开启疑案之门的金钥匙期末答案

1

【单选题】(2分)

根据现行法律规定，以下哪一部门主管全国司法鉴定人和司法鉴定机构的登记管理工作：

A.

各省、市司法厅（局）

B. 最高人民法院

C. 司法部

D.

司法部司法鉴定管理局 正确C 查看答案解析

? ?

2分 2

【单选题】(2分)

我国司法鉴定人的诉讼地位应属于：

A. 法官辅助人

B. 诉讼参与人

C. 科学法官

D. 专家证人 正确B 查看答案解析

? ?

2分 3

【单选题】(2分)

根据全国人大常委会《关于司法鉴定管理问题的决定》之规定，国家对以下哪一项司法鉴定业务未实行双重登记管理制度：

A. 法医类鉴定

B. 物证类鉴定

C. 会计司法鉴定

D. 声像资料鉴定 正确C 查看答案解析

? ?

2分 4

【单选题】(2分)

从立法定义而言，司法鉴定指在诉讼活动中鉴定人运用科学技术或者专门知识对诉讼涉及的专门性问题进行鉴别和判断并提供鉴定意见的活动。

A. 对

B. 错 正确A 查看答案解析

? ?

2分 5

【单选题】(2分)

国家司法部作为我国司法鉴定的主管部门，具体负责对鉴定人和鉴定机构的登记、名册编制和公告。

?对应章节第一章

?成绩类型分数制

?截止时间 2017-12-15 23:59

?题目数6

?总分数 12

?说明:

?评语:

?提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准12

?第1部分

?总题数:6

?

1

【单选题】(2分)

根据现行法律规定，以下哪一部门主管全国司法鉴定人和司法鉴定机构的登记管理工作：

A.

各省、市司法厅（局）

B.

最高人民法院

C.

司法部

D.

司法部司法鉴定管理局

正确

查看答案解析

?

?本题总得分：2分

2

【单选题】(2分)

我国司法鉴定人的诉讼地位应属于：

A.

法官辅助人

B.

诉讼参与人

C.

科学法官

D.

专家证人

正确

查看答案解析

?

?本题总得分：2分

3

【单选题】(2分)

根据全国人大常委会《关于司法鉴定管理问题的决定》之规定，国家对以下哪一项司法鉴定业务未实行双重登记管理制度：

A.

法医类鉴定

B.

物证类鉴定

C.

会计司法鉴定

D.

声像资料鉴定

正确

查看答案解析

?

?本题总得分：2分

4

【单选题】(2分)

从立法定义而言，司法鉴定指在诉讼活动中鉴定人运用科学技术或者专门知识对诉讼涉及的专门性问题进行鉴别和判断并提供鉴定意见的活动。

A.

对

B.

错

正确

查看答案解析

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?本题总得分：2分

5

【单选题】(2分)

国家司法部作为我国司法鉴定的主管部门，具体负责对鉴定人和鉴定机构

“兴趣”是开启学生智慧之门的金钥匙

读《给教师的100条建议》有感 矿业五中 孙宪会

假期拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，我被书中教书育人的道理折服了。从书中我不仅找到了“在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生”的真正原因----在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。也学到了苏霍姆林斯基这位伟大的教育家在课堂上是如何爱护“后进生”并使之改变这一现象的-----交给学生阅读和思考。苏霍姆林斯基以自己一生的教育实践告诉我们教师对教育的真正理解。他用教学中的实例告诉我们如何在教育教学实践中反思自我，提升自我，如何根据学生实际展开教学等一系列指导性建议。由于我本人是一名小学教师，小学生的天生特性让我执着于《给教师的100条建议》中关于“学习兴趣”的文章。在这样的几篇文章里，作者均从兴趣这一角度出发，阐述不同的学生在学习过程中表现出的情绪表。综合几篇文章的中心，作者告诉我们，要想抓住学生的心，让学生喜欢上某一学科，无论在课上，还是课外，这一学科知识都能让学生的思维火花不断的闪烁，要做到以下几点： 一、在课内外均应有学生自己支配的时间。

