天地之间的歌音乐教案优秀

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天地之间的歌音乐教案

标签:文库时间:2025-03-16
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天地之间的歌音乐教案

【篇一:天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句,要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性,后一乐句要连贯、饱满、坚定。

(看指挥演唱——分角色演唱) 三、处理歌曲1、复习歌曲,师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二:天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册:《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三:天地之间的歌音乐教案】

文章来源 k j.co

m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》,激发学生对探求天地之间奥秘的欲望,从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲,领唱与合唱互相协作,配合默契。

2、进行二声部合唱的训练,做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识,通过完成旋律练习,对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏,比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段,进一步提高音乐的综合欣赏能力,感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

天地之间的歌音乐教案

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天地之间的歌音乐教案

【篇一:天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句,要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性,后一乐句要连贯、饱满、坚定。

(看指挥演唱——分角色演唱) 三、处理歌曲1、复习歌曲,师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二:天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册:《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三:天地之间的歌音乐教案】

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m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》,激发学生对探求天地之间奥秘的欲望,从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲,领唱与合唱互相协作,配合默契。

2、进行二声部合唱的训练,做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识,通过完成旋律练习,对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏,比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段,进一步提高音乐的综合欣赏能力,感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

天地之间的歌音乐教案

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天地之间的歌音乐教案

【篇一:天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句,要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性,后一乐句要连贯、饱满、坚定。

(看指挥演唱——分角色演唱) 三、处理歌曲1、复习歌曲,师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二:天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册:《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三:天地之间的歌音乐教案】

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m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》,激发学生对探求天地之间奥秘的欲望,从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲,领唱与合唱互相协作,配合默契。

2、进行二声部合唱的训练,做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识,通过完成旋律练习,对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏,比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段,进一步提高音乐的综合欣赏能力,感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

山林的歌 - 小学音乐教案 - 模板

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山林的歌_小学音乐教案_模板

小学音乐三年级第六册音乐教案 山林的歌 教学目标:一、 指导学生用欢快、活泼、具有弹性的声音演唱歌曲〈〈山林的歌〉〉。二、 通过演唱歌曲,体会歌曲的意境,培养学生热爱大自然、热爱生活,感受美的生活。三、 认识并了解各种鸟的作用,进行歌词的创编。教学重点:用轻快、活泼的声音学会演唱歌曲。教学难点:体会歌曲的意境美、有感情地演唱歌曲。教学准备:师准备小燕子、布谷等的图片和声音,生课前搜集各种鸟的声音,了解其作用。教学过程:一、 创设情景,激趣导入。1、播放音乐〈〈苗岭的早晨〉〉。师:你们听到些什么?感受到什么?生:我听到很多小鸟的歌声;我感受到这是在一个美丽的早晨;在一个大森林里,有各种小鸟在唱歌。师:孩子们都听得很仔细,这是一个美丽的清晨,山林里的鸟儿们都从睡梦中醒来了,他们都争先恐后地唱着歌儿呢,比一比谁的歌声最优美。(出示幻灯片)二、聆听歌曲,感受歌曲的歌词、旋律、节奏的特点。1、这首歌好听吗?你是从哪些方面去听这首歌的?歌词、旋律、节奏?2、聆听歌曲,感受歌曲的歌词、旋律、节奏。3、聆听歌曲,歌曲有几个乐段组成?每个乐段有什么不同?一乐段

奥尔夫音乐《hello歌》

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奥尔夫音乐活动展示——《HELLO》 活动目标:

1、通过动作与音乐的结合练习,学习歌曲《HELLO》 ; 2、用轮奏的方式让幼儿进行节奏练习;

3、通过玩气球的活动,让幼儿进行动作的练习,并学会倾听音乐。 活动准备: 1、气球人手一个, 2、乐器:沙锤、铃鼓、木鱼

3、钢琴伴奏、音乐光盘。 活动过程: 一、学习歌曲。

1、引入:小朋友,刚才我跟你们说HELLO了吗?HELLO!HELLO!HELLO!HELLO!

2、“HELLO,HAOAREYOU?”向幼儿问好,并让幼儿学习用英语向老师问好。

3、师范唱歌曲。并让幼儿一句一句地跟唱。

(1)分两句跟唱,老师用手势引导幼儿,“一句在上面,一句在下面。” (2)幼儿与老师一起完整跟唱。

4、动作练习:“当你跟朋友说HELLO时,手会怎样呢?(招手)”

(1)请一名幼儿出来帮忙。师边唱边示范动作。

(2)幼儿两两找朋友来练习。“现在跟你的好朋友面对面,先握握手,``````” (3)钢琴伴奏,幼儿随音乐来做动作。并提醒幼儿在什么音乐要找朋友,老师带幼儿跳起来去找新朋友。

二、节奏练习

1、把幼儿分成3部分(切成三块草莓蛋糕),并通过叫蛋糕的形式来巩固幼儿对自己是第几块蛋糕的记忆。

2、老师分别

中班音乐教案优秀6篇

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作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!范文网的小编精心为您带来了中班音乐教案优秀6篇,希望能够帮助到大家。

篇一:狂欢节大班教案 篇一

单元教学内容

1、唱歌:《小鸟,小鸟》。

2、欣赏:

