教研主题题目新颖

校本教研主题

可以共用的（可以结合各自的学科进行细化、具体来分解） 关于教学目标的确立的研究（是否科学、有效、富有针对性） 关于课堂问题的设计（数量是否适当、有思考价值、提出的时机、技巧等）

关于情景的创设（趣味性、时机） 训练设计的针对性、有效性 课堂的留白艺术 多媒体的应用与整合 课堂的预设与生成 关于小组研讨的必要性 关于合作探究的价值 关于课堂有效性的研究

初中语文

可以围绕“听”“说”“读”“写”进行专题研究 如何把握（分析）人物、环境、情节、细节等。 如何咬文嚼字？

如何使语文课上得富有语文味？ 如何培养学生的概括能力？ 如何培养学生的朗读能力？ 同体异教的研究？ 关于说明文的教学研究？

关于小说的教学研究？ 关于记叙文的教学研究？ 关于诗歌的教学研究？ 关于文言文的教学研究？

关于不同文体或不同主题对比教学的研究？ 关于相同文体或相近主题的对比教学的研究？ 读写结合的研究 长文短教的研究 如何进行课外拓展？ 语文教学目标的预设与生成

如何进行积累（词语、句子、格言、俗语） 语文校本课程的开发？ 语文作业方式的研究

作文指导课（如何展开丰富的联想、如何进行环境描写？如何展开对话描写？如何进行场面描写）确立好一个点，结合作文内容，系

篇一：主题班会题目集锦 2

主题班会题目集锦

·“撒播爱的种子”

·如何当好称职的新初三学生 ·新生在毕业典礼上的发言 ·安全知识知多少 ·怎样缓解学习压力

·积极的心态，成功的一半

·礼仪知识知多少 培养学生良好的日常行为规范 ·撒播友谊的种子 ·做个孝敬的好孩子

·崇高的理想，成功的一半 ·怎样与老师交往

·我爱我们的班级 提高孩子们的自我约束 ·自信自强，无怨无悔 毕业班誓 ·从小事做起，以德律已

·预防为主，学会自救、消防教育活动 ·为了母亲的微笑 ·《感动自己》 感动自己，不只是那些已经成功 ·“尊重他人，传递温暖” ·:真诚的同路人——朋友 ·做一名合格的中学生 ·做有责任感的人 ·《走向父母》 心理健康教育活动课 ·自信自强 ·“浓情五月天 感恩母亲节”

·积极的心态，成功的一半 教育思想的形成 ·“中华传统美德——勤学” ·自我评价

·文明奥运奥运常识我知道

·右手与左手 相互信任、支持、合作才能成功 ·做情绪的主人 心理健康活动班会 ·怎样增强记忆力 心理健康 ·中学生的心理调节及其对策

·节水,从点滴做起 节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink

以下是参考主题班会题目，如学校有特别规定的，则做为必开主题。 时间顺序 九月主题班会：

（1）庆祝中秋（部）

（2）教师节活动——《谢谢您，老师》 抒发对老师的感激之情 ，可以是以前的老师。

十月主题班会：

（1）爱国教育 （默写歌词，订正，歌唱国歌） （2）礼仪知识知多少（培养学生良好的日常行为规范）（文明礼仪在校园） （3）《学生守册》的学习

（4）怎样爱我们的班集体，为集体多做好事 我的集体，我的家 （5）换位思考，律己宽人 培养学生宽容、理解的美德 （6）出发，让我们共建美好班级 增进高一新生互相了解 （7）军训，让我明白…… 十一月主题班会： （1）学习方法交流班会

（2）安全在我心中（安全知识知多少（初步掌握一些卫生知识和急救技）） （3）撒播友谊的种子 怎样使学生了解朋友的重要性 （4）播下一种习惯 收获一种性格 必要:进行习惯养成教育 十二月主题班会： （1）庆祝元旦