自由时间是丰富学生智力生活的首要条件。我们要使学生的生

语法打开语文之门的金钥匙

今天，高中语文教学越来越困难，学生对于语文语法的了解甚少，甚至出现了学生用英语语法来分析语文的现象，实在是语文教学悲哀。由于语法知识的缺乏，学生很难理解一些词法、句法、文法的现象，更不用去奢求他们去分析文章了。于是，语文就渐渐成了“鸡肋”学科，食之无味，弃之可惜，语文语法知识教育缺失的罪过很大。

语法是语言表达的规则，是语文学习的“宪法”，是遣词造句的“规章制度”。今天，高中语文教学中却忽视语法教学，这就导致了学生的语法知识薄弱，语文能力难有实质性的提高。

进入高中，学生学习语文往往很吃力，他们不明白“主谓宾定状补”，也无法理解“动宾”“偏正”“动补”的概念。造成这样局面原因有很多，其中一点是语法知识教学在初中语文教学中没有得到重视，没有得到落实，甚至根本不学。考试不考，有的老师认为语法不重要，有的老师对初中语法知识缺乏系统的了解等等，都造成语法知识教学在高中语文教学中积重难返的局面。

语法知识最早是在初中教材中出现，但很多没有在初中语文教学中具体落实。在初中语文教学过程中，没有把语法知识作为考试内容，学生也就不重视，老师也不教。学生在语法知识掌握方面存在的严重问题由于不考试，就不会引起人们重视。在高中语文教学过程中

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赏识：开启学生心灵自信的金钥匙

作者：陈多伟

来源：《甘肃教育》2017年第14期

【关键词】 赏识教育；学生；自信；内涵； 作用

【中图分类号】 G625 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017） 14—0037—01

如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。人在社会中生存，都希望自己的学习、工作、人品等受到赏识。赏识好似一道阳光，能给人带来温暖和希望；赏识犹如一剂良方，能使很多学生受益匪浅；赏识是一种爱心教育，是教育的艺术。在多年的教育教学工作实践中，笔者尝试运用了赏识的教育艺术，积极地去寻找学生的优点，通过激励、表扬手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断追求成功，收到了良好的教育效果。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。 一、赏识教育的内涵

赏识教育是世界著名的六种教育方法之一。它是教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热

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赏识：开启学生心灵自信的金钥匙

作者：陈多伟

来源：《甘肃教育》2017年第14期

【关键词】 赏识教育；学生；自信；内涵； 作用

【中图分类号】 G625 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017） 14—0037—01

如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。人在社会中生存，都希望自己的学习、工作、人品等受到赏识。赏识好似一道阳光，能给人带来温暖和希望；赏识犹如一剂良方，能使很多学生受益匪浅；赏识是一种爱心教育，是教育的艺术。在多年的教育教学工作实践中，笔者尝试运用了赏识的教育艺术，积极地去寻找学生的优点，通过激励、表扬手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断追求成功，收到了良好的教育效果。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。 一、赏识教育的内涵

赏识教育是世界著名的六种教育方法之一。它是教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热

受到腐蚀的斯蒂芬sdf国际金钥匙组织中国区章程(LES CLEFS D'OR CHINA POLICY)

国际金钥匙组织中国区章程 总则

第一条 总部名称

国际金钥匙组织中国区总部（金世德酒店管理顾问有限公司） （以下简称总部）

英文名称为：Les Clefs d’Or China 第二条 总部地址飞

注册地址：广州沙面南街34 号，邮编：510130 联系电话：020-81216088 传真：020-81217070

E-mail：hq@lesclefsdorchina.com 第三条 基本任务 为金钥匙会员服务，积极促进中国金钥匙与国际金钥匙组织会员之间的联系和友谊，

建立跨地域的服务网络；并通过会员之间的紧密合作，为客人提供优质的服务，提高金钥

匙会员服务的专业化程度。

协调会员之间的关系，并维护其合法权益。 宣传推广金钥匙的服务飞s理念，发展会员。

总结和交流委托代办服务的经验，交换各种服务信息。

定期召开会议和开展各种形式的培训，提高会员的业务水平。 制作和发放会徽。地方斯蒂芬s 第二章 会员 第四条 类别

中国金钥匙共有6 类会员：

常务会员——（个人会员）可使用中国区徽章 资深会员——（个人会员）可使用国际会员徽章 荣誉

服务案例2

2011 年圣诞节前夕的一天,两位意大利客人入住东方君悦酒店,在入住酒店的第二天傍晚八点左右返回酒店路过礼宾台时,我发现他们在小声的交谈着什么,脸上露出了一脸的无奈和无助,我急忙三步并作两步在客人等电梯时询问他们是否需要帮助,并主动递上了我的名片,客人这才道出了事情的原委。