(1)作品:《百鸟朝凤》《蜻蜓点水》。

(2)外国作品:《蝴蝶》《动物狂欢节》(节选)《今夜你可感受到爱的来临?》(《CanYouFeelTheLoveTonight》)。

单元教学目标

1、学唱《小鸟,小鸟》,学习正确的演唱方法,用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。

2、通过欣赏《百鸟朝凤》《蜻蜓点水》《蝴蝶》《动物狂欢节》(节选),主要学习和熟悉描绘动物形象的乐曲,了解表现动物形象的音乐要素,提高对描写动物的乐曲的感受力,丰富音乐中关于动物的想象力。

3、通过欣赏《今夜你可感受到爱的来临?》(《CanYouFeelTheLoveTonight》),使学生了解欧美流行音乐简单常识,引导学生发挥想象力、创造力,自编音乐短剧。

单元教学重、难点

1、《小鸟,小鸟》

(1)在表现歌曲时注意情绪的把握,并有感情地演唱歌曲。

(2)6/8拍弱起小节的节奏及八分休止符的演唱。

(3)注意解决六度音程大跳的

大班音乐教案【优秀4篇】

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作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!这次帅气的小编为您整理了大班音乐教案【优秀4篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一:大班音乐教案 篇一

设计意图:

歌曲《十二生肖歌》,旋律简洁欢快,节奏清晰明朗,间奏的出现增加了歌曲的趣味性。这首歌曲有个难点:歌词比较复杂,幼儿清晰理解和完整记忆歌词有难度,我们通过“点将翻图”与“魔语翻图”游戏来化解难点。

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,理解和记忆歌词内容,用游戏的方式学唱歌曲。

2、发展倾听、推理、猜测的能力。

3、感受民间歌曲的魅力。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

活动准备:

十二生肖的PPT课件,活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相关知识。

活动过程:

一、玩“点将翻图”游戏,初步感知歌曲

1、翻图感知整首歌曲。

师:我们来玩一个“点将翻图”的游戏,老师一边唱歌一边按节奏点你们的肩膀,唱完歌曲的最后一个字时,我点到谁,谁就可以来点开PPT中的两张图,看看里面藏了什么动物。

2、引出课题。

师:一共有几种动物?你觉得这些动物之间有联系吗?今天我们学唱的歌就叫做《十

幼儿园大班音乐活动 颠倒歌教案 优质

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基础教育阶段实用文档

大班音乐活动颠倒歌

大班音乐活动:《颠倒歌》

活动目标:欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

1、学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴。

欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

2、引导幼儿创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词。

3、激发幼儿与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦。

活动准备:

1、知识准备:引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

2、物质准备:录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

活动过程:

一、倾听歌曲,感受滑稽、可笑的歌词,体验快乐的情绪。

教师演唱后提问:歌曲里唱了些什么事情?刚才有的小朋友还听得不太清楚,我们再来听一次,这一次呀,小耳朵可要竖起来听好哦!

“听了这个歌曲,有什么感受?”

二、学唱歌曲

1 、跟音乐练说唱

“你们平时是这样穿的吗?你们是怎么做的?(用动作引导幼儿说出‘颠倒’),那我们一起来学吧!我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词!

2 、听音乐轻声哼唱。

“刚才小朋友们说得不错,我们来轻声唱唱看!”“下面,汤老师要把音乐放大一点了,你们也要大声唱出来哦!”

3 、鼓励生生互动表演

语文天地教案

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语文天地八

第一课时

教学内容:

日积月累中“读一读,选字组词”、“抄一抄”、“填一填,组成成语”、“读一读,仿照课文写一写”“、读一读,填一填” 教学过程:

一、复习

1、引语:在“尊重与平等”这个单元中,我们接触了不少的好词,老师把他们整理里了出来,大家来读一读,看看老师找的对吗? 2、出示:在课文中画的部分词。

3、自己独立读一读,然后学生开火车进行轮读。 二、语文天地——日积月累 1、“读一读,选字组词” 出示:

热()按()闭()摸()辩() 熟()安()闲()模()辨()

1)说一说这些字有什么特点?我们写的时候要注意什么? 2)在小组内学习。在自己查字典独立完成的基础上再进行小组交流,补充自己的词语。

3)全班交流。表扬那些组词多、正确率高,而且同学们互相团结、互相帮助的小组。

4)读词体会这些同音字的应用,在写文章的时候不要用错字。 三、填一填,组成词语

大-小 始-终 是-非 生-死 甘-苦 进-退 长-短 东-西

不()则() 同()共() 自()至() 出()入()

取()补() 声()

滑雪歌的教案

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《滑雪歌》音乐教案

一、教学课题: 歌曲《滑雪歌》 二、教案背景

《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲。这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏,为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景,以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球,与雪孩子尽情玩耍的动人画面

三、教材分析:

《滑雪歌》是一首弱拍起四四节拍的歌。 四、学生情况分析:

四年级学生经过以往音乐课的学习,已经具备视唱乐谱的能力,具备了一定的分析作品的能力。熟悉歌曲教学中唱歌词、歌谱、打节奏、分组创编活动等一系列的学习方式。善于在学习中提问,喜欢小组合作学习。希望有更多展示自己的空间。在这一课的学习中,老师需要学生联系起以往的学习知识的经验,迁移到这首歌曲的学习中,在教学中重点感受、体会、表现孩子们冒着大风雪,坐在马拉的雪橇上,抒发了热爱美好学生活的真挚情感。在演唱歌曲时要表现出乘坐雪橇的精神面貌。

五、教学目标:

1、情感态度与价值观目标

通过欣赏美国歌曲《铃儿响》,感受乐曲欢快、风趣和富有韵律感的情绪,体验人们在圣诞节中愉悦的心情,通过学习歌曲《》,让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美,进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

2、“过程与方法”目标

通过多样的