如何提高英文写作

如何提高GMAT写作水平

掌握了GMAT作文问题的三个方面，提高GMAT作文水平也会变得很容易，我们要在大量的实战中，不断地总结GMAT作文的经验，加以分析总结，增强GMAT作文记忆方法。接下来小编就如何提高GMAT写作水平介绍给大家，希望大家顺利备考GMAT写作考试。

1、提高GMAT作文水平，首先要分析原因

原因上的问题，有以下三个：

可疑调查

样本不足

结论无据

2、提高GMAT作文水平，也离不开分析结果

结论上的问题，有以下两个：

无因果联系

二者择一

3、提高GMAT作文水平。更需要论证上的分析

就是论证过程上的问题，有以下两个，纵向横向各一个：

错误类比(横向)

时地全等(纵向)

这样，只要记住了三字诀：因、果、证，就很容易记牢全部GMAT作文的问题了。为了进一步夯实GMAT作文的记忆方法，我们下面讲解一篇案例

下面是往期的一篇GMAT作文：

“Our total sales have increased this year by 20 percent since we added a pharmacy section to our grocery store. Clearly, the customer’s main concern is the conveni

如何指导学生提高写作能力

众所共识，写作能力是各种语文能力的综合体现，写作能力不提高或提高的幅度小，语文教学就很难说是成功的。写作能力的提高一直困惑着所有的学生和老师，多年来探索写作教学，仁者见仁、智者见智，已取得了很多成功经验。但有一点我觉得还很有必要突出出来，那就是指导学生认识写作活动的实质，遵循写作能力形成的规律来指导学生不断提高写作能力。具体有以下四个指导环节：

一、探求写作之源，加强对学生的生活指导

这是提高学生写作能力的根本，具体帮助学生解决“没啥写”的

问题。所谓探源就是指导学生探求写作的本源。写作的本源在哪?就

在鲜活的生动的现实生活中。我们都知道，写作必须首先要有思想感情和材料。为什么学生在写作时总是无话可说，靠硬挤、靠拼凑、靠抄袭？就是因为学生头脑中没有生活素材，没有由生活而引发的切实感受和独立的思想感情。

作为语文教师，要密切关心自己学生的生活，了解他们的兴趣爱

好，了解他们的喜怒哀乐，真正走进他们的内心世界，成为他们的知心朋友。和他们一起畅谈国际风云、国家大事、社会热点、青年的理想和前途、学校和班级、友情和爱情、幸福和苦恼等等话题。只要他们感兴趣、有故事、想表达，教师就可以组织他们座谈、辩论。教师从中只要把握议题方向，做出正确的引导

如何提高学生的写作能力

　　写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。要突破这个难点，我认为应该从提高学生的写作能力着手。下面就如何提高小学生的写作能力略抒己见，意在抛砖引玉。

　　小学作文教学是小学语文教学的重难点。在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，究其原因，大致有以下几个方面：1、缺乏想象力。2、语言积累少，觉得无内容可写。3、对周围事物没有留心观察，干巴巴的，难以写具体。4、题材千篇一律，难以表达真情实感。

　　针对以上问题，如何提高学生的写作能力呢?下面谈谈我的几点看法。

　　一、作文与生活相结合

　　“真正的学校应当是一个积极思考的王国”，这就告诉我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。只有在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。因此，作为教师就要带领学生走入广阔的生

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如何利用模板提高托福写作水平

大家都知道，托福写作模板是我们提高写作水平的一个有效工具，为我们节省大量时间。但是，想必很多同学还不知道托福写作模板是什么样的?也不知道该怎么利用模板?下面文都国际教育老师就为我们介绍如何利用模板的托福写作技巧。 托福独立写作模板是什么

托福独立写作中，托福写作模板是考生为了在考场中写作能够有个框架参照而准备的。模板有全文模板和部分模板两种。全文模板一般会包括开头的引入语、中间段落的连接词、结尾段;但是因为托福独立写作有很多不同的话题，在准备模板时，往往为了可以达到更高的适用性，模板是不区分话题的。但是全文模板常常可以根据文章的论证类型分类，比如以下三种模板： 1、因果解释型论证：现象引出→原因分析→结果分析

首段：Currently, 抽象事物 has loomed up wide public concern. What amazes us most is that具体事物. It is true that the trend of this is seemingly on the rise i

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浅谈如何提高学生的写作水平

作者：高红梅

来源：《科技视界》2015年第11期

【摘 要】作文是一种创造性的活动，它不仅能反映一个学生的语言运用能力，更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。因此，作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。因此教师要丰富作文教学途径，扩大学生视野，拓展学生的写作空间，进而提高学生的写作水平。 【关键词】作文；阅读；生活

