人教版初中语文九下第三单元

小学语文二年级下册第三单元教案

初备者： 修改、执教：

单元教学计划： 1.教材分析：

我们的祖国，历史悠久，山河壮美。我们的祖国幅员辽阔，五十六个民族都团结在祖国

的大家庭里。无论是令人向往的北京，还是遥远的台湾岛；无论是美丽的西双版纳，还是瓜 果飘香的葡萄沟，都是生我们养我们的祖国。让我们通过这组教材的学习，进一步了解祖国

的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。

2.单元教学目标：

（1）会认56个生字，会写48个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，领会课文内容，能背诵《日月潭》、《葡萄沟》、

《北京亮起来了》中自己喜欢的相关段落，学会积累。

（3）能归类、整理多音字，进一步积累几组反义词

（4）摘抄文中的四字词语，在字里行间感受作者描写的优美景色，并能模仿课文内容，

通过自己的仔细观察写一写自己家乡的优美景色。

3.教学重、难点：学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗

读与感悟交融。同时要注意引导学生主动搜集和了解与本组课文有关的专题资料，并转化成

文字夸夸自己的家乡，激发学生爱祖国、爱

第三单元完整题型 小数的初步认识

一、读出下面小数

四、比较大小

（1）、0.62○0.19 0.48○0.41 0.4○0.04 0.56○0.65 0.75○0.8

0.3读作（ ）0.07读作（ ）7.8读作（ ） （ 2）、1.64米○25.7分米 1.9分米○1.8分米 0.84分米○0.82米 2.05读作（ ）0.37读作（ ）3.2读作（ ） 2.5读作（ ）272.2读作（ ）0.88读作（ ） 0.48读作（ ）0.5读作（ ）13.001读作（ ） 5.82读作（ ）43.204读作（ ）0.09读作（ ） 6.507读作（ ）7.06读作（ ）102.31读作（ ） 二、写出下列小数。

七点零八写作（ ）

备课学案设计（第三单元） 主备人 学 科 数学 设计时间 3月 2日 讨论时间 课 题 找规律 月 日 修订时间 月 日 课时 第 课时 总第 课时 学案备课组修订或 个人授课个性修订 学 案 主 备 人 设 计 或 修 订 1、能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法， 感受积的变化规律。 学习 目标 设计 2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。 教学重点 找到整十数相乘的变化规律。 教学难点 进行因数是整十的乘法计算。 程序 设计 问题 设计 学习 方式 设计 课程 资源

一、复习铺垫 口算练习。 5×3= 3×4= 14×4= 15×2= 10×3= 50×8= 40×2= 50×4= 2、说一说。 学生说出口算结果后，让学生说一说口算的过程，特别是因数末尾有0的计算。 二、揭示课题 1、老师肯定刚才学生的回答。 指出复习题的题目特征：多位数乘一位数。 揭示新课题。 师：今天，我们接着学习乘法知识。 板书课题：乘法 三、讲授新

备课学案设计（第三单元） 主备人 学 科 数学 设计时间 3月 2日 讨论时间 课 题 找规律 月 日 修订时间 月 日 课时 第 课时 总第 课时 学案备课组修订或 个人授课个性修订 学 案 主 备 人 设 计 或 修 订 1、能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法， 感受积的变化规律。 学习 目标 设计 2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。 教学重点 找到整十数相乘的变化规律。 教学难点 进行因数是整十的乘法计算。 程序 设计 问题 设计 学习 方式 设计 课程 资源

一、复习铺垫 口算练习。 5×3= 3×4= 14×4= 15×2= 10×3= 50×8= 40×2= 50×4= 2、说一说。 学生说出口算结果后，让学生说一说口算的过程，特别是因数末尾有0的计算。 二、揭示课题 1、老师肯定刚才学生的回答。 指出复习题的题目特征：多位数乘一位数。 揭示新课题。 师：今天，我们接着学习乘法知识。 板书课题：乘法 三、讲授新

苏教版三年级下册第三单元复习课（第一课时）

【目标】

1．通过复习，使学生熟练掌握第三单元的生词、多音字，会用“尽心尽力”说一句话，理解文中的重点语句，达到“温故而知新”的效果。

2．培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。

【教学重、难点】

1．引导学生通过复习熟练掌握第三单元的字、词、句。 2．学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来。 【课时安排】一课时 【教学过程】 课前准备： 自主复习。

学生对照表格，从本单元中搜集相关材料。 易读错的字 易写错的字 字、近义词的区分 多音字 描写才情的四字词语 佳句苑 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的意思。 用“尽心尽力”“不论……都”造句。 搜集珍惜时间的名言警句 拓展训练馆 表示时间短的词语：如“一转眼” 表示时间过得快的成语：如“日月如梭”

（设计意图：为了培养学生自主学习的能力，所以字词句的复习就放手让学生去搜集材料，但教师不能放任自流，所以设计一张能给学生一些提示的表格，让学生学有方向。） 教学过程： 一、导入

