高三化学二轮实验专题

2012届高考化学二轮专题复习：实验专题训练（三）

1．（13分）

某校兴趣小组对课本实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜共热生成红色的Cu2O沉淀”提出质疑，认为红色沉淀不一定就是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了相关研究。 （一）提出猜想： 。 （二）查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物 ②Cu+在酸性条件下能发生自身氧化还原反

应

（三）制备红色沉淀：①制备氢氧化铜悬浊液 ②氢氧化铜悬浊液与葡萄糖共热 ③过

滤、洗涤、低温烘干得红色粉末

（四）红色沉淀探究：该同学设计了三种方案： 方案Ⅰ：取该红色粉末溶于足量稀硝酸中，观察溶液颜色变化。 方案Ⅱ：取该红色粉末溶于足量稀硫酸中，观察是否有残渣。 方案Ⅲ：装置如图所示：（夹持仪器略去） 稀硫酸

碱石灰 红色粉末

锌

A C B

试回答下列问题：

（1）请分别评价方案Ⅰ和方案Ⅱ是否合理（填“是”或“否”），若不合理，请简述其原

因：

方案Ⅰ：

2012届高考化学二轮专题复习：实验专题训练（三）

1．（13分）

某校兴趣小组对课本实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜共热生成红色的Cu2O沉淀”提出质疑，认为红色沉淀不一定就是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了相关研究。 （一）提出猜想： 。 （二）查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物 ②Cu+在酸性条件下能发生自身氧化还原反

应

（三）制备红色沉淀：①制备氢氧化铜悬浊液 ②氢氧化铜悬浊液与葡萄糖共热 ③过

滤、洗涤、低温烘干得红色粉末

（四）红色沉淀探究：该同学设计了三种方案： 方案Ⅰ：取该红色粉末溶于足量稀硝酸中，观察溶液颜色变化。 方案Ⅱ：取该红色粉末溶于足量稀硫酸中，观察是否有残渣。 方案Ⅲ：装置如图所示：（夹持仪器略去） 稀硫酸

碱石灰 红色粉末

锌

A C B

试回答下列问题：

（1）请分别评价方案Ⅰ和方案Ⅱ是否合理（填“是”或“否”），若不合理，请简述其原

因：

方案Ⅰ：

高三化学第二轮专题复习（1）：有机化学

班别：_______________ 姓名：___________________

一、知识整理、归纳

1．有机物官能团及其性质

基团 碳碳双键 碳碳三键 苯环 卤素原子 醇羟基 酚羟基 醛基 酯基 羧基 羰基 结构 性质 肽键(酰胺键)

2、由反应条件确定官能团反应

反应条件 浓硫酸 稀硫酸 可能的官能团反应 NaOH 水溶液 NaOH 醇溶液 H2、催化剂 O2/Cu、加热 Cl2 (Br2)/Fe Cl2 (Br2)/光照 1

高三第二轮专题复习（1）有机化学

3、根据反应物性质确定官能团种类

反应条件 能与 NaHCO3反应 能与 Na2CO3反应 能与 Na 反应 与银氨溶液反应产生银镜 或与新制氢氧化铜产生砖红色沉淀 能使溴水褪色 可能的官能团种类 加溴水产生白色沉淀、遇 Fe3+显紫色

4、基本有机反应类型与有机反应

基本反应类型 取代反应 加成反应 消去反应 氧化反应 有机反应举例

二、考点训练

热点1：有机物分子式、结构简式的确定和书写： 解题注意：

① 常见原子的价键数：C：4

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专题一 化学实验基本操作

考纲要求：

1、了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法 2、掌握化学实验的基本操作； 3、掌握常见试剂的存放和使用。

学习重、难点：

化学实验的基本操作

学习方法：读书-归纳-练习 学习过程：

一、基础知识：

（一）、化学实验基本仪器的使用分类：

1、 耐热器：可直接加热的仪器 _________________________ 需隔石棉网加热的仪器 _______

2、容量器： _________________________ （注意其量程和精确度） 3、分离器： _________________________ 4、收集器： _________________________ 5、夹持器： _________________________ 6、加热热源

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专题一 化学实验基本操作

考纲要求：

1、了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法 2、掌握化学实验的基本操作； 3、掌握常见试剂的存放和使用。

学习重、难点：

化学实验的基本操作

学习方法：读书-归纳-练习 学习过程：

一、基础知识：

（一）、化学实验基本仪器的使用分类：

1、 耐热器：可直接加热的仪器 _________________________ 需隔石棉网加热的仪器 _______

2、容量器： _________________________ （注意其量程和精确度） 3、分离器： _________________________ 4、收集器： _________________________ 5、夹持器： _________________________ 6、加热热源

第一部分 专题三

一、选择题

1．下列说法正确的一组是( )

