猜数字游戏1-100规则

《Java程序设计》

课程设计

题 目 猜数字游戏 院 （系） 信息工程学院 专 业 班 级 2014级信工五贯班 学 生 姓 名 孙童童 谢军 王景涛 金从能

学 号 14w2110145、54、32、 设 计 地 点 信一606 指 导 教 师 胡俊

起止时间：2014年12月22日至2015年1月5

日

《Java程序设计》课程设计任务分配

1

院（系）：信息工程学院 教研室：软件教研室 课程设计题目 深入理解java语言的语法规则及其优势，掌握类与方法的构造，掌握基于java的各种操作的实现课程设计目的

方法，训练对基础只是的基本方法的综合运用能力，增强对算法的理解能力，提高软件设计能力。

《Java程序设计》

课程设计

题 目 猜数字游戏 院 （系） 信息工程学院 专 业 班 级 2014级信工五贯班 学 生 姓 名 孙童童 谢军 王景涛 金从能

学 号 14w2110145、54、32、 设 计 地 点 信一606 指 导 教 师 胡俊

起止时间：2014年12月22日至2015年1月5

日

《Java程序设计》课程设计任务分配

1

院（系）：信息工程学院 教研室：软件教研室 课程设计题目 深入理解java语言的语法规则及其优势，掌握类与方法的构造，掌握基于java的各种操作的实现课程设计目的

方法，训练对基础只是的基本方法的综合运用能力，增强对算法的理解能力，提高软件设计能力。

你画我猜

游戏规则:

1、每组派出四名参赛者;

2、游戏开始,每组的第一位选手看屏幕上显示的内容,其他人不

可以偷看;

3、看完的第一位选手有二十秒的时间画出屏幕上的内容,后一位

选手观看前一位选手在黑板上作画,画的人不可以说话,否则

整组算输,在下位选手看过之后擦掉黑板上的内容,以此类推;

4、最后一名选手根据前一名选手作画内容猜出图画内容,若最后

一名猜不出,则由前一名猜,以此类推。

小惩罚:猜出的人数最少的几个组通过抓阄最终确定惩罚组,被惩罚的小组请每一位成员含一口水逐个位大家唱歌,时间总共不

少于30秒。

奖励:全部猜出且用时最少的组中号饮料一瓶。

道具:粉笔,黑板,ppt。

猜五官游戏说明:1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是

鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换。

鼓舞人生

一面四周绑了数根绳子的鼓,要求每位学员拿起一根绳子,把鼓提起来,在排球不落地并且超出1米高的情况下连续颠10次

瞎子背瘸子

目的:沟通配合能力,活跃气氛

游戏规则:当

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 自动化1004班 指导教师： 工作单位： 自动化学院 题 目: 猜数字游戏程序设计

要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

1． 猜数字游戏程序设计随机产生一个0至149的数字(不显示)，输入猜测数字，程序提示和所猜数字大小，直至正确，猜数正确后显示猜数的次数，程序采用汇编语言在PC机上完成。

2． 画出简要程序流程图，编写程序。

3． 撰写课程设计说明书。内容包括：摘要、目录、正文、参考文献、附录（程序清单）。正文部分包括：设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明（软件思想，流程，源程序设计及说明等）、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。

时间安排：

2012年12月 30日----- 12月31日 查阅资料及方案设计 2013年01月 01日----- 01月05日 2013年01月06 日----- 01月08日

编程 调试程序

2013年01月09 日----- 0

罗马数字1-100对照表(原创)

阿拉伯数字

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445

46罗马数字IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXXXIXIIXIIIXIVXVXVIXVIIXVIIIXIXXXXXIXXIIXXIIIXXIVXXVXXVIXXVIIXXVIIIXXIXXXXXXXIXXXIIXXXIIXXXIVXXXVXXXVIXXXVIIXXXVIIIXXXIXXLXLIXLIIXLIIIXLIVXLVXLVI

罗马数字1-100对照表(原创)

484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192

93XLVIIIXLIXLLILIILIIILIVLVLVILVIILVIIILVIXLXLXILXIILXIIILXIVLXVLXVILXVIILXVIIILXIXLXXLXXILXXIILXXIIILXXIVLXXVLXXVILXXVIILXXVIIILXXIXLXXXLXXXILXXXIILXX

1、全身麻醉未清醒的病人采用去枕仰卧位的目的是C

A、有利于静脉回流 B、防止颅内压降低 C、防止呕吐物流入气管D、减轻伤口疼痛 2、护士协助病人向平车挪动的顺序是C

A、上身、下身、臀部 B、臀部、上身、下身C、上身、臀部、下身E、下肢、臀部、上身 3、下列选项中不属于约束带应观察的项目是B

A、衬垫是否垫好B、神智是否清楚 C、体位是否舒适D、局部皮肤颜色及温度 4、日光曝晒法达到消毒目的需要用的时间是C A、2h B、4h C、6h D、8h

5、可用于浸泡金属器械的高效类消毒剂是(B)