（2）积极的心态，成功的一半 一月份主题班会：

（1）期末总结，学习方法交流

（2）从小事做起，把小事做好 ——小事不会做,大事做不好

heh

主题班会题目138例

1、我的未来不是梦

2、有梦就去追

3、放飞梦想，我心飞翔

4、明天会更好

5、竞争与合作

6、我行，我秀！

7、我的地盘，我做主

8、我能行，我是最棒的

9、人，应该认识你自己

10、我们心中的班集体

11、架起理解、沟通的桥梁

12、快乐学习大家谈

13、珍惜时间，把握今天

14、换副眼镜，改变你的心情

15、积极的心态，成功的一般

16、作自己的一分钟老师

17、沟通，从心开始

18、态度决定一切

19、早开的花是一种美丽的错误

20、让世界充满爱

21、撒播爱的种子

22、积极的心态，成功的一半

23、撒播友谊的种子

24、崇高的理想，成功的一半

25、怎样与老师交往

26、我爱我们的班级

27、奥运精神伴我成长

28、奥运在我心中

29、传承文明礼仪，弘扬奥运精神

30、我做奥运小主人

31、深入了解、增进友谊

32、心系祖国，情系奥运

33、从小事做起，以德律已

34、为了母亲的微笑

35、尊重他人，传递温暖

heh

36、浓情五月天 感恩母亲节

37、做情绪的主人——心理健康活动班会

38、节约用水，从我做起

39、做生活的强者

40、相信自己，不断超越

41、爱是我们共同的语言

42、感恩—成功的第一步

43、我在在竞争中成长

44、天下兴亡，匹夫有责

45、奔流不息民族魂

46、网络与我们

大学团日活动主题题目

一、 活动主题：跟着团走

二、 活动背景：青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天

三、 活动目的：利用团活动调动同学们的激情，各方面更有积极性了，更有干劲了，教师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也希望同学们能在以后的日子里努力学习、工作，创造属于自己的成绩！

四、 活动时间：XX年4月8号 五、 活动对象：电子114班全体同学

六、 活动地点：学校

七、 活动内容：“团”、“校”知识竞赛 八、 活动流程：

1.策划阶段：4月

作文立意又新颖、又深刻的方法到底有没有？

立意，就是作者通过记叙、议论等方式传达的自己的思想，或者是要告诉别人的道理、启示等，可以说，立意质量决定一篇文章的质量。

那么，怎样确定立意才会使你的文章显得技高一筹呢？ 技法一、联系社会，写出深刻

作文命题中有许多材料，提供的是自然现象或物体，如果就其本身来说，很难立论。对于这些托物类的命题，就应该展开联想，分析相似的社会现象，探求事物的本质特征，由物及人，由事及理，由自然而社会，从而探求文章的主题，确立文章的立意。

如：从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以“跑的体验”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

这个题目中的“从一个人的成长看来，要先学会走，然后才会跑”，引导考生应该去仔细琢磨“走”与“跑”之间的关系，先学会走，然后才会跑，这是符合人的自身成长规律的。

但这说的只是表象，从材料中的提示语“无论身体上的还是心灵上的”来看，写作时不要局限于只写现实生活中能够亲眼见到的“跑”的体验，还可以写心灵上的。

联系现实生活，要透

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主题课例式教研活动探究

作者：石汉兰

来源：《广西教育·D版》2015年第01期

新一轮的基础教育课程改革是一次自上而下的全方位的改革，如何将先进的教育理念真正转化为一线教师日常的教育教学行为，是本轮课程改革的关节点、难点。我市主题课例式教研活动在此背景下应运而生。主题课例式教研活动的研究主题来自一线教师的教学困惑，又应用于帮助一线自主解决问题，因此，它是一种群众性的、常态化的教研模式：我们以问题为驱动，以“课例”为载体，以学科教研组为基本教研单位，一线教师基本上全员参与。下面以《除数是小数的除法》一课的练习设计为例，谈谈我们的主题课例式教研活动的操作方法。 一、综合分析教学现状，提炼教研活动主题