①不溶于水的盐(CaCO 3、BaSO 4等)都是弱电解质

②二氧化碳溶于水能部分电离，故二氧化碳属于弱电解质 ③氯化钠水溶液在电流的作用下电离出Na ＋和Cl －

，所以氯化钠是强电解质 ④强酸溶液中氢离子浓度一定大于弱酸溶液中氢离子浓度 ⑤熔融的电解质都能导电 ⑥强电解质可能是离子化合物，也可能是共价化合物

A ．①③⑤⑥

B ．②④⑤⑥

C ．只有⑤

D ．只有⑥ 解析：本题考查电解质与非电解质等相关知识。CaCO 3、BaSO 4虽不溶于水，但它们是强电解质，故①错；二氧化碳溶于水生成了碳酸，碳酸部分电离；是弱电解质，但二氧化碳是非电解质，故②错；氯化钠在水分子的作用下电离出Na ＋和Cl －，所以氯化钠是强电解质，故③错；0.00001 mol/L 盐酸中氢离子浓度小于1 mol/L CH 3COOH 中氢离子浓度，故④错；熔融的纯硫酸不导电，故⑤错误；⑥正确。综上所述，选D 。

答案：D

2．(2015·辽宁五校联考)下列解释事实的方程式不正确的是( )

A ．测0.1 mol/L 氨水的pH 为11：NH 3·H 2O NH ＋4＋OH －

B ．将Na 块放入水中，放出气体：2Na

09届高三化学二轮复习 专题一 无机框图推断

考纲要求

无机推断题是高考常见题型之一，其集基本概念、基本理论、元素及其化合物等知识于一体，几乎覆盖了大纲要求的全部知识点，具有考查面广、综合性强、思考容量大等特点，能较好地考查学生对已学过的知识进行重组、转换、迁移和解决问题的能力、逻辑推理能力以及分析综合能力。

一. 无机推断题的分析思路

由于无机推断题综合性强，涉及面广，对思维能力要求较高，所以必需先理清思路。按以下步骤分析题目，往往能迅速理清思路，高效解题。

审题→挖掘、筛选信息→联系已学知识→寻找突破点→推理判断→得出结论→正向求证 审题，就是阅读题目的过程。先阅读全题形成一个整体印象，再仔细领会题意，反复推敲、认真辨析，注意题目所给的限制性语句，把条件找准、找全。已知条件找出来以后，经过与大脑中储存的知识信息相比较，对信息、条件进行加工、筛选，目的是找出解决问题的突破点。突破点可以是物质的特殊性质、反应所需的特殊条件、反应所产生的特殊现象等。找到突破点后再联系已学过的知识，进行推断，推断时既可正向推断，又可逆向推断，通过筛选、论证，然后得出结论。最后按正向顺序代入推断结果进行检验以确保答案的准确性。 二. 基本解题方法: “突破点

专题十二 物质的组成、性质、分类、变化、化学用语(两课时)

【考试说明】

1.理解分子、原子、离子等的含义。

2. 知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用（胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳等性质不作要求）。 3.理解物理变化与化学变化的区别与联系。

4.掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解几种常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。

5.能正确使用化学式（分子式）表示物质的组成，能根据化学式判断元素的化合价。 【要点精讲】 要点一：物质的组成 1. 物质的组成关系

【典例1】材料与化学密切相关，表中对应关系错误的是（ ）

A B C D 2. 分子、原子、离子的比较

微粒 原子 概念 化学变化中最小的微粒 构成物质的类别及部分代表物 1.少数非金属单质：金刚石、晶体硅 材料 刚玉、金刚石 大理石、石灰石 普通水泥、普通玻璃 沙子、石英 主要化学成分 三氧化二铝 碳酸钙 硅酸盐 二氧化硅 2.某些非金属化合物：二氧化硅等 分子 保持物质化学性质的一种微粒 1.非金属单质：氧气、氢气、稀有气体等 2.非金属氢化物、酸酣、含氧酸、有机物等 离子 原子失去或得到电子得到的带电的微粒 【典例2】下列化学式既能表

2015届高三化学 二轮复习专题5 元素周期表

1．（2010广东）短周期金属元素甲~戊在元素周期表中的相对位置如右表所示，下面判断正确的是（ ）

A．原子半径： 丙＜丁＜戊 B．金属性：甲＞丙

C．氢氧化物碱性：丙＞丁＞戊 D．最外层电子数：甲＞乙

2．（2011广东）（双选）短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序数依次增大，甲和乙形成的气态化合物的水溶液呈碱性，乙位于第VA族，甲和丙同主族，丁的最外层电子数和电子层数相等，则（ ）

A．原子半径：丙>丁>乙 B．单质的还原性：丁>丙>甲

C．甲、乙、丙的氧化物均为共价化合物

D．乙、丙、丁的最高价氧化物对应的水化物能相互反应

3．（2012广东）（双选）图7是部分短周期元素化

合价与原子序数的关系图，下列说法正确的是

A．原子半径：Z>Y>X B．气态氢化物的稳定性：R>W C．

第 1 页 共 6 页 二轮复习《实验化学——物质的分离与提纯》学案

班级 姓名 [例题1] 海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

回答下列问题：

⑴从上述步骤中可知，海带中含有的碘元素的主要存在形式是 。 ⑵步骤①灼烧海带时，需要用到的实验仪器是 。 ⑶步骤②浸泡海带时需要煮沸2—3分钟，目的是 。 ⑷步骤③的过滤操作需要用到的实验仪器是 ；洗涤滤渣的操作是 ；检验是否洗净的操作是 。 ⑸步骤④反应的离子方程式是 ；步骤④中的转化还可以Cl 2或双氧水，反应的离子方程式 、