A、0.2%过氧乙酸B、25戊二醛C、70%乙醇 D、3%漂白粉溶液 6、无菌持物钳的正确使用方法是

A、钳端向上，不可跨越无菌区域 B、手术室及门诊换药室使用均应每日消毒一次 C、到远处夹取物品应持无菌持物钳速去速回D、取无菌持物钳时钳端无须闭合 (B)

7、传染病病区内属半污染区的是

A、库房B、病区走郎C、医生值班室D、配餐室 (B) 8、为昏迷病人作口腔护理时，以下正确的是

A、协助病人漱口B、从里向外擦净口腔及牙齿的各面C、血管钳夹紧棉球，棉球干湿度适宜D、用开口器时，从门齿处放入 (C) 9、下列体位与褥疮好发部位的关系不正

《C程序设计》

课程设计报告

（2014— 2015学年第 2 学期）

题 目： 猜数字游戏

学 院： 机械工程学院 班 级： 机械1310班 学 号： 1303090190 姓 名： 杨晨 指导教师： 罗涛华 时 间：起 2015年5月25日止2015年5月31日

一、 课程设计基本信息

课程代码：05190124

课程名称：计算机基础课程设计

课程英文名称: Computer-based Course Design

课程所属单位（院（系）、教研室）：数学与计算机学院计算机基础课程群

课程面向专业：食品科学与工程学院、机械工程学院、电气与电子工程学院、土建学院、动物科学与营养工程学院、化学与环境工程学院、工商管理类、国际

CATIA V5R16 中文魔典

User help user

DaTang 3D Studio 业务： 1． 2． 3． 4． 5． 6．

激光雷达扫描，逆向曲面重建

CATIA数模建构、加工、模具、机构模拟、后处理程序编制 CATIA标准件库的建立和定制 基于CATIA的二次开发

DS PDM技术服务（LCA、Smarteam） CATIA V5及V4培训

概述

约定新增功能入门

进入“零件设计 (Part Design)”工作台 创建凸台 绘制面 圆角过渡边线 编辑凸台 镜像零件 从面绘制圆 创建凹槽 盒体零件 基本任务

打开新的 CATPart 文档 基于草图的特征

创建凸台 使用草图的子元素 创建直到下一个的凸台 创建直到最后的凸台 创建直到平面的凸台 创建直到曲面的凸台 从曲面创建凸台或凹槽 创建不垂直于草图平面的凸台 创建多凸台 创建拔模圆角凸台 创建凹槽 创建多长度凹槽 创建拔模圆角凹槽 创建细长实体 创建旋转体 创建旋转槽 创建孔

在非平面曲面上创建孔 定位孔

http://www.77cn.com.cn

2006.04.07

catia

创建肋 修剪肋和开槽 创建开槽 创建加强

程 设 计 报 告

课程名称 C语言程序设计 课题名称 猜 数 字 游 戏 专 业 自 动 化 班 级 1081班 学 号 201013110111 姓 名 罗 超 超 指导教师 王 颖

2011年6月20日

课

湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书

课程名称 C语言程序设计 课 题 猜 数 字 游 戏

专业班级 自 动 化 1081 班 学生姓名 罗 超 超 学 号 201013110111 指导老师 王 颖 审 批

任务书下达日期 2011 年 6 月 13 日 任务完成日期 2007 年 6 月 20 日

1、问题描述：

该游戏可以由程序随机产生或由用户输入四个0到9之间的数字，且不重复。玩游戏者通过游戏提示输入八次来匹配上面所输入的数字。A表示位置正确且数字正确，B表示数字正确而位置不正确。如果4A0B，表示游戏成功。每次猜错都会有提示，如果八次都未猜对，游戏失败，显示正确答案。按任意键可以返回主菜单。主要应运数组和循环实现改功能。（对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能，如：破记录功能，若你所匹配的次数小于纪录保持者，则为破纪录。）

2、功能要求：

本游戏显示这样的菜单： （1） 随机产生数据 （2） 用户输入数据 （3） 退出游戏

（4）游戏成功与否都能返回主菜单 测试数据： 测试数据： 第一次输入：

3792 1234 0A2B

第二次输入： 5678

0A1B

第三次输入：

0867 0A1B

第四次输入： 9786

1A1B

第五次输入： 1794

2A0B

第六次输入：

2793 2A2B

第七次输入： 3792

4A0B

游戏成功！！！

3.解题分析

利用主函数调用子函数来实现模块化程序设计。将游戏的每一个功能设计成一个子函数，通过函数调用完成游戏。主要分为两大模块：随机模式和用户模式。

猜数