四年级草房子课外阅读测试题答案

《时代广场的蟋蟀》课外阅读

一．填空题

1、《时代广场的蟋蟀》的作者是美国的乔治·塞尔登。主要人物有：蟋蟀（柴斯特）、老鼠（塔克）、猫（亨利）、小男孩（玛利欧）、列车长（保罗）。

2、柴斯特的老家在康涅狄格州乡下的草场，因为贪吃腊肠而跟随野餐篮落在纽约市时代广场地铁站，玛利欧在垃圾堆下面找到它。

3、塔克住在纽约时代广场地铁站一个废弃的排水管出口，它除了四处挖宝外，最大的享受就要数偷听人类讲话。

4、玛利欧先把柴斯特安放在火柴盒中，后来在冯赛卖的的一个蟋蟀笼里。在冯赛讲的故事里，蟋蟀原名叫西帅。

5、玛利欧家报刊亭里有收音机、闹钟、面纸盒、火柴盒、钱箱。报摊里的报刊杂志有：《美国音乐》、《纽约时报》、《艺术新闻》、《时代周刊》。

6、柴斯特不小心吃掉百利尼家的两块钱后，是塔克拿出了自己的积蓄。 7、史麦德利先生给《纽约时报》的编辑写了一封信，使柴斯特出了名。 8、玛利欧的爸爸叫百利尼，是报刊亭老板。

9、柴斯特从收音机里学会了拉曲子，它不是用嗓子唱的，而是用一对翅膀。当它的音乐事业达到巅峰的时候，却突然做出回归康涅狄格州的老家的决定。是因为在老家它才感到快乐、自由。想唱就唱，想玩就玩。

10、在报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的是华尔兹舞曲就《

《时代广场的蟋蟀》课外阅读

一．填空题

1、《时代广场的蟋蟀》的作者是美国的乔治·塞尔登。主要人物有：蟋蟀（柴斯特）、老鼠（塔克）、猫（亨利）、小男孩（玛利欧）、列车长（保罗）。

2、柴斯特的老家在康涅狄格州乡下的草场，因为贪吃腊肠而跟随野餐篮落在纽约市时代广场地铁站，玛利欧在垃圾堆下面找到它。

3、塔克住在纽约时代广场地铁站一个废弃的排水管出口，它除了四处挖宝外，最大的享受就要数偷听人类讲话。

4、玛利欧先把柴斯特安放在火柴盒中，后来在冯赛卖的的一个蟋蟀笼里。在冯赛讲的故事里，蟋蟀原名叫西帅。

5、玛利欧家报刊亭里有收音机、闹钟、面纸盒、火柴盒、钱箱。报摊里的报刊杂志有：《美国音乐》、《纽约时报》、《艺术新闻》、《时代周刊》。

6、柴斯特不小心吃掉百利尼家的两块钱后，是塔克拿出了自己的积蓄。 7、史麦德利先生给《纽约时报》的编辑写了一封信，使柴斯特出了名。 8、玛利欧的爸爸叫百利尼，是报刊亭老板。

9、柴斯特从收音机里学会了拉曲子，它不是用嗓子唱的，而是用一对翅膀。当它的音乐事业达到巅峰的时候，却突然做出回归康涅狄格州的老家的决定。是因为在老家它才感到快乐、自由。想唱就唱，想玩就玩。

10、在报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的是华尔兹舞曲就《

感受纯真

——《草房子》阅读指导教案

设计说明：

《草房子》是一部充满儿童纯真情怀的小说，小说以善于异想天开、顽皮淘气的桑桑的成长为线索，但讲述的并不是他一个人的故事。每一章都是独立的，分别讲述一个孩子或大人的故事，桑桑经历了其中一部分，也是心灵的记录者。随着一个个人物清晰地出现在我们的眼前，一个个故事依次展开，各自发展又最终交叠在一起，我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画。这实在是一幅美丽得令人屏息的人生画卷！人物形象可爱鲜活，故事情节深刻感人。

我常想如果我们的阅读仅仅只是让学生了解故事精彩的情节，知道几个主人公的名字，那么对于高年级的学生来说这是远远不够的。所以，我希望通过这堂课的引导学习，能让孩子们更深入地钻到文章、文字中去，学会享受美好的语言文字，感受到从语言和文字中散发而来的无比魅力,逐步学习写作的方法等。 好书不厌百回读，我们在阅读故事情节、解读人物品质的同时，也要学会积累书中充满无穷魅力的语言文字！

