨是（）。

A、敢想； B、

创新文化 创新机制 培养一支创新型人才队伍

张 伟 万秀华

中石化江苏油田分公司石油工程技术研究 张伟

[摘 要]几年前，江苏油田工程院提出了“聚智聚力、创新创效”的院所精神，开展了创新文化建设和创新机制打造，现在已初见成效。

[关键词]文化；机制；人才队伍建设

中石化江苏油田分公司石油工程技术研究院（简称江苏油田工程院）是江苏油田主要科研单位之一。随着石油工程技术对江苏油田勘探开发贡献度的不断增加，我院科研队伍已发展到一定的规模，专业研究水平也不断提升，但是创新型科技人才缺乏的问题仍不容回避。院党政认为，这与企业文化同创新型科技人才成长要求不适应密切相关。要使创新型科技人才成长起来，有用武之地而无后顾之忧；有苦练“内功”的动力而无应付“内耗”的压力；有专心谋事的成就感而无分心谋人的疲惫，就必须进行文化创新和机制创新，锤炼形成适应油田发展与工程院创新型人才建设的创新文化和创新机制。

一、围绕创新型院所建设与创新型人才成长，营造创新环境 1． 倡导由“重物轻人”的思想向“人才为本”的思想转变

江苏油田工程院现有压裂实验室、分析\\生物实验室等9个实验室，有实验仪器151台（套）；有各类中小型软件15个。实验场站配套规模远远小于江汉、河南等同

创新教育+创业教育，培养库区新型导游人才——

浅析高职院校旅游专业创新人才培养模式何殡(重庆安全技术职业学院 )

摘要随着2 0 0 6年教育部《关于全面提高高等职业教育往重形式而轻实效；校、企各自站在自己的立场操作；学生或教学质量的若干意见》 (教高[ 2 0 0 6] 1 6号)“高等职业院校要把工家长有时不能理解校企合作与实习等，常常对学校和老师、还学结合作为人才培养模式改革的重要切入点”文件精神的实施， 有企业产生一些误解，造成工作的困难。 人才培养模式改革成为我国高职教育的研究热点。本文针对当前 2 . 1强化实践教学，全面推行工学结合

旅游人才就业与创业竞争都十分激烈的现状，提出创新高职旅游人才培养的新模式，以立德树人为根本导向；强调教师与学生、 内实训与校外实践，就业教育与创业教育四相结合。 关键词高职旅游专业创新人才培养德育创业教育

加强实践能力的培养是高职教育的基本要求，工学结合是构建高职人才培养模式的重要切入点。工学结合是一个程。对工学结合人才培养模式的探索，必须建立系统设计的思想，不能仅仅把工学结合简单地理解为顶岗实习时间的增加。

企业三方互动；文化知识与专业素养，技能培养与素质教育，校将教育理念贯穿到课程设置、教学内容、教学方法

附件2

国家留学 基金委 专用栏 受理序号： 收件日期： 审批决定：□ 批准 □ 不批准 2016年创新型人才国际合作培养项目

申 请 书

项目名称：

申请单位：

项目负责人及职务：

联系电话： 校内主管部 门及联系人： 联系电话： 申报日期：

Email：

Email：

国家留学基金管理委员会制

二○一五年

填 表 说 明

1.请认真阅读《2016年创新型人才国际合作培养项目实施办法》； 2.申请表中如有不适用的栏目，请在该栏目处填写“不适用”或“无”；如相关栏目的空间不够，可另附纸打印。

3.部分栏目填写说明及要求：

①培养目标：请从项目人才培养目标、就业方向等方面进行阐述。 ②培养方式：请阐述中外双方合作机构在人才培养方面的创新理念或创新模式，阐明合作模式的必要性及人才培养的具体学制安排、课程设计、阶段性目标等。

③项目机制：请阐述项目实施环节的创新点，如在人员选拔机制、投入机制、留学人员在外管理、学业跟踪指导、及确保留学人员学成回国等方面的特色设计与安排。

④留学人员回国后考虑：请阐述留学人员回国后如何发挥作用。 ⑤项目必要性：请着重阐述项目对解决领域内实际问题、对国

《创新型人才开发》2017年秋学期在线作业含答案（二）（有答案）

一、单选题（共 16 道试题，共 80 分。）

1. 在体验创新中，“感受”是指（ A）。 A. 实践 B. 实验 C. 感想 满分：5 分 2. 关系式“素质+方式创新”是创新的（A ）。 A. 模式 B. 公式 满分：5 分

3. 在反叛创新中，“自我”是指（B ）。 A. 以我为中心 B. 自信 C. 自爱 满分：5 分 4. 陶渊明说“读书不求甚解”；孟子说“尽信书不如无书”；辛弃疾说“读书而不为书所累”；毛泽东说“把书本看作现成的灵丹妙药??这是一种幼稚者的蒙昧”。他们共同表达的一个基本意思是（A）。 A. 要读书，不要死读书 B. 读书敷衍一下就行了 C. 读书不要相信书 满分：5 分

5. 二值逻辑的数学表达是[0，1]→{0，1}，它的意思是将（A）。 A. 多值变为二值 B. 二值变为多值 满分：5 分

6. 每天的社会消费是（C ）。 A. 模糊现象 B. 灰色现象 C. 混沌现象 满分：5 分 7. 在观察创新中，“有意”是指（ B）。 A. 有意思 B. 有愿望 C. 有意义 满分：5 分 8. 在交流创新中，“求合”是指（B）。 A. 合作 B. 和谐