影像传播与新闻实务

传播实务笔记

第一部分 新 闻 实 务

（一）新闻采访

一、基本名词

1、第一手材料 2、“身入”与“心入” 3、采访基点 4、新闻敏感 5、新闻角度 6、新闻线索 7、报道思想

8、采访的临时准备 9、采访计划 10、现场观察 11、巡回采访 12、易地采访 13、交*采访 14、隐性采访

二、简答题

1、如何理解“新闻采访决定新闻写作”？

2、新闻采访与一般的调查研究相比，有哪些共性和个性？

3、简述新闻记者采访的目的和任务。 新闻记者采访的目的，简言之，就在于获得新闻，并迅速地传播新闻。这就要求记者善于从纷繁复 4、简述新闻采访的作用。

5、为什么采访中记者要努力获取第一手材料？ 6、新闻敏感在采访过程中有哪些作用？ 7、记者应该怎样培养自己的新闻敏感？ 8、在采访过程中新闻线索有什么作用？ 9、谈谈记者怎样去获得新闻线索？ 10、记者应如何做好采访的平时准备？

传播学理论与实务

第一章 导论 1、传播的四种定义类型

1）共享说——美国著名传播学家威尔伯. 施拉姆，强调“传者”与“受传者”对信息的分享，“共享”信息既是传播的出发点，也是其归宿。“传播就是变独有为共有的过程。”——戈德。 不足：无法概括诸如传播中“拒斥”、“不通”、“误解”、“独处“等现象。

2）交流说——美国学者J. B. 霍本，强调传播史“用语言交流思想或观念的活动”，关注的范围是传播活动的“过程”。“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳。 不足：某些状态下，“交流”过程无法实现；传播工具不只语言一种符号系统。

3）影响说——美国学者J. 露西和G. 彼得森,强调传播史传者欲对受传者施加影响的行为，指出了现实生活中存在着大量带有功利性、目的性的传播活动。传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰。 不足：将劝服性当作一切传播活动的表征。

4）符号说——美国学者B. 贝雷尔森，强调传播是符号（信息）的流动。“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳。

2、传

传播学理论与实务

第一章 导论 1、传播的四种定义类型

1）共享说——美国著名传播学家威尔伯. 施拉姆，强调“传者”与“受传者”对信息的分享，“共享”信息既是传播的出发点，也是其归宿。“传播就是变独有为共有的过程。”——戈德。 不足：无法概括诸如传播中“拒斥”、“不通”、“误解”、“独处“等现象。

2）交流说——美国学者J. B. 霍本，强调传播史“用语言交流思想或观念的活动”，关注的范围是传播活动的“过程”。“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳。 不足：某些状态下，“交流”过程无法实现；传播工具不只语言一种符号系统。

3）影响说——美国学者J. 露西和G. 彼得森,强调传播史传者欲对受传者施加影响的行为，指出了现实生活中存在着大量带有功利性、目的性的传播活动。传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰。 不足：将劝服性当作一切传播活动的表征。

4）符号说——美国学者B. 贝雷尔森，强调传播是符号（信息）的流动。“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳。

2、传

2010复旦大学传播实务专业课真题回忆版

一、考试题型

名词解释、简答题、论述题、综合题 二、知识点

网络“客”现象、舆情、文化产业、爱德华·伯内斯、社群、第三人效果、公共关系、社会关系、传播媒体与危机管理、公共关系与国际形象、网络传播、公民的政治参与 三、题目回忆 一、名词解释 1、网络“客”现象 2、舆情 3、文化产业 4、爱德华·伯内斯 二、简答题

1、简述以机算机为中介形成的社群的特征。2、简述第三人效果的内涵。 3、简述公共关系和社会关系的异同。 三、论述题

1、结合近期国内的实例，论述传播媒体与危机管理的关系。

2、结合近期中外的实例，阐述公共关系与国际形象传播的关系。 四、综合题

给了一断关于周久耕的材料，要求写一篇文章（1、题目自拟；2、不超过2000字）。 请结合网络传播的特点、舆论的形成规律、公民的政治参与谈谈你的看法。

09年传播实务：

一、名词解释 1、意见调查员

2、网上信息评估 3、电子政府

4、尼古拉斯.尼葛洛庞帝 二、简答题

1、因特网时代广播的优势和劣势 2、互联网跨文化冲突的起因和对策 3、企业或组织要聘用外部咨询公司的理由 三、论述题

1、在网络时代，人际传播的新趋势 2、新媒体环境下，公

自我感觉不错 \\第一章 媒介与社会 第一节 理解传播媒介 一、传播的含义与类型 1、什么是传播？

(定义)即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 附：传播学的定义

研究社会信息系统及其运行规律的科学。是社会科学和应用科学。 2、它的基本特点是什么？

第一， 社会传播是一种信息共享活动。共享意味着社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。

第二， 社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 (传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点?)

