作业展示仪器

《数据采集与智能仪器》课程考核（大作业）

武汉理工大学信息学院

参考书 程德福 《智能仪器》（第二版）机械工业出版社

赵茂泰 《智能仪器原理及应用》（第三版） 电子工业出版社

第1章 概述

本章要求掌握的内容：智能仪器分类、基本结构及特点、智能仪器设计的要点 考试题（任选一题，10分）

1 智能仪器的含义是什么？它的主要特点是什么？ 2 智能仪器设计的一般过程有哪些？

第2章 数据采集技术

本章要求掌握的内容：数据采集系统的组成结构、模拟信号调理、A/D转换技术、高速数据采集与传输、D/A转换技术、数据采集系统设计 考试题（任选一题，20分）

1 设计一个MCS-51单片机与MC14433的接口电路，要求采用中断方式控制A/D转换，画出接口电路图并编写相应的控制程序

2 设计一个MCS-51单片机与D/AC0832的接口电路，已知：单片机CLK为12MHz，D/A转换器的地址为7FFFH，当输入数字范围为00H至FFH时，其输出电压范围为0-5V。画出接口电路图并编写相应的控制程序（输出2个周期的锯齿波） 第3章 人机接口

本章要求掌握的内容：键盘；LED、LCD、触摸屏

考试题（30分）

1 设计MCS-5

智能仪器平时作业

第一次作业：

1. 画出数据采集系统的几种基本结构形式，并说明其特点和使用场合。

2. 一个数据采集系统的采样对象是温室大棚的温度和湿度，要求测量精度分别是±1℃和±3%，每10分钟采集一次数据，假设传感器和放大器占总精度的90%，且已满足要求，应选择何种类型的A/D转换器和通道方案，画出原理框图，并验算A/D转换器的精度是否满足设计要求。

3. 假设差动变压器的激励频率为2KHz，用它测量最高变化频率为400Hz的位移信号，要求：设计采集差动变压器输出信号的数据采集系统（画出原理框图），并估算系统的最高采样频率，该采样频率是否能够满足要求？

第二次作业：

1. 键盘有哪几种组成方式？各有何特点？

2. 智能仪器中常用的LCD显示器有哪几种？对比它们的特点和使用场合，并分别给出至少一种LCD模块型号。

3. 试设计两台智能仪器之间利用RS-485串行通信标准进行通信的电路原理图。（思考题）

4. 写出复合滤波算法的原理，并说明其滤波作用和使用场合。

5. 产生零位误差的原因有哪些？产生增益误差的原因有哪些？简述校正方法。 6. 对于P123页表4-1的数据表，若某时刻测的热电偶的输出电压为8.7mv，试用非线性标度变换

课程名称：数据采集与智能仪器姓 名：学 号：班 级：

《数据采集与智能仪器》课程考核（大作业）

武汉理工大学信息学院

参考书 赵茂泰 《智能仪器原理及应用》（第三版） 电子工业出版社 程德福 《智能仪器》（第二版）机械工业出版社

第1章 概述

本章要求掌握的内容：智能仪器分类、基本结构及特点、智能仪器设计的要点

考试题（10分）

1 智能仪器设计时采用CPLD/FPGA有哪些优点？

第2章 数据采集技术

本章要求掌握的内容：数据采集系统的组成结构、模拟信号调理、A/D转换技术、高速数据采集与传输、D/A转换技术、数据采集系统设计 考试题（30分）

1 设计一个MCS-51单片机控制的程控增益放大器的接口电路。已知输入信号小于10mv,要求当输入信号小于1mv时，增益为1000，而输入信号每增加1mv时，其增益自动减少一倍，直到100mv为止。（15分） 评分标准：正确设计硬件电路图（5分）；正确编写控制程序（5分）；完成仿真调试，实现基本功能（5分）；

2 运用双口RAM或FIFO存储器对教材中图2-22所示的高速数据采集系统进行改造，画出采集系统电路原理图，简述其工作过程。（15分） 评分标准：正确设计硬件电路图（10分