综观现阶段的小学数学课堂，教师在教学时普遍关注传授新知的过程及其有效性，而对练习教学关注不足。在调研时我们发现，大部分教师对练习设计的形式和方法、对练习设计的针对性和层次性等有一定的认知，但在具体操作时，却存在着新授课练习环节时间分配不足、练习形式单一（一般只有书面练习）、教师对学生练习反馈及激励评价不到位等问题。为此，我们决定以广大教师在课

语文教研组活动主题发言 黄晓芸

课堂活动的创新设计

课标中有一句非常重要的话：“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”这是点出赖语文课堂教学改革的一句话。要做到让学生有“大量的语文实践”的机会，就必须进行课堂活动设计方面的创新研究。

课堂活动，在很大程度上是将教师在课堂上要做的事，化解为细腻的操作步骤，让学生去试做，去进行，去完成。可以说学生课堂活动的充分，是高层次的教学境界的体现。

课堂活动的创新设计有多种多样的角度，关键在于教师的精心揣摩和认真实践。我总结出了下面一些形式，以作参考：

1、分层推进式朗读

课堂朗读是广大语文教师普遍重视的，一般有齐声朗读、个别朗读、分角色朗读几种。主要目的是让学生“发声”，而对文本的反复体味却很难落实。如《雨巷》这首诗，刚上课时因为刚学过毛泽东《沁园春·长沙》，同学们沉浸在豪气的感觉中，读出来的感觉很不对劲。我不断引导，加上介绍背景和作者的情感经历。最后整节课的朗读显出了这样的层次：（1）自由朗读(2)请大家带着“求而不得”

的伤感朗读（3）请大家带着“前途未知”的迷惘朗读

2、微型话题式品读

微型话题，是教师研读课文之后提炼出来的引领学生自主合作进行课文研读的小小话

初中数学主题教研“教材的处理与把握”

在我校组织的初中数学主题教研“教材的处理与把握”活动中，本人受益匪浅，这里从知识内容的转变、教师教学方式的转变、学生的学习方式的转变、教材使用过程中存在的困惑四方面谈谈我们在实施新课标过程中的体会： 一、知识内容的转变

l．知识内容的安排体现了知识产生的“过程”

知识的内容安排尽可能的展现知识的形成的过程，完成了从强调学生的学习结果到强调学生的学习的过程的转变。与旧教材不同的地方是：新教材是在学生现有的认知结构的基础上设置学生所熟知的、身边的教学情境，通过情境的设置，让学生去感知、去体验、去讨论。再将知识内化。更加强调了让学生们从直接经验获取知识，然后形成结构，再应用于实践。改变了以往的把理论知识(间接经验)直接灌输给学生。 2．教学内容安排更加重视数学的应用价值

与以往的教材相比，新教材的应用性的题目增加了许多。这些题目的安排，在考虑到学生的心理特点的同时，尽可能是学生身边的事情，而且是在学生现有的认知结构的基础上，随学随用。比如：在学习有理数的时候，学生掌握了负数以后，学生就可以利用温差来估测山高；学习了平面图形，学生就可以根据自己所学

03-新颖性

专利申请当前位置：SIPO首页->专利审查->审查指南->第二部分实质审查返　回第三章新颖性　第三章 新颖性 1.引言 根据专利法第二十二条第一款的规定，授予专利权的发明和实用新型应当具备新颖性、创造性和实用性。因此，申请专利的发明和实用新型具备新颖性是授予其专利权的必要条件之一。 根据专利法第二十二条第二款、专利法实施细则第二条第一款和第二款以及第三十条的规定，具备新颖性的发明和实用新型专利申请应当是不同于现有技术，而且也不同于在申请日以前由他人向专利局提出过申请并且记载在申请日以后（含申请日）公布的专利申请文件中的发明或者实用新型的新的技术方案。 本章内容主要涉及新颖性的概念、新颖性的审查原则和基准、不丧失新颖性的公开以及对同样的发明创造的处理。法22.2 2.新颖性的概念 新颖性，是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向专利局提出过申请并且记载在申请日以后（含申请日）公布的专利申请文件中。 根据专利法实施细则第三十条的规定，申请日以前在国内外出版物上公开发表、在国内公开使用或者以其他方式