○1“传播和社区有共同词根，彼此不可分。”（施拉姆）○2传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向，也可是横向的。○3它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采用的姿态、措辞等无不反映其社会角色和地位。○4社会关系是人类传播的一本质属性，通过传播，人们保持既有社会关系并建立新的社会关系。）

第三，从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。任何传播都是通过信息的授受和反馈展开的社会互动。

第四，传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。否则传而不通，导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活

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2018年兰州大学新闻与传播学院861新闻传播实务之传播学教程考研基础五套测试题（一） 2 2018年兰州大学新闻与传播学院861新闻传播实务之传播学教程考研基础五套测试题（二）

.............................................................................................................................................. 17 2018年兰州大学新闻与传播学院861新闻传播实务之传播学教程考研基础五套测试题（三）

.............................................................................................................................................. 31 2018年兰州大学新闻与传播学院861新闻传播实务之传播学教程考研基础五套测试题（四）

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2018年兰州大学新闻与传播学院861新闻传播实务之传播学教程考研冲刺狂背五套题（一） 2 2018年兰州大学新闻与传播学院861新闻传播实务之传播学教程考研冲刺狂背五套题（二）

.............................................................................................................................................. 17 2018年兰州大学新闻与传播学院861新闻传播实务之传播学教程考研冲刺狂背五套题（三）

.............................................................................................................................................. 30 2018年兰州大学新闻与传播学院861新闻传播实务之传播学教程考研冲刺狂背五套题（四）

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新闻与大众传播通论

前言 我们已经进入了以发达的媒介技术为重要标志的信息社会。作为当今第一强势传媒，电视不仅扩大和延伸了人们的视野，而且以其形象、生动、及时的优点提高了信息传播的质量与效率。多媒体的概念虽然与电视的概念不同，但在其综合文、图、声、像等作为信息传播媒介这一点上市完全相同的。不同的是电视中没有交互性，传播的信号是模拟信号而不是数字信号。利用多媒体计算机和互联网的数字化、大容量、交互性以及快速处理能力，对视频信号进行采集、处理、传播和存储是多媒体技术正在不断追求的目标。

报纸。有上千年历史的报纸可以被称为传统新闻媒介之王。在电视和互联网时代仍然以廉价、易携、综合、深刻见长。“在电视（互联网）上得消息，在报纸上得解释”将继续是人们使用新闻信息的基本模式。

杂志。形式上仪态万千。内容上五花八门的杂志或以专门性和专业性吸引分众化的读者，或以综合性尤其是时事政治性打动吸引社会中精英人群。现代杂志与有线电视综合，创造出专业频道，则是近年来的一个重要发展。

图书。“书生”、“书卷气”、“书呆子”、“书香门第”、“掉书袋”这些熟语往往与知识分子相联系，不过即便是书不离手的“书虫”，对于图书上的各种“花样”和“名堂”以及图书的生产、流通过程也不见

新闻与大众传播通论

前言 我们已经进入了以发达的媒介技术为重要标志的信息社会。作为当今第一强势传媒，电视不仅扩大和延伸了人们的视野，而且以其形象、生动、及时的优点提高了信息传播的质量与效率。多媒体的概念虽然与电视的概念不同，但在其综合文、图、声、像等作为信息传播媒介这一点上市完全相同的。不同的是电视中没有交互性，传播的信号是模拟信号而不是数字信号。利用多媒体计算机和互联网的数字化、大容量、交互性以及快速处理能力，对视频信号进行采集、处理、传播和存储是多媒体技术正在不断追求的目标。

报纸。有上千年历史的报纸可以被称为传统新闻媒介之王。在电视和互联网时代仍然以廉价、易携、综合、深刻见长。“在电视（互联网）上得消息，在报纸上得解释”将继续是人们使用新闻信息的基本模式。

杂志。形式上仪态万千。内容上五花八门的杂志或以专门性和专业性吸引分众化的读者，或以综合性尤其是时事政治性打动吸引社会中精英人群。现代杂志与有线电视综合，创造出专业频道，则是近年来的一个重要发展。

图书。“书生”、“书卷气”、“书呆子”、“书香门第”、“掉书袋”这些熟语往往与知识分子相联系，不过即便是书不离手的“书虫”，对于图书上的各种“花样”和“名堂”以及图书的生产、流通过程也不见得知道多

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2018年武汉大学新闻与传播学院440新闻与传播专业基础[专业学位]之当代电视实务教程考研

冲刺狂背五套题（一） ............................................................................................................. 2 2018年武汉大学新闻与传播学院440新闻与传播专业基础[专业学位]之当代电视实务教程考研

冲刺狂背五套题（二） ........................................................................................................... 11 2018年武汉大学新闻与传播学院440新闻与传播专业基础[专业学位]之当代电视实务教程考研

冲刺狂背五套题（三） ......................................................................................................