①双硫腙分光光度法测定水样中的铅含量

一，实验目的

1，学习溶剂萃取分离的基本操作2，掌握双硫腙显色—溶剂萃取-分光光度法测定水样中的铅含量的原理3，进一步熟悉分光光度计的操作办法。 二，实验原理

铅的含量的测定课采用双硫腙显色—有机溶剂萃取-分光光度法测定，改方法境萃取分离，富集样品中的微量铅，具有较高的灵敏度和选择性。 三，仪器和试剂

试剂：无水亚硫酸钠，柠檬酸盐，双硫腙显示剂．盐酸羟胺(98.5%) ，5ml20％HNO3 三氯甲烷 月亮湖中的水

仪器：100ml容量瓶若干，分光光度计，分液漏斗，比色皿，移液管 四，实验步骤

1，水样处理：（硝酸消解法）除杂

2，水样中铅的吸光度的测定:准确量取水样（含铅15ug以下），补去离子水至50ml ，加5ml20％HNO3 ,加25ml缓冲液，摇匀， 加5.00ml双硫腙显示剂，振荡30秒，静置分层，弃去下层有机层1ml,再注入比色皿中，以三氯甲烷为参比测510nm处的吸光度A。

3，铅标准曲线绘制：向一系列100mL的容量瓶中，分别加入已配好的浓度为2.00mg/L的铅溶液0.00,0.50,1.00,5.00,7.50,10.00ml加水配成系列标准溶液，同理，该系列标准溶液分别经

仪器分析作业（光分析）

光分析导论

1、原子光谱与分子光谱，吸收光谱与发射光谱有何不同？

答： 原子光谱是气态原子发生能级跃迁时，能发射或吸收一定频率（波长）的电磁辐射，经过光谱仪得到的一条条分立的线状光谱。分子光谱则是由于处于气态或溶液中的分子发生能级跃迁时所发射或吸收的一定频率范围的电磁辐射组成的带状光谱。两者的发生对象跟光谱形状不一样，原子光谱是气态原子跃迁产生线状光谱，而分子光谱是气态或溶液中分子跃迁产生带状光谱。

吸收光谱和发射光谱产生光谱的方式不同。吸收光谱是物质受到光辐射作用时，物质中的分子或原子以及强磁场中的自旋原子核吸收了特定的光子之后，由基态被激发跃迁到激发态所记录的吸收的光辐射。发射光谱则是由于吸收光谱能处于高能态的分子或原子，其寿命很短，当它们回到基态或较低能态时，有时以热的形式释放所吸收的能量，由于这种热量很小，一般不易察觉，有时重新以光辐射形式释放出来获得光谱。

2、什么是复合光和单色光，光谱分析中如何获得单色光？

答：物质发出的光，是包含多种频率成分的光，称为复合光。 单色光是只包含一种频率成分的光。 基本上有两种手段：

一种是用激光光源直接产生单色光 另一种是白光经过棱镜或者光栅分光

3、为什么原子吸收是线

课程名称：数据采集与智能仪器姓 名：学 号：班 级：

《数据采集与智能仪器》课程考核（大作业）

武汉理工大学信息学院

参考书 赵茂泰 《智能仪器原理及应用》（第三版） 电子工业出版社 程德福 《智能仪器》（第二版）机械工业出版社

第1章 概述

本章要求掌握的内容：智能仪器分类、基本结构及特点、智能仪器设计的要点

考试题（10分）

1 智能仪器设计时采用CPLD/FPGA有哪些优点？

第2章 数据采集技术

本章要求掌握的内容：数据采集系统的组成结构、模拟信号调理、A/D转换技术、高速数据采集与传输、D/A转换技术、数据采集系统设计 考试题（30分）

1 设计一个MCS-51单片机控制的程控增益放大器的接口电路。已知输入信号小于10mv,要求当输入信号小于1mv时，增益为1000，而输入信号每增加1mv时，其增益自动减少一倍，直到100mv为止。（15分） 评分标准：正确设计硬件电路图（5分）；正确编写控制程序（5分）；完成仿真调试，实现基本功能（5分）；

2 运用双口RAM或FIFO存储器对教材中图2-22所示的高速数据采集系统进行改造，画出采集系统电路原理图，简述其工作过程。（15分） 评分标准：正确设计硬件电路图（10分