同学们，经过了两单元的复习，你们基本掌握了复习的方法。今天我们继续复习第三单元，重点是生字词。（板书课题） 二、梳理

人教版初中语文九<下>教材

简析及操作策略浅谈

本册特点：以专题组织单元，兼备文学体裁，人文内涵丰富，突出文学赏析。 本册目标：培养欣赏文学作品和阅读浅易文言文能力，学会品味、揣摩文学艺术语言，提高语言运用能力和文学素养，这也是制定教学目标和重难点的依据。 一、各单元目标及要求

第一单元 以土地情思为主题（中外诗歌） （一）达成目标（三维） 1．知识与能力：学习自由体诗，了解诗的格调，理解艺术形象，欣赏诗中语言。 2．过程与方法：反复诵读，找出诗中名句，旨在品味并积累。

3．情感态度价值观：通过欣赏诗歌，陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的情感。

（二）各课基本内容 《诗二首》

《我爱这土地》诗中蕴含深沉而真挚的爱国情怀。

《乡愁》诗人由乡愁升为思国，体会诗中的思乡爱国之情。

《我用残损的手掌》本诗形象地寄寓了诗人的主观情感，表达了诗人强烈的爱国主义感情。

《祖国啊，我亲爱的祖国》诗中表达我与祖国合二为一、无法割舍之情。 《外国诗二首》（《祖国》《黑人谈河流》两首诗均抒发诗人爱国思乡的情怀。） 《祖国》诗人歌颂自己国家山川之美，以表怀念之情。

《黑人谈河流》诗人表达了黑人对祖先、故土的眷恋之情，鼓励黑人同胞不要

放弃希望，要对自己的种族

11、邓稼先

字音

1.鲜（xiǎn）为人知 2.鞠躬尽瘁（cuì）3.说（shuō）服 游说（shuì）4.热泪盈眶（kuàng）

5.夐（xiîng）6.殷（yān）红 7、锋芒毕露（lù）8、宰（zǎi）割 9、彷徨（páng huáng）

10、罗布泊（pō）

词形

1.锋芒毕露 2.妇孺皆知 3、慷慨淋漓 4、燕然勒功 5、马革裹尸 6、家喻户晓 7、鞠躬尽瘁 死而后已 8、筹划 9、仰慕 10、署名 11、截然不同 12、难堪 13、孕育 14、蓬断草枯

15、签字

词义

1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知：很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，到死才停止。鞠躬，小心谨慎的样子。

4.当之无愧：承受而没有愧疚。

5.元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）

6.家喻户晓：家家户户都知道。

7.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

8.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9.阔别：长时间的分别。

10.热泪盈眶：热泪，因激动感动而流的眼泪。

11.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战

初二下第3单元生字词

汕头集贤中学2012-2013学年度第二学期

八年级语文第三单元生字词相关练习

班级： 姓名： 座号：

11、《敬畏自然》

1、 可是，人们竟然不自量（ ）力地宣称要用这滴水来代替大海。 ．

2、在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是zhǐ（ ）尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿（ ）之间罢了。 ．．

3、谁能断言那些liáng jí bān bān（ ）的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

4、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù( )。

5、无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然jīng qiǎo jué lún （ ）的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。

6、你难道没有听到石头里也有生命的nà hǎn( )吗？

7、我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳yáo（ ）。

11、邓稼先

字音

1.鲜（xiǎn）为人知 2.鞠躬尽瘁（cuì）3.说（shuō）服 游说（shuì）4.热泪盈眶（kuàng）

5.夐（xiîng）6.殷（yān）红 7、锋芒毕露（lù）8、宰（zǎi）割 9、彷徨（páng huáng）

10、罗布泊（pō）

词形

1.锋芒毕露 2.妇孺皆知 3、慷慨淋漓 4、燕然勒功 5、马革裹尸 6、家喻户晓 7、鞠躬尽瘁 死而后已 8、筹划 9、仰慕 10、署名 11、截然不同 12、难堪 13、孕育 14、蓬断草枯

15、签字

词义

1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知：很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，到死才停止。鞠躬，小心谨慎的样子。

4.当之无愧：承受而没有愧疚。

5.元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）

6.家喻户晓：家家户户都知道。

7.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

8.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9.阔别：长时间的分别。

10.热泪盈眶：热泪，因激动感动而流的眼泪。

11.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战

单元测试(三)

(时间：100分钟 总分：120分)

题号 得分

一、积累运用(30分)

1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是( )(3分) A．诘问(jié) 震悚(sù) 哀悼(dào) 塌败(tā) ．．．B．憎恶(zèng) 取缔(dì) 伛(yě) 滞笨(zhì) ．．．C．愧怍(zà) 孤孀(shuānɡ) 霹雳(pī)(lì) 烦燥(zào) ．．．D．呵斥(chì) 翳(yì) 拔涉(shè) 惶恐(huáng) ．．．

2．下列句中加点词语使用有误的一项是( )(3分)

A．这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。 ．．．．B．人工智能“阿尔法狗”以4：1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。 ．．．．C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

D．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评．．．．人。

3．(资阳中考)阅读下面文