作文是一种创造性的活动，它不仅能反映一个学生的语言运用能力，更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。因此，作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。因此教师要丰富作文教学途径，扩大学生视野，拓展学生的写作空间，进而提高学生的写作水平。下面就写作方面谈谈自己的一点体会。 1 广泛阅读，积累素材

阅读对写作裨益极大，这方面，许多名人均有切身体会。杜甫“读书破万卷，下笔如有神。”鲁迅说：“文章应该怎么做，我说不上来，因为自己的作文，是由于多看和练，此外并无心得或方法的。”这些都说明写作能力的提高是以“多读”作为手段和途径的。

篇一：论秘书提高写作能力的措施研究

毕业论文

秘书提高写作能力的措施研究

毕业生姓名：许 冬 冬

专业： 法律文秘

学号： 09524043

指导 老师 ： 李 扬

河 南 司 法 警 官 职 业 学 院

二〇一二年四月

秘书提高写作能力的措施研究

摘要：写作能力是秘书的基本功。秘书为领导服务的水平以及自身在办公室的影响力,主要体现在文字水平的高低上。所以,扎扎实实提高文字基本功是秘书的第一要务。个人认为,提高写作水平,关键要做到四勤,即勤用眼,勤留心,勤动手,勤用脑。

关键字：秘书写作；写作能力；培养方法；措施

随着社会的发展和改革的深入，实用文写作越来越呈现出高度规范化的特点。各部门各单位都把实用文当成对外交流的首选，这本无可厚非，因为在大家互不了解的情况下，只能以文章作为沟通的载体。但由于专业不对口、岗位调整、写作要求发生转变等原因，文秘人员难以应对当下的复杂形势，面临着严重的写作困境。只有运用有效的方法妥善解决这一问题，才会推动整个社会又好又快发展。

一、提高秘书习作能力的三要素

怎样才能有效地提高文秘写作的能力呢? 我想就是要把握三个要素，即“学、悟、练”。

（一）“学”就是要学习基本功

做任何事情，都有一个学能人门、熟能生巧、巧能升华的过程，写文章也不例外

　　公文写作是一项需要长期积累的工作，但对于一名没什么经验的新手，在接到任务后，有没有一条“快速通道”，可以在较短时间内掌握其基本“思路”“流程”“方法”呢?这里，就以起草一篇领导在群众路线教育实践活动机关总结大会上的讲话为例，介绍一下自己的“五步”写作法。

　　第一步，搜集资料，方法是“看两篇写一篇”。领命之后，写作之前，可以先找两篇文章。第一篇，要找以往领导同志在类似教育实践活动中的总结讲话。因为每种类型的讲话，都有着相对固定的套路和逻辑，这篇文章，解决的是“形似”的问题，就是文章结构、语言风格要像。第二篇，要找上级领导机关或者同级其他机关群众路线教育实践活动总结大会上的讲话。因为每种内容的讲话，在一定时期内，都有着相对固定的内容要求，这篇文章，解决的是“神似”的问题，就是文章最基本的内容、方向要准。找出这“两篇文章”，通过学习和模仿，之后写出来的文章，最起码在结构上、内容上不会出现大的偏差。

　　第二步，琢磨内容，方法是&ldq

英语四六级,考研写作佳句集锦

内容导读：

由于国内英语教学中写作训练薄弱，大批学生只会单词，不懂语境和搭配，出现了各种可笑的中文思维现象。我们写作教学中专门强调语感的培养，除单词记忆和句型操练之外，在此专门选编了300个闪光的英文句子，涉及面很广，配有译文并用黑体标出了句子衔接的主干框架。读者可以在阅读中仔细领会每句话表达的妙处，遣词造句的独特设计。也可以作为写作的范本加以背诵，提高自己的语感和闪光点意识。

1.When asked about the ongoing uproar involving U.S. President Bill Clinton , most people say the affair involves a purely private matter . But many other people regard his actions as deplorable . I personally think the president committed impeachable offences .

当被问及对现在有关美国总统比尔·克林顿的沸沸扬扬的议论有什么看法时，大多数人认为这种暧昧关系纯属私事。但是，还有很多人

英文写作绝招

世上无绝招，无招胜有招。

写作绝招一（如何写好开头和结尾）写作绝招一（如何写好开头和结尾） 一 开头万能公式：1． 开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：A proverb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that…

2。开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students w

英语写作讲义

Part One Manuscript Form 第一部分 文稿格式

As we are learning to write, we should have a clear idea of what is good manuscript form. We should do everything—writing the title, leaving margins, indenting, capitalizing, and dividing words—according to generally accepted rules. Whenever we write something, we should work carefully, write neatly and clearly, and try to make as few mistakes as possible. Before handing in our essay or exercise, we should proofread it once or twice, because we may need to make some final correctio