原来在他们入住东方君悦酒店当晚,他们去逛了王府井步行街,在路上认识了一位热心的女孩盛小姐, 想免费当两位外宾的导游,这位盛小姐自称是在北京上大学学习英语专业,并且想将来出国留学,现在想结识一些外国朋友,可以锻炼英语口语,两位客人第一次来北京,自然接受了,于是盛小姐耐心的讲解并且带他们到一家很有特色的餐厅吃了晚餐,三人分开结帐平均每人160元人民币,两位意大利客人很高兴,于是约定第二天傍晚还一起出行,第二天他们一起又去了一家茶餐厅,结果结帐时每人平均消费5400元人民币,客人在被限制自由的情况下刷卡结了帐,听到这里我告诉客人这是一种骗术,但我们可以寻求警察的帮助,于是我问客人有没有保留刷卡存根,客人说店方什么也没有给,但他们记得餐厅的位置,因为就在附近,于是我赶忙向前厅经理请示后,带这两位客人去王府井派出所报案, 但经过派出所传讯茶餐厅老板时,老板抵赖说现

第1章 开启化学之门复习（一课时） 学习目标：

1.化学研究的基本内容

2.化学变化的特征和伴随变化发生的现象 3.学习和研究化学的意义

4.了解空气的主要成分和各体积分数； 5.认识纯净物和混合物。 学习过程：

一、化学给我们带来什么？ 二、化学研究些什么？

三、怎样学习和研究化学？ 典型例题讲解

例1、下列变化属于化学变化的是 （ ） A、水加热后有气泡产生 B、蜡受热熔化 C、海水蒸发析出食盐晶体 D、白糖加热变黑

例2、在下列各物质的性质中，属于物理性质的是 （ ） A、酒精可以燃烧 B、白糖可溶于水

C、生石灰遇水能生成熟石灰 D、铁在潮湿空气中能生锈 例3、1998年诺贝尔奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出了重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是（ ）

A.化学不再是纯实验科学 B.化学不再需要实验

C.化学不做实验，就什么都不知道 D.未来化学的方向还是经验化 例4、判断下列物质

《开启创新之门》心理健康课说课稿

说教学理念

本节课以活动体验为主，让学生在活动中有所感悟。尤其注重活动中的趣味性，使学生通过有趣的训练活动，逐步领悟创新思维的重要性。

活动目标：有两点

1．通过活动体验，认识到打破常规，培养创新思维对生活学习的重要意义。 2．通过丰富多彩的游戏活动，激起创新的欲望，训练积极用脑的能力。 活动内容：

体验热身活动——反口令游戏 思维发散活动——说雨伞的功能 逆向思维活动——推翻“不可用” 联想想象训练——关于“白”的联想 回顾感悟整理——内化升华拓展

活动策略：

１自我探索的策略。把更多的时间还给学生，使学生在活动中充分体验，从而促进其自我探索，自我发现。

２体验领悟的策略。引导学生在创新思维的活动中进行体验，领悟各个活动中，思维方式的意义。

活动过程：

本课活动过程我设计为三个主要环节。

一、趣味动画导入——营造轻松氛围，初感创新魅力

首先出示一张老鼠图片，知道老鼠最怕谁。没错，是猫。有没有不怕猫的老鼠。咱们一起来看。这部动画片从上世纪90年代，来到中国，就受到了男女老幼的喜爱。提问你觉得大家为什么会特别喜欢这部动画片？

由此引导学生发现动画片的猫和老鼠的形象，完全颠覆我们传统观念里的