00541语言学概论历年真题

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式

一、语言：

1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别：

1．口语：是有声的口头语言。2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3．口语是第一性的，书面语是第二性的。4．书面语比口语更精练、更精确。 5．书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系：

1．口语是第一性的，书面语是第二性的。2．书面语反过来影响和促进口语的发展。 3．口语、书面语基本是一致的。（一般情况下）

四、书面语产生具有重大的历史意义：书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。 五、语言和民族：

1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。

（1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。（2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式

一、语言：

1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别：

1．口语：是有声的口头语言。2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3．口语是第一性的，书面语是第二性的。4．书面语比口语更精练、更精确。 5．书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系：

1．口语是第一性的，书面语是第二性的。2．书面语反过来影响和促进口语的发展。 3．口语、书面语基本是一致的。（一般情况下）

四、书面语产生具有重大的历史意义：书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。 五、语言和民族：

1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。

（1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。（2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式 一、语言〆

1〃语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2〃言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3〃语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别〆 1〃口语〆是有声的口头语言。

2〃书面语〆是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 4〃书面语比口语更精练、更精确。

5〃书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系〆

1〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 2〃书面语反过来影响和促进口语的发展。 3〃口语、书面语基本是一致的。（一般情况下） 四、书面语产生具有重大的历史意义〆

书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。

五、语言和民族〆

1〃语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。 （1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。 （2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式 一、语言〆

1〃语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2〃言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3〃语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别〆 1〃口语〆是有声的口头语言。

2〃书面语〆是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 4〃书面语比口语更精练、更精确。

5〃书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系〆

1〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 2〃书面语反过来影响和促进口语的发展。 3〃口语、书面语基本是一致的。（一般情况下） 四、书面语产生具有重大的历史意义〆

书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。

五、语言和民族〆

1〃语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。 （1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。 （2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式 一、语言〆

1〃语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2〃言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3〃语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别〆 1〃口语〆是有声的口头语言。

2〃书面语〆是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 4〃书面语比口语更精练、更精确。

5〃书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系〆

1〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 2〃书面语反过来影响和促进口语的发展。 3〃口语、书面语基本是一致的。（一般情况下） 四、书面语产生具有重大的历史意义〆

书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。

五、语言和民族〆

1〃语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。 （1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。 （2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了

语言和语言学试题总汇

一、名词解释

1、语言的接触与融合(厦大2000，汉语言文字学)

2、语言的同化(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学)

3、语言的社会变异和语言的风格变异(武大2000，语言学及应用语言学) 4、基础方言(北师大2000，汉语言文字学)

5、社会方言(复旦1996、1997，语言学；吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 6、社会方言、地域方言(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史)

7、外部言语、内部言语(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 8、亲属语言(复旦1997，语言学)

9、亲属语言、谱系分类法(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 10、汉藏语系(北师大2000，汉语言文字学)

11、谱系分类(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)

12、分布分析法(复旦1998，语言学；吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 13、互补分布(复旦1999，语言学及应用语言学) 14、历史比较法(复旦1999，语言学及应用语言学) 15、语言计划(复旦1997，语言学) 16、同言线(复旦1996，语言学)

17、共时(复旦199

全国2013年1月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．楔形文字的创造者是

A.玛雅人

C.苏美尔人

2．英语单词“worker”中“er［ ］”的作用是

A.改变词形

C.改变词的色彩

3．语言是一种

A.自然现象

C.社会现象

4．“走老路”是一个

A.专有名词

C.惯用语

5．标志着儿童进入真正语言阶段的是

A.非自控阶段

C.单词阶段

6．舌面元音中的“后高圆唇”元音是

A.［u］

C.［o］

7．根据词的使用范围可以把词分成

A.基本语汇和一般语汇

C.常用语汇和非常用语汇

8．与武汉话同属一个方言区的是

A.长沙话

C.南昌话 B.成都话 D.广州话 B.专用语汇和通用语汇 D.方言语汇和外来语汇 B.［y］ D.［i］ B.模糊语阶段 D.双词语阶段 B.俗语 D.凝固语 B.生理现象 D.个人现象 B.构成新词 D.改变词的文化意义 B.腓尼基人 D.古埃及人

9．下面的动宾词组中，动词和名词的语义关系与其他三个不同的是 ．．

A.织毛衣

C.挖山洞 B.造汽车 D.吃筷子

10.下面各项中用屈折手段改变词的语法形式的是

A. build/built B. book/books

11.下面语素中属于成词语素的是

全国2013年1月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．楔形文字的创造者是

A.玛雅人

C.苏美尔人

2．英语单词“worker”中“er［ ］”的作用是

A.改变词形

C.改变词的色彩

3．语言是一种

A.自然现象

C.社会现象

4．“走老路”是一个

A.专有名词

C.惯用语

5．标志着儿童进入真正语言阶段的是

A.非自控阶段

C.单词阶段

6．舌面元音中的“后高圆唇”元音是

A.［u］

C.［o］

7．根据词的使用范围可以把词分成

A.基本语汇和一般语汇

C.常用语汇和非常用语汇

8．与武汉话同属一个方言区的是

A.长沙话

C.南昌话 B.成都话 D.广州话 B.专用语汇和通用语汇 D.方言语汇和外来语汇 B.［y］ D.［i］ B.模糊语阶段 D.双词语阶段 B.俗语 D.凝固语 B.生理现象 D.个人现象 B.构成新词 D.改变词的文化意义 B.腓尼基人 D.古埃及人

9．下面的动宾词组中，动词和名词的语义关系与其他三个不同的是 ．．

A.织毛衣

C.挖山洞 B.造汽车 D.吃筷子

10.下面各项中用屈折手段改变词的语法形式的是

A. build/built B. book/books

11.下面语素中属于成词语素的是

语言学概论作业1

导言、第一章、第二章 一、名词解释

1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。

2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。

3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。

4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。

5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空

1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。

2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，

语言学概论

导言部分

? 中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地 ? 我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科。

? 语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。

? 20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中

的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学。

第一章 语言的功能

信息传递功能

语言的社会功能

人际互动功能 语言的功能 语言的思维功能

说话中枢（布洛卡区）-左半球前部-失语症（丧失说话

能力，听得懂）

书写中枢-靠近布洛卡区-失写症（失去写字绘画等精细

动作能力）

人类大脑特有的语言功能分区 视觉性语言中枢-左半球后部-失读症（无法阅读理解）

听觉型语言中枢（韦尼克区）-左半球后部-感觉性失语

症（听得到但听不懂，也表达不清）

1

? 为什么说语言是人类社会信息传递第一性的，最基本的手段？

①人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用