陈力丹《新闻理论十讲》

新闻理论十讲

第一讲 新闻——叙述事实

一．新闻≠宣传

1. 新闻是对客观发生的事实的叙述。新闻传播的目的是让对方了解一件事，只要对方知道了这件事，新闻传播的任务就完成了。新闻传播的归宿是“受者晓其事”。

2. 宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。宣传是要传播观点，它的目的是要影响和引导人们的态度、控制人们的行为，所以宣传行为的中心不是接受者，而是传播者，它的归宿是“传者扬其理”，宣传者只要把想说的话说出来，任务就完成了。 宣传分为两类：政治宣传、商业宣传

3. 为什么我们经常把新闻和宣传结合起来说呢？

因为新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。宣传有很多

种形式，通过传播新闻达到宣传的目的是其中一种，即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分。

4.从表现方式看，新闻与宣传的差别体现在以下几个方面：

新闻 宣传 重信形式 息 新异 反复 事实 观点 实效 时机 沟通 操纵 平衡 倾斜

二．新闻≠舆论

1. 舆论是社会中自然产生的、自在的意见形态。在一定范围内，持某种意见的人数超过总

数的三分之一，才可以将这样的意见视为舆论，这是

新闻理论十讲

第一讲 新闻——叙述事实 一、新闻与宣传

新闻是对新近发生的事实的报道，其归宿是受者晓其事。宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响、引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，宣传行为的重心不是接受者，而是传播者，其归宿是传者扬其理。宣传可以分为商业宣传和政治宣传。

新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。宣传有很多种形式，通过传播新闻达到宣传的目的是其中一种，及时是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分。

新闻是为了满足受众获知新消息的需要，而宣传是为了满足宣传者输出观点的需要。 新闻和宣传的六个方面的区别： 第一、新闻重信息，宣传重形式。 第二、新闻重新异，宣传重反复。 第三、新闻重时效，宣传重时机。 第四、新闻重事实，宣传重观点。 第五、新闻重沟通，宣传重操纵。 第六、新闻重平衡，宣传重倾斜。

二、新闻与舆论

舆论是在一定的范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这样的意见视为舆论。

新闻可以反映舆论，特别是在报道某个群众性事件的时候。但是，多数新闻报道的是一个一个具体的事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能具体的新闻反映了舆论，这是舆论与新闻的关系。

媒体是舆

新闻理论十讲

第一讲 新闻——叙述事实

一、新闻与宣传

1.新闻：对新近发生的事实的报道 受者晓其事

宣传：运用各种符号传播一定的观点，以影响、引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动 传者扬其理 2.新闻：满足受众获知新消息的需要 宣传：满足宣传者输出观点的需要。 3.新闻和宣传的六个方面的区别：

（1）新闻重信息，宣传重形式。 （2）新闻重新异，宣传重反复。 （3）新闻重时效，宣传重时机。 （4）新闻重事实，宣传重观点。 （5）新闻重沟通，宣传重操纵。 （6）新闻重平衡，宣传重倾斜。

二、新闻与舆论

1.舆论：在一定的范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这样的意见视为舆论。

2.关系：新闻可以反映舆论，特别是在报道某个群众性事件的时候。但是，多数新闻报道的是一个一个具体的事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能具体的新闻反映了舆论。

3.总结：媒体是舆论的载体，但在某些情况下，传媒不一定代表舆论。但是，一般情况下，可以说传媒是舆论界。

三、新闻的特性

1.报告现实事物。 2.强烈时效要求。

3.可以公开传播

4.现代新闻传播业造成了公众对新闻的持续关注

第二讲 新闻价值

一、新闻价值理念得以产生的

第七讲新闻法

一、概念题

1．新闻法规[复旦大学2013年研]

答：新闻法规是以立法形式通过的法律条文和行政颁布的规定、规则，是国家实施管理的主要依据。它要处理的一个核心问题是：保护新闻自由，同时必须防止滥用新闻自由，从而在确保国家利益、公众利益不受侵害的前提下，鼓励新闻媒体满足公众需要，促进国家发展。世界各国的新闻法规有三种形式：①以立法形式正式颁布的《新闻法》；②以最高法院和上级法院的判例为标准来审理新闻案件，即判例法，而没有成文的《新闻法》；③有些国家并没有单独成文的《新闻法》，而把新闻法规的有关条文写入《宪法》、《民法》、《刑法》以及其他的专用法律条款中。