LABVIEW回声探测器实验作业

安 徽 工 业 大 学

电气信息学院 自动化093

回声探测器

LabVIEW是由美国国家仪器公司创立的功能强大而又灵活的仪

器和分析软件应用开发工具。它是一种基于图形化的、用图标来代替文本行创建应用程序的计算机语言。在以PC为基础的测量和工控软件中，LabVIEW的市场普及率仅此次于C++/C语言。LabVIEW已经广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受，被公认为是标准的数据采集和仪器控制软件，LabVIEW使用的编程语言是G语言。G语言用图表表示函数，用连线表示数据流向。这次编程所用的是较新版本的LabVIEW 8.5。

一.设计目的：该实验基于labview8.5虚拟平台，使用图形语言编程，

由回声发生器子VI产生回声信号，通过回声探测器进行探测分析。本实例利用两个波形图来分别显示回声信号和回声探测信号，并对这两个信号进行比对分析。

本实验设计主要内容包括三个部分：回声产生部分，回声探测部分，和结果显示部分。

回声探测器实例的前面板如图1：

图1

1. 程序框图主要功能模块介绍：如图2回声探测器实例的程序框图

主要有四

吉大14秋学期《仪器分析》在线作业一

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题

包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。） 得分：50V 1. 核磁共振的研究对象为具有磁矩的（）A. 原子 B. 离子 C. 基态原子 D. 原子核 E. 电子

满分：5 分 得分：5

2. 荧光光谱和原子吸收光谱常采用下列哪种光源A. 紫外光源 B. 可见光源 C. 红外光源 D. 金属蒸汽灯

满分：5 分 得分：5

3. 色谱法包括许多分支，可从不同的角度对其进行分类。下列哪种色谱法是按色谱过程的分离机制分类A. 气相色谱法 B. 柱色谱法 C. 平面色谱法 D. 吸附色谱法

满分：5 分 得分：5

4. 核磁共

小学数学作业展示评价的实践与研究

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小学数学作业展示评价的实践与研究

【摘要】新课标倡导的教学以“立足过程，促进发展”也就具促进学和全面发展，使教师不断提高技能，从而更关注个体的进步和多方面的发展潜能。随着信息技主的发展和络时代的形成，更加构成了知识的无限丰富与急剧增长，原有的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战，因而在小学数学的教学中就应注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基顾。因此，注重培训学生又不单是传授知识，而且要让他们以乐观的态度去学习，去生活，去面对困难，这就是要求学和在学习、生活过程中教师、家长及同学对他们成绩的肯定及适时的评价，会使学生从各方面提高更快。因此使用合理的评价方式是现代小学数学教学必不可少的教学活动。

【关键词】小学生数学 展示 评价 研究

在评价过程中首先改变以往评价的过多注重学科知识，特别是课本上的知识，而忽视实践能力，创新精神，心理素质以及情感，态度和习惯等综合素质的考查；其次改变评价学生过多强调共性和一般趋势，忽略了个体差异和个性化发展的价值，再次改变评价学生多达于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、家长、学生管

奥鹏17春川大《仪器分析》16秋在线作业2

一、单选题（共 24 道，共 60 分。）

1. 用紫外－可见分子吸收光谱进行定性分析的依据不包括： A. 吸收峰的数目 B. 吸收峰的形状 C. 吸收峰的位置

D. 最大波长处吸光度大小 标准解：

2. 在液相色谱中, 某组分的保留值大小实际反映了哪些部分的分子间作用力： A. 组分与流动相 B. 组分与固定相

C. 组分与流动相和固定相 D. 组分与组分 标准解：

3. 在原子荧光中受激原子与其它粒子碰撞把激活能变成热运动的现象称为： A. 自吸现象 B. 非共振荧光 C. 荧光猝灭 D. 敏化荧光 标准解：

4. 原子发射光谱分析方法中，内标法主要解决了： A. 光源的不稳定性对方法准确度的影响 B. 提高了光源的温度 C. 提高了方法选择性

D. 提高了光源的原子化效率 标准解：

5. 在液相色谱中，为了改变柱子的选择性，可以进行（ ）的操作。 A. 改变柱长 B. 改变填料粒度

C. 改变流动相或固定相种类 D. 改变流动相的流速 标准解：

6. 应力曲线在一定条件下不能反映下列哪一项指标： A. 力 B. 变形 C. 时间 D. 速度

标准解：

7. 在液相色谱