一、教学目标：

1、了解《草房子》的主要故事内容，培养阅读兴趣。 2、结合作品生动的故事情节来体会主要人物的精神品质。

3、阅读作品中生动的景物描写，体会景物描写对于表现人物心理的作用。

公孙仪吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。

老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收人家的礼，就要照人家的意见 办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了，现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”

从此以后，公孙仪的学生也照老师的话严格要求自己。 1、 联系上下文，写出下面词语的意思。 正直： 难免： 2、 请给短文的第2自然段加上标点。 3、 写出第3自然段的主要意思。

4、 读句子，在正确的答案后面的括号里面画√

(!)“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话是： a疑问句（ ） b反问句 （ ） c设问句（ ） (2)联系短文内容选择这个句子的正确的含义： a 要吃鱼自己花钱买去。（ ）

b 只吃自己买的鱼，不吃别人送的鱼。（ ）

c 不收别人送的礼，不犯国法，就能一直生活得很好。（

小学语文四年级下册课外阅读

、收易拉罐的小男孩

星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗？”朋友应（y ng y in g）声道“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zh e zh ?）腾。

十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（lu cu d）一个地放得整整齐齐。

我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10 岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（）是刮风下雨，（）大雪纷飞，次次不落。

“这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhucn zhcn）钱。“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”

卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比

阅读短文，按要求作答。

（一）

滴水穿石

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。?‖

听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。?‖

1、用“‖”给文章分段。

2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答：

?爸爸为什么要“故意”地发问？

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《夏洛的网》

一、选择题

1.小猪威尔伯从小被 B 抚养. A 艾弗里 B 弗恩 C 阿拉布尔 D 勒维 2.当艾弗里想捉夏洛时, C 救了它.

A 小羊 B 公鹅母鹅 C 弗恩 D 坦普尔顿的臭蛋 3.夏洛第一次为威尔伯织的字是 A . A 王牌猪 B 无敌猪 C 伟大 D 第一名 4.夏洛第二次为威尔伯织的字是 A .

A 了不起 B 天下无敌 C 真厉害 D 第一名 5.夏洛第三次为威尔伯织的字是 C .

A 了不起 B 天下无敌 C 光彩照人 D 天下第一 6.夏洛和 D 陪威尔伯到集市去的. A 小羊 B 公鹅 C 母鹅 D 坦普尔顿 7.夏洛第四次为威尔伯织的字是 A . A 谦卑 B 天下无敌 C 光彩照人 D 谦虚

8.夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯,他们是： C 、阿拉妮、内莉. A 乐观 B谦卑 C 快乐 D 开心 9.夏洛有卵袋里有 C 个卵.

A 三百五十个 B 七百二十个 C五百四十个 D五百一十四个 10.在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说 D .

A “我救你” B“我帮你” C“我答应你” D “别害怕”

11、夏洛是（C）的名字。

A.狗 B.猫 C.蜘蛛 D.猪 12、威尔伯是（

《昆虫记》课外阅读测试题

班级：姓名：成绩：

一、选择题（每题2分，共38分）。

1、（ A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。

A、萤火虫

B、黄蜂

C、园蛛

2、法布尔被誉为（ A ）

A、昆虫界的荷马

B、昆虫界的圣人

C、昆虫至圣

D、昆虫界的托尔斯泰

3、昆虫记是一部（ A ）

A、文学巨著、科学百科

B、文学巨著

C、科学百科

D、优秀小说

4、关于萤火虫以下说法错误的是（ C）

A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的

B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志

C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响

D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光

5、《昆虫记》是（A ）国昆虫学家( )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。

A、法国法布尔

B、法国儒勒.凡尔纳 C 、英国笛福 D、丹麦安徒生

6、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ D ）

A、象鼻虫、蟋蟀

B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙

7、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ）

A、暴躁

B、愤怒

C、杀死

D、驯服

8、法布尔的生活十分（ A ）

A.贫穷

B.富裕

C.忙碌

D.悠闲

9、菜豆象是一种（ B ）。

A、大象

B、昆虫

C、鸟类

10、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。

A、干燥

阅读短文，按要求作答。

（一） 滴水穿石

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。?‖

听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。?‖ 1、用“‖”给文章分段。

2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答：

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

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四年级课外阅读练习20题（带答案）

1.老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。 （2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 （3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。 第一段：