2．新闻纪律[中国传媒大学2007年研]

答：新闻纪律是新闻媒介的控制者（政党、组织、财团等）为维护所属新闻媒介的性质、工作秩序，实现预期的传播目的而制定的工作制度和行为准则。主要内容包括：履行自己的职责，执行有关的决议和命令，遵守特定的规章制度，保守规定范围内的秘密等。宣传纪律有三个明显的特征：①强制性，对所辖从业人员有着普遍的组织约束力；②阶级性，具体体现新闻媒介所从属的阶级的利益、意志和追求；③随动性，即随着传播目的的变化而作出相应的增删和调整。

3．新闻法治[人大2009年研]

答：新闻

新闻理论十讲

第一讲新闻——叙述事实

一．新闻≠宣传

1. 新闻是对客观发生的事实的叙述。新闻传播的目的是让对方了解一件事，只要对方知

道了这件事，新闻传播的任务就完成了。新闻传播的归宿是“受者晓其事”。

2. 宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一

种社会性传播活动。宣传是要传播观点，它的目的是要影响和引导人们的态度、控制人们的行为，所以宣传行为的中心不是接受者，而是传播者，它的归宿是“传者扬其理”，宣传者只要把想说的话说出来，任务就完成了。

3. 宣传分为两类：

A.政治宣传：在政治宣传中，观点的赞同者会积极接受这种宣传，而观点相左者，则

会回避或地址这种宣传。

B.商业宣传：需要某些商品的人会积极响应，但这样的人不太多，多数人因为与某个

商品的宣传没有关系，很少会主动接受这种宣传。

4. 为什么我们经常把新闻和宣传结合起来说呢？

因为新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。宣传有很

多种形式，通过传播新闻达到宣传的目的是其中一种，即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分。

5. 从表现方式看，新闻与宣传的差别体现在以下几个方面：

A.新闻重信息，宣传重形式

B.新闻重新异，宣传重反复

C.新闻重事实，宣传重观点

看大师“讲”新闻 ——《新闻理论十讲》读书笔记

安生

合上书本，第一印象，与之前读的《传者图像——新闻专业主义的建构与消解》那样的学术论文截然不同，摒弃了抽象的论述，而是用第一人称，以漫谈和对话的方式表达新闻理论，犹如亲临课堂倾听陈力丹老师讲课，直白生动，深入浅出。而讲课的同时，又像是在同你讲话、讨论，激起你的共鸣，引发你的思考。另外，正如作者在“写在前面”所说“不说套话，可能是本书的特色”。读完本书，受益颇多，对新闻学的基本问题的认识又深入了一些。

第一，形式新颖。

本书以新闻理论关键词作为章名，以重要论断作为节名，每一节犹如一节课，

既相对独立又互相联系。另外，因为本书是由录音整理, 作者结合自身经验，用第一人称，以漫谈和对话的方式表达新闻理论，好像一位长者站在对面与你交流心得, 娓娓而谈,亲切自然，直白生动，深入浅出，结构上跳出了原有新闻理论教材的套路, 讲得让人入境。而讲课的同时，又像是在同你交流、讨论，激起你的共鸣，引发你的思考。

第二，厘清新闻学的基本概念。

不管是作者对新闻的定义的分析，还是宣传、舆论，亦或是中国特色的“舆论监督”，甚至是“有闻必录”。作者指出“有闻必录”与新闻的客观性完全不是一回事。中国最早出现“有闻必录”是在1

media

陈力丹推荐新闻传播学硕士研究生阅读书目

１，马克思主义新闻理论

原著合集：

《马克思恩格斯论新闻》，社科院新闻所编，新华出版社1985年版。

《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社1983年版。

《斯大林论报刊》，李清芳编，新华出版社1985年版。

《毛泽东新闻工作文选》，中央文献研究室和新华社编，新华出版社1983年版。

《邓小平论新闻宣传》，新华社新闻所编，新华出版社1998年版。

《中国共产党新闻工作文献汇编》，社科院新闻所编，新华出版社1980年版；或任何一本中共历史上的新闻工作文件汇编。 《马列主义新闻学经典论著》，陈力丹编，人民日报出版社1987年版。

专题词典：

《马克思主义新闻学词典》，陈力丹著，中国广播电视出版社2001年版。

研究著作：

《精神交往论----马克思恩格斯的传播观》，陈力丹著，开明出版社1993年版，2002年再版。

《马克思主义新闻思想概论》，陈力丹著，复旦大学出版社2003年版。

２，世界传统著作

《论出版自由》，[英]约翰.密尔顿著，商务印书馆1958年版。

《论自由》，[英]约翰.密尔著，商务印书馆1959年版。

３，一般新闻理论

中国历史开篇：

《新闻学》，徐宝璜著，中国人民大学出版社1994年版；或见《新闻文

陈力丹教授谈如何应对新闻传播学的研究生考试（转自中华传媒网） 报名参加新闻传播学硕士生、博士生考试的同学，都迫切希望了解考试时如何做答考题；而问每一位阅卷的老师，他们也只能告知，没有标准答案，阅卷时凭借的是一种对学生答卷的感觉，而且这种感觉，在多数情况下，参加阅卷的老师会有同感，因而才可能给出一个由几位老师共同签署的分数。这样说来，如河才能答得较好，显得很神秘。其实不然。为了说明如何做答最好的方法是拿出一份答得较好的卷子来看看。

这里选登的是2005年报考中国人民大学新闻学院传播学方向博士生的考生刘宁洁做答传播史与传播理论、传播实务两门考试中的各一道题。在有限的时间内，她对问题的思考较为全面，充分而灵活地运用自己掌握的传播学知识，用马克思主义的立场观点分析问题，冷静地编排回答的思路，逻辑性较强。因而，她的两份答卷分数均较高。 还有两个技术性的方面需要向她学习。

第一，字迹清楚。字迹是给阅卷老师的第一印象，字写得好看不好看并不重要，但是一定要写得清楚，字不要挤到一起，没有间隔。拿起刘宁洁的考卷，卷面很干净，还没有看具体的文字，就已经给人一种清新的感觉。有的考卷字迹潦草，所有的字都挤在一起，线条色调较浅较细，加上一些涂

（一）新闻与宣传的区别和联系

一、什么是宣传（propaganda）

◆“宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们思想、引导人们行动的一种社会行为。”（李良荣，新闻学导论，P39）

◆“宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。”（陈力丹，新闻理论十讲，P1） ◆拉斯维尔：“它仅仅指通过重要的符号，或者更具体但是不那么准确地说，就是通过故事、谣言、报道、图片以及社会传播的其他形式，来控制意见。”“操纵表述来影响人们的行动。” ★定义：运用符号传播一定观念，以影响人们思想，引导人们行为的一种社会活动；基本职能是传播观念。

宣传者，接受者，宣传内容，宣传语境，宣传方法。 宣传包含五要素：

（1）主体：政党、政府机构、社会组织、个人

（2）内容：事实与观念（知识、道理、思想、价值） （3）媒体：传单、宣传栏、书籍、音像、大众传媒 （4）形式：文字、图画、声音、影像等 （5）对象：目标个人或群体 宣传的特点

1.说服性传播目的明确，说服受众，使之改变看法和行为 2.多样性思想理论宣传，文艺宣传，广告宣传，标语宣传

传播内容和形态的多样性

3.倾向性宣传主体以不同方式表现其倾向和意见

摆事

《新闻理论》2013年10月考试考前练习题

一、 单项选择题

1．联合国《公民权利和政治权利国际公约》第19条中\人人享有表达自由的权利；这项权利包括寻求、接受和传递各种信息和思想的自由，??\寻求\的英文原文是（ ）。 A．gather B．seek C．find

D．collection

2．最早涉及新闻客观的言论出现在（ ）年。 A．1602 B．1702 C．1802 D．1902

3．传媒的第一项职能是（ ）。 A．协调社会关系 B．监测环境 C．引导舆论 D．宣传

4．对于传媒从业者来说，认识到自己拥有的采访权和报道权是一种（ ）而非（ 是确立职业意识的第一步。 A．权力、权利 B．权利、权力 C．权能、权力 D．权利、权能

5．植入式广告绝对不允许出现在（ ）节目中，其他节目中是否允许尚可讨论。 A．综艺节目 B．影视剧 C．新闻节目 D．生活节目 6．（ ）说，新闻稿件的生产需要\生产费用\。 A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．毛